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1、小学教学教研工作计划安排模板一、指导思想教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学年本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以课堂教育研究与改革为切入口，加大教研、教改力度;以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展，质量与创新的关系，探索符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作健康向上发展。现围绕中和镇中心学校及上级有关部门的要求，结合我村校实际，制定民振明
2、德小学20-20-学年度教研工作计划。二、学校情况本学年我村共有_个全日制教学班，有在校学生_名，共有教师_名。本科学历的有_名，其余大部分为专科学历。小学高级教师_名，小学一级教师_名。本村教师素质较高，在_名教师中，有教学经验丰富的中年教师，也有基础扎实、思想观念新的青年教师，结构比较合理。在上年乡统测中，我村有_个科目进入全镇前_名，从整体上看，一年级、二年级、四年级、五年级、六年级的成绩可以，但三年级的成绩就不尽人意，在全镇排名属于中下系列。三、工作要点1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。3、开展课程研
3、究，方法研究，考试研究，潜能生转化研究等方面的工作。4、组织教师撰写教学、教研经验，案例分析，教学反思和论文等。5、组织教师进行教学观摩研讨活动。6、组织教师进行听课、评课、说课等活动。7、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。四、方法措施：（一）加强理论学习，发挥理论的引领作用1、组织教师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”，深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“标准”的精神对教材进行分析，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展。2、组织教师学习课程观，坚持理论联系实际的原则，从理论的高度分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使
4、教师尽早进入课改的新角色，增强课改意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与研究，不断推进课程改革。（二）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先
5、进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学年我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。2、抓好教学常规管理
6、新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
7、5、利用教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。（三）校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。（四）开发校本课程本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，准备开发小学语文古诗文背诵与朗读五、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落
8、实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的
9、目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。一、指导思想：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心。以深化本校教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。二、目标措施：1、加强学习，更新理念提高理论学习的实践性。2、完善改革教研机制，搭建好教学研究的有效平台。3、紧扣教学一线重点难点，丰富教学教研内容。4、创新教师培养机制，促进教
10、师专业成长。5、深化课题研究，提高课堂教学效率。6、加强教学常规管理，提高教育教学质量。7、开展丰富多彩的第二课堂活动，促进学生的均衡发展。8、组织开展培优补差工作，做好后进生的转化工作。9、做好新生学籍建档工作，规范学籍管理。三、工作安排：第一学期_月份（_周）1、制定教学、教研工作计划。2、组织教师学习新课标、新教材，做好新课程研究和教材分析工作。3、加强教学管理，抓好教风、班风、学风。4、班级办好学习园地。5、教研组进行新教材、教法、学法的探讨研究。6、教师开展互相听课活动，每位教师一学年度至少上一节公开课，人选由教研组拟定。_月份（_周）2、组织教师参加新课程教学训练。3、组织教师到海
11、口跟班学习。4、单元集体备课。5、成立兴趣小组，开展第二课堂活动。6、举办小学生体育竞赛。_月份（_周）1、坚持互相听课，做好听课记录。2、继续抓好培优补差工作。3、检查教案、作业一次。4、做好期中考试及评比、总结工作。_月份（_周）1、组织教师参加“国培计划”学习2、单元集体备课。3、开展一次学科竞赛活动。_月份（_周）1、检查教案、作业一次。2、了解教学进度做好期末复习、考试工作。4、填写好学生手册、学籍卡。5、教师撰写一篇教学论文或教学反思。第二学期：三、_月份（_周）1、制定教学、教研工作计划。2、组织教师学习新课标、新教材，做好新课程研究和教材分析工作。3、加强教学常规学习。4、班级
12、做好学习园地。5、教师选拔特长生及优秀生进行培训。_月份（_周）1、加强学生写作能力训练。2、举办_年级学生书法、语文、数学比赛。3、单元集体备课一次。_月份（_周）1、单元集体备课。2、召开_年级学生家长会。3、组织学生参加县语文、数学、英语学科竞赛。4、举办六一游园活动。六、_月份（_周）2、检查教案作业一次。3、了解教学进度，做好期末复习、考试工作。4、做好学期教学工作总结。5、填写好学生手册、学籍卡。6、教师撰写论文或教学反思。小学教学教研工作计划安排模板（二）一、指导思想：二、年部情况分析：全年组共_名教师，都是中青年的骨干教师，在教学第一线经过数次的打磨，已经形成了自己的风格，但是
13、四中课堂模式的改革已经对九年组教师提出更高的要求，教师结构老中青三结合，而且每位教师积极进取，乐于奉献，这些为年部教研工作的开展奠定了良好的基础。三、主要任务及目标：2、每位教师至少上一节教研组内示范课，并认真进行教学反思并形成书面材料。3、每位教师要参与集体听、评课4-_节以上，及时写好评课材料。每位教师每周听课_节以上，认真做好课堂教学实录和教学反思。4、通过课堂教学模式的改革，让每位学生都进步，每位教师的业务能力、教学水平都提升。5、抓好地理、生物学科的中考课程安排，复习、模拟训练工作。6、狠抓班风、学风建设。四、工作措施：1、组建年部教研工作小组组长：孔庆国副组长：路平组员：邵成红于桂
14、峡王梓全李丽教研小组全员参与年级组的教研工作并在各学科教研活动中起组织、引领、材料整理工作。2、_月_日年部召开新模式下的课堂教学改革动员会。3、在教研领导小组的安排下，分科听课，并及时召开专题教研会。4、第十六周开展优质备课和优质课教师的评比活动。5、教研时间安排：第1_周周五：上午听三节课（1、2、3），下午开教学研讨会。第_周以后周五：上午听课，下午开研讨会6、教研地点：前_周在会议室，第_周后在年组领导办公室7、教研形式：同学科听课并评课跨学科听课并评课8、做好教研记录由路平老师负责记录本的借存，各科备课组长负责记录。9、辅助措施：开展优质备课和优质课堂教学评选活动。全组教师要积极参与
15、教研活动，并列入学校考核。小学教学教研工作计划安排模板（三）一、指导思想：以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目标：通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。三、总体思路：突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上
