北京师范大学21秋《人格心理学》在线作业一答案参考65

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1、北京师范大学21秋人格心理学在线作业一答案参考1. 多拉德和米勒认为,学习的发生离不开( )。A.内驱力B.线索C.反应D.强化参考答案:ABCD2. 集体潜意识是潜意识的表层,它是一个经验的储存库,容纳了所有与意识自我不协调的心理活动和心理内容。( )A.正确B.错误参考答案:B3. 心理学研究表明,焦虑虽然是一种痛苦的体验,但它具有重要的适应功能。第一是信号功能,第二是动员机体处于战斗准备状态,第三是学习和经验积累的过程。适度焦虑时行为的效能可能更好。( )A.错误B.正确参考答案:B4. “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )。 A整体性 B选择性 C层次性 D

2、动力性“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有()。A整体性B选择性C层次性D动力性C需要是人脑对生理需要和社会要求的反映,是个体内部的某种缺乏或不平衡状态。人的需要是按照一定层次等级排列的,只有当低级的需要得到(部分)满足时,高级的需要才能出现。根据题意,本题的正确答案是C。5. 分离性遗忘的特点有( )。A.顺行性B.选择性C.逆行性D.不太关心自己的症状参考答案:BCD6. 个体焦虑不安地将注意力过分集中在心理方面,机体功能就会失去它的自然性而出现偏差,如果个体将这种现象解释为生理疾患的表现,会使焦虑增强。( )A.错误B.正确参考答案:A7. 反社会型人格障碍形成的原

3、因不包括( )。A.生物因素B.家庭的影响C.心理因素D.文化因素参考答案:D8. 斯腾伯格曾借助( )揭示了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段,即刺激编码阶段、顺序比较阶段、决策阶段斯腾伯格曾借助()揭示了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段,即刺激编码阶段、顺序比较阶段、决策阶段和反应组织阶段。A减法法B加因素法C开窗实验D内隐联想测验B9. 温度越高,攻击性行为一定越多。( )温度越高,攻击性行为一定越多。( )正确答案:10. 睡行症通常发生于:( ) A快速眼动睡眠期 B慢波睡眠期 C非快速眼动睡眠期 D做梦时睡行症通常发生于:()A快速眼动睡眠期B慢波睡眠期C非快速眼动睡眠期

4、D做梦时C11. 弗洛伊德认为神经症的核心问题是:( ) A抑郁 B焦虑 C癔症 D强迫弗洛伊德认为神经症的核心问题是:()A抑郁B焦虑C癔症D强迫B12. DSM-IV依据临床表现的描述,将人格障碍分为三大类群,共_种类型。A.11B.12C.13D.14参考答案:A13. 阿德勒提出了( )的概念。他认为人不是遗传作用和环境影响的消极接受者,人具有主动性和选择性,可以创造性地选择适合自己心理发展的活动方式。A.创造性的本我B.创造性自我C.创造性的超我D.创造性的意识参考答案:B14. 埃里克森认为在人格发展的过程中的中心过程是( )。A.出生成长B.机体成熟C.自我成长D.社会关系参考答

5、案:C15. 大脑病患及躯体缺陷时所表现的心理行为异常的表现包括_。A.大脑发育不全时所表现的心理异常B.大脑器质性损害时出现的心理异常C.盲、聋、哑、破等躯体残缺时所发生的心理异常D.不能理解和认识自身的现状和个人生活,不承认自己有精神病参考答案:ABC16. 斯金纳给了“学习”一个行为主义的定义; 学习即行为刺激和反馈的联结。( )A.正确B.错误参考答案:B17. 刚塞尔综合征,本症由刚塞尔于1898年报告,典型症状有下述特点:( )A.不能回答最简单的问题B.处于意识朦胧状态C.起病有明显的精神创伤诱因D.突然出现,突然恢复E.恢复后对发病经过不能回忆参考答案:ABCD18. 有关可卡

6、因的叙述正确的是:( ) A具有阿片类的药理作用 B有高度精神依赖性 C中毒时可出现小人国样有关可卡因的叙述正确的是:()A具有阿片类的药理作用B有高度精神依赖性C中毒时可出现小人国样幻视D与苯丙胺有类似的药理作用E戒断后不会出现与酒精依赖时相似的躯体表现BCDE19. 当人们遭遇了丧亲打击之后,( )。A.有可能发展成抑郁症B.有可能发展为创伤后应激障碍C.有可能发展为逃避型人格障碍D.有可能发展为广泛性焦虑障碍参考答案:B20. 做梦是无意识存在的一个有力证据。( )A.正确B.错误参考答案:A21. Friedman的“A型行为类型”也称( )。A.综合型人格B.O型人格C.B型人格D.

