《两栖动物生殖和发育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《两栖动物生殖和发育（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节两栖动物的生殖和发育一、教学目标：1.知识目标：能描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2.能力目标：学会收集、分析、处理信息的能力。3.情感目标：认识动物知识在生产和生活中的重要作用和危害，关注生物生殖和发育与环境的相互关系。养成保护有益动物的意识。 三、重点难点 青蛙的发育过程与变态发育方式。四、教学过程【创设情境，引入课题】1.多媒体展示：娃娃鱼，蟾蜍、青蛙、蝾螈等的动画图片。你能说出它们的名字吗？它们都属于哪一类动物？2.展示田园中青蛙的叫声及 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的画面。谈谈自己看到了什么，想到了哪些有关青蛙的知识。（板书：两栖动物的生殖和发育）任务一：青蛙的生殖和
2、发育【问题引导，自主探究】自读课本 P1314页第二段，结合课本图-6各小组完成：1.青蛙繁殖一般在什么季节？ 2.所有青蛙都能鸣叫吗？雄蛙鸣叫有什么意义呢？ 3.雌雄蛙抱对是在进行体内受精吗？这对生殖有什么意义？ 4.蛙卵有什么特点？蛙卵的这种特点有什么意义？ 5.青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？青蛙个体发育的起点是什么？ 6.青蛙的发育过程经过了哪几个时期，这种发育方式叫什么？哪一个时期特别像鱼？ 7.请同学们从外形特征、运动方式、生活环境、呼吸器官等方面比较蝌蚪和青蛙。比较 蝌蚪 青蛙 外形特征 运动方式 生活环境 呼吸器官 8.青蛙的发育过程与家蚕的有何异同？ 9.什么叫两栖动物，
3、请据所学发表自己的观点。【展示交流，释疑解惑】交流后强调：为提高受精率，青蛙依次发生的繁殖行为是雄蛙鸣叫、雌雄蛙抱对，但注意雌雄蛙抱对的目的在于精子和卵细胞同时排出，加大精子和卵细胞的结合机会，提高受精率，而不是进行体内受精。在青蛙的发育过程中依次经过了受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，为变态发育。交流后梳理出青蛙的生殖和发育方式为：有性生殖、体外受精、卵生、变态发育。【视野拓展，感悟提升】小蝌蚪是吃什么长大的？小蝌蚪的尾巴后来怎么没有了？小蝌蚪很像小鱼，这说明了什么？ 晓明同学想观察从蛙卵到成蛙的详细过程。他在老师的带领下采集到一些蛙卵，放在鱼缸中进行培养。想一想，他应当为蛙卵的发育提供怎样的环境条件？ 任务二：两栖动物的生殖发育与环境 【问题引导，自主探究】“两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，是导致两栖类分布范围较小，种类也较少的重要原因之一”的说法是否正确。除此之外，还有什么原因呢？ 阅读课本P14资料分析，谈出你的真实想法：从实例中可以看出，环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？ 某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 从上述事实你受到哪些启示？
