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1、文件管理的基本操作教学案例 沿河二中张国强教学目标：1.知识与技能目标(1) 了解建立文件夹的意义，渗透归类整理的组织管理思想(2) 学会新建文件夹及文件的复制、移动、删除等操作，形成一定的操作技能，提高学生的信息素养2.过程与方法通过学习建立文件夹及文件的复制、移动、删除的基本操作的过程，让学生体验到计算机处理问题的能力，培养学生发现、探索、研究、解决问题的能力和方法。3. 情感态度与价值观(1) 在自主、合作学习氛围中培养学生的成就感、增强自信心，提高学习能力；(2) 引导学生在学习过程中积极思考、勇于实践，体验学习的乐趣，提高学习兴趣；教学重点：熟练掌握复制、移动、删除、文件的基本操作。
2、教学难点：渗透归类整理的组织管理思想。教学方法与教学手段：(1)情景导学与任务驱动(2)多媒体网络教学系统。课前准备：将全班分为5个小组教学过程：创设情境： 播放音乐北京欢迎你师：同学们，这是什么歌曲？生：师：好听吗？生：师：这么好听的歌曲同学们想把它放在自己的电脑里、U盘里或MP3里？生：师：怎样放到自己的电脑里、U盘里或MP3里？老师今天就来教同学们怎样进行这样的操作投影：文件管理的基本操作一、 移动： 师：同学们请看大屏幕，这是沿河二中初一（2）班小勇的一天的学习计划,小勇是一个爱学习的孩子，但有一个毛病就是粗心，经常是丢三落四的，同学们给小勇一天学习计划里找出时间顺序不合理的地方。 提
3、问：生：19：00 睡觉和21：00 做作业应该对换一下。带着这个问题请看大屏幕移动文件，小组进行讨论，看哪一组先找到完成移动文字的方法。完成的小组选一个同学上教师机上演示给全班看，教师作指导和总结。教师延伸到文件，完整演示一遍二、 复制：师：同学们请看大屏幕，这是小勇的音乐次作业，老师要求将北京欢迎你的后半段歌词写出来，小勇真粗心，有些歌词还没有写呢，我们沿河二中的同学是有爱心的，同学们，我们有没有信心帮助小勇同学完成这次作业？生：播放音乐北京欢迎你。师：同学们作业里留空的地方应该填什么？生：北京欢迎你同学们请看大屏幕复制文件，小组进行讨论，看哪一组先找到完成复制文字的方法。完成的小组选一个
4、同学上教师机上演示给全班看，教师作指导和总结。教师延伸到文件，完整演示一遍三、 删除文件打开小勇文件夹我们发现有一个“小勇的游戏”和“小勇的游戏1”这两个文件夹，打开两个文件夹一看，原来是一个游戏。为了为小勇节约磁盘空间，请你为小勇删除“小勇的游戏1”文件夹。大屏幕：删除文件小组进行讨论，看哪一组先找到完删除文件的方法。完成的小组选一个同学上教师机上演示给全班看，教师作指导和总结。教师完整演示一遍四、 新建文件夹打开小勇文件夹我们会发现小勇的作业、计划、游戏都在这里面，为了便于分类管理，我们将要为小勇建立一个新的文件夹来装作业和计划，名字叫“小勇作业”。同学们带着这样的问题看大屏幕创建新的文件夹，小组进行讨论，完成的小组选一个同学上教师机上演示，给小勇新建一个“小勇作业”的文件夹。教师完整演示一遍五、 课堂小结：六、 作业：1、 把存放在“My Documents”文件夹下的你自己的图片文件复制到你自己的文件夹中2、 把存放在“My Documents”文件夹下的你自己的文本文件移动到你自己的文件夹中3、 把存放在“My Documents”文件夹下的你自己的图片文件删除