7、A型人格参考答案:D22. 场依存场独立性的认知方式的特点包括( )。A.过程变量B.普遍性C.稳定性D.针对性E.中性参考答案:ABCE23. 适应性障碍以( )为主要临床表现,表现为焦虑不安、烦恼、胆小害伯、易激惹等。A.睡眠不好B.食欲不振C.情绪失调D.抑郁心境参考答案:C24. 个体与习得性无助感有关的心理特征有_。 A成就动机 B自我意识 C思维 D情绪个体与习得性无助感有关的心理特征有_。A成就动机B自我意识C思维D情绪ABCD25. 阐述弗洛伊德的人格理论。参考答案:1.精神层次理论意识; 前意识; 潜意识;2.人格结构理论本我; 自我; 超我;3.性本能理论里比多; 性欲发展

8、阶段;4.对弗洛伊德人格理论的评价。26. Seyle把总的应激生理反应称为一般适应综合征认为它包含以下三个阶段:( )A.警觉阶段B.衰亡期C.枯竭期D.抗拒阶段参考答案:ABCD27. 安非他明在治疗抑郁症上,与其他药品相比效果很好。( )A.正确B.错误参考答案:B28. 自然杀伤细胞属于( )。A.T细胞B.C细胞C.B细胞D.A细胞参考答案:A29. 下列哪些是CCMD-3关于惊恐障碍的诊断要点:( ) A符合神经症的诊断标准 B发作无明显诱因、无相关的特定下列哪些是CCMD-3关于惊恐障碍的诊断要点:()A符合神经症的诊断标准B发作无明显诱因、无相关的特定情境,发作不可预测C在发作

9、间歇期除害怕再发作外,无明显症状D发作时表现强烈的恐惧、焦虑,及明显的自主神经症状,并常有人格解体、现实解体、濒死恐惧或失控感等痛苦体验E在1个月内至少有3次惊恐发作,或在首次发作后继发害怕再发作的焦虑持续1个月ABCDE30. 世界上第一个智力量表是( )。A.16PFB.比内-西蒙智力量表C.韦氏智力量表D.MMPI参考答案:B31. 梦的制作有多种机制包括( )。A.压缩B.反向作用C.替换D.视觉形象化参考答案:ABCD32. 韦氏智力测验分数50-70分属于( )。A.重度精神发育迟滞B.轻度精神发育迟滞C.极重度精神发育迟滞D.中度精神发育迟滞参考答案:C33. ( )是一组病因未

10、明的常见精神疾病,多起病于青壮年,常有感知、思维、情感、行为等方面的障碍和精神活动的不协调,病程多迁延。A.精神分裂症B.神经症C.恐惧症D.强迫症参考答案:A34. 目前国际上治疗阿片类成瘾最常用的方法是( )替代递减或维持疗法。A.丁丙诺啡B.美沙酮C.可乐定D.洛非西定参考答案:B35. 荣格认为意识的一个主要作用就是促进思维意识化过程。( )A.正确B.错误参考答案:B36. 行为观察法的特点包括( )。A.收集客观可靠的具体行为B.重视个体行为的独特性C.涉及到个体的具体行为D.试图以情境控制行为和改变行为参考答案:ABCD37. 急性应激反应又称急性心因性反应,是指由于遭受到严重的

11、急剧的心理社会应激因素后在数分钟或数小时之内所产生的短暂的心理异常。( )A.错误B.正确参考答案:B38. 复述和组块都与( )有关。 A编码 B激活 C注意 D提取复述和组块都与()有关。A编码B激活C注意D提取A复述包括保持性复述和精细复述,它和组块是记忆中提高信息编码的机制。39. 下面情形属于定势表现的有( )。 A把13放在英文字母中间会把它读成 B而把它放到阿拉伯数字中间会把它读下面情形属于定势表现的有()。A把13放在英文字母中间会把它读成B而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分C一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了

12、我的朋友D天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班AB40. 在ICD-10中没有包括的,但是却在DSM-IV包括的人格障碍有( )。A.分裂型人格障碍B.边缘型人格障碍C.自恋型人格障碍D.被动攻击型人格障碍参考答案:ABCD41. 行为学习理论的创始人是:( ) AWatson BPavlov CSkinner DBandura行为学习理论的创始人是:()AWatsonBPavlovCSkinnerDBanduraA42. 情境测验就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。( )A.正确B.错误参考答案:A43. 自我防御机制是指为了减轻或消除人格内部的冲突、降低或避免焦虑,以保持人格的完

13、整和统一,自我发展了许多保护性的机制。( )A.正确B.错误参考答案:A44. 人格障碍一般是在没有神经系统形态学的病理变化情况下,出现人格的严重缺陷,表现出人格严重偏离正常或人格发展的内在严重不协调。可以表现在认识活动、情感反应和意志行为三者发展的不相协调。( )A.错误B.正确参考答案:B45. Poeldinger(1983)认为,非冲动性自杀的发展可分为下列几个阶段:( )A.进行情绪发泄B.当事人遇到问题后,把自杀当成是解决问题的一种可能的方法C.准备自杀者发出“求助的呼唤”,内心的矛盾冲突激烈D.自杀者作出坚决的自杀决定,外表平静参考答案:BCD46. 社会经验论时期是社会心理学形成的哪个时期?A、孕育B、发展C、形成D、确立社会经验论时期是社会心理学形成的哪个时期?A、孕育B、发展C、形成D、确立正确答案: C

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