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1、学校开展综合实践活动特色工作总结 实践活动总结 蒙阴中心小学 实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,本学期,我校实践活动课程以基础教育课程改革纲要为指导，以我县的实践活动为核心，以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力,推进课程改革。同时，不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用，加大教研力度，提高教师教学水平,以全体学生全面发展为出发点，开展实践探究活动,初步形成了我校的研究特色。 结合实践活动，我校本着突出特色，促进教学发展的原则,立足三个层面，深入校本课程、扎实开合实践活动。首先,我校以综合实践活动课程教学为依据,以各科实践活动为突破口，开展了安全,环保,自我服务，探究性
2、学习等综合实践活动，其次,我校以班级为单位结合蓓蕾读书工程开展了许多如手抄报、图画集、过关作业等实践活动。再次我们以学生兴趣为纽带，以实施素质教育为目的，培养合格加特长的学生为方向,为学生的终身发展奠基,充分飞发挥教师潜能,发挥特长教师优势。 我校根据寄宿制的特点和学校的实际，自20年就开展了综合实践活动。我校的实践活动由教导处牵头,发动教师全员参与。在确定活动内容时，首先在学生中展开广泛讨论,选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类。上报可行的活动科目,最后由教导处通盘搭配，根据学生兴趣、人数，进行统一规划和安排。目前我校的实践活动课有毛笔字、钢笔字、阅读、写
3、作、声乐、绘画、乒乓球、武术、田径、篮球、信息技术、舞蹈、十字绣、英语、科技实验、羽毛球等6项活动项目。 为了保证实践活动课的质量，在开展实践活动之前，教导处经过研究讨论,首先是统一了备课方案，明确了一定的内容和形式，其次是根据各活动科目的不同情况，组织教师讨论，制定不同活动科目的计划，讨论活动选题和方案，先进行教师培训，然后个人制定相应的计划，交到教导处审验合格后，方才能进课堂。 为保证活动顺利进行，学校还投资上万元到临沂购置与实践活动科目相关的器材，大大充实了学校的硬件设施，为更好的开展综合实践活动奠定了良好的基础。经过训练,学生的特长得到了发展。声乐班的学生能熟练使用一至二种乐器，并能排
4、练乐器类的节目;舞蹈班的学生已掌握了基本的步法，并且能在老师的组织下编排舞蹈节目，他们编排的舞蹈在艺术节上演出，受到领导的好评。绘画班的学生的绘画水平普遍得到了提高,学校组织的艺术节展示，展示了学生的作品,得到教育局领导的肯定和赞扬。英语班的学生的英语会话水平比以前有了很大的提高，学生并能用学到的知识自编自演英语剧拔萝卜，剧中学生的英语对话流畅，动作逼真，十分有趣。微机班的学生掌握了微机操作的基本知识，大部分学生会利用电脑绘画，个别学生的绘画达到很高的水平。科学实验班利用我校的科学活动室,向学生讲解一些科学知识，在这里学生不但知道了原来不知道的一些科学知识,并且能亲手做一下实验,通过自己的实验
5、弄清其中的科学道理。08年科技活动小组的小制作“家乡的碾”获得市级一等奖。2010年科技活动小组的小制作“彩虹桥”获得X市小制作第三名的佳绩。通过活动启发了学生热爱自然、探讨大自然的兴趣。 为克服活动教室不足的困难，我校创新工作思路，适当调配,使教室一室多用,解决了教室问题。另外,学校先后投资几万元购置了篮球、电子琴等设施。 每位教师也从实际出发,制定详细的计划,认真组织及时总结。促进了师生的共同成长。丰富了学生的校园文化生活,整体提高了学生素质，让学校课程之花，在蒙阴镇中心小学这片素质教育沃土上，结出累累硕果。 总之,我校的实践活动已经轰轰烈烈的开展起来，学生的特长得到了进一步的发展,学生的学习兴趣额也得到了进一步的提高。尽管实践活动取得了初步的成效,但与我们的要求与期望还有很大的差距,在今后的工作中我们将继续发扬长处,克服不足，争取把我校的实践活动办出特色,办出水平，让学生的特长真正得到发展。 20-5-15 内容总结(1）学校开展综合实践活动特色工作总结 实践活动总结 蒙阴中心小学 实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,本学期,我校实践活动课程以基础教育课程改革纲要为指导，以我县的实践活动为核心，以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革(2)每位教师也从实际出发,制定详细的计划，认真组织及时总结(3）2011-1
