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1、生物统计学各章题目填空1 .变量按其性质可以分为（连续）变量和（非连续）变量。2 .样本统计数是总体（参数）的估计值。3 .生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科。4 .生物统计学的基本内容包括（试验设计）和（统计分析）两大部分。5 .生物统计学的发展过程经历了 （古典记录统计学）、（近代描述统计学）和（现 代推断统计学）3个阶段。6 .生物学研究中，一般将样本容量（n30）称为大样本。7 .试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。判断1 .对于有限总体不必用统计推断方法。（X）2 .资料的精确性高，其准确性也一定高。（X）3 .在试验设计中，随机误差只能减小，而不能
2、完全消除。（V）4 .统计学上的试验误差，通常指随机误差。（V）填空1 .资料按生物的性状特征可分为（数量性状资料）变量和（质量性状资料）变 量。2 .直方图适合于表示（连续变量）资料的次数分布。3 .变量的分布具有两个明显基本特征，即（集中性）和（离散性）。4 .反映变量集中性的特征数是（平均数），反映变量离散性的特征数是（变异数）。5 .样本标准差的计算公式s= （ x2 （ix）2n ）0 、 n 1判断题1 .计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料。（X）2 .条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。（X ）3 .离均差平方和为最小。（V）4 .资料中出现最多
3、的那个观测值或最多一组的中点值 ，称为众数。（V）5 .变异系数是样本变量的绝对变异量。（X）单项选择1 .下列变量中属于非连续性变量的是（C ）.A. 身高B.体重C.血型D.血压2 .对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析，可做成（A ）图来表示.A. 条形B.直方C.多边形D.折线3 .关于平均数，下列说法正确的是（B ）.A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B. 正态分布的算术平均数和中位数相等.C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。4 .如果对各观测值加上一个常数 a,其标准差（D ）。A.扩大，a倍B.扩大a倍C.扩大a
4、2倍D.不变5 .比较大学生和幼儿园孩子身高的变异度，应采用的指标是（ C ）0A. 标准差B.方差C.变异系数D.平均数填空1 .如果事件A和事件B为独立事件，则事件A与事件B同时发生的概率P （AB） =P （A）?P （B）。2 .二项分布的形状是由（n ）和（p ）两个参数决定的。3 .正态分布曲线上，（）确定曲线在x轴上的中心位置，（7 ）确定曲线 的展开程度。4 .样本平均数的标准误X=（ 八后）。5 . t分布曲线与正态分布曲线相比，顶部偏（低），尾部偏（高）。判断题1 .事件A的发生和事件B的发生毫无关系，则事件A和事件B为互斥事件。（X ）2 .二项分布函数Gxpxqn-x恰
5、好是二项式（p+q） n展开式的第x项，故称二项分布。（x ）3 .样本标准差s是总体标准差6的无偏估计值。（乂 ）4 .正态分布曲线形状和样本容量 n值无关。（V ）5 . x 2分布是随自由度变化的一组曲线。（V ）单项选择题1 . 一批种蛋的孵化率为80%同时用2枚种蛋进行孵化，则至少有一枚能孵化 出小鸡的概率为（A ）。A. 0.96 B. 0.64 C. 0.80 D. 0.902 .关于泊松分布参数人错误的说法是（C ）.A. 尸入 B. （7 2=入 C. （r=入 D. =np3 .设x服从N（225,25）,现以n=100抽样，其标准误为（B ）。A. 1.5 B. 0.5
6、C. 0.25 D. 2.254 .正态分布曲线由参数N和（T决定，N值相同时，（7取（D ）时正态曲线展开 程度最大，曲线最矮宽.A. 0.5 B. 1 C. 2 D. 35 . t分布、F分布的取值区间分别为（A ）。A. （-+00） ; 0, +OO） B. （- OO, +OO）; （- OO, +OO）C. 0 , +00) ; 0 , +oo) D. 0, +oo) ; (- OO, +oo)重要公式：s ； (y 刃2 (y)2I n 1N N2np(1 p)二项分布：P(x) C；px(1 p)nxnp泊松分布： xP(x)与enpx正态分布：(X .2(x )-12O2-f
7、2 e 2 u J名词解释：概率；随机误差；a错误；B错误；统计推断；参数估四一、填空1 .统计推断主要包括（假设检验）和（参数估计）两个方面。2 .参数估计包括（点）估计和（区间）估计。3 .假设检验首先要对总体提出假设，一般要作两个：（无效）假设和（备择）假 设。4 .对一个大样本的平均数来说，一般将接受区和否定区的两个临界值写作（）。5 .在频率的假设检验中，当np或nq （u“，应该接受H,否定4（F）2 .作单尾检验时，查u或t分布表（双尾）时，需将双尾概率乘以2再查表。（R）3 .第一类错误和第二类错误的区别是：第一类错误只有在接受H时才会发生，第二类错误只有在否定H时才会发生。（
8、F）4 .当总体方差62未知时需要用t检验法进行假设检验。（F）5 .在假设检验中，对大样本（n 30）用u检验，对小样本（n 30）用t检验。（F）6 .成对数据显著性检验的自由度等于 2（n-1）。（F）7 .在进行区间估计时，a越小，则相应的置信区间越大。（R）8 .方差的同质性是指所有样本的方差都是相等的。（F）9 .在小样本资料中，成组数据和成对数据的假设检验都是采用t检验的方法。（R）10 .在同一显著水平下，双尾检验的临界正态离差大于单尾检验。（R）三、单选1.两样本平均数进行比较时，分别取以下检验水平，以（A）所对应的犯第二类错误的概率最小A. a =0.20 B . a =0
9、.10 C . a =0.05 D . a =0.012 .当样本容量n3）列联表的独立性检验时，不需要进行连续性矫正。（R）3 .对同一资料，进行矫正的x 2c值要比未矫正的x 2值小。（R）4 . x 2检验时，当x 2x；时，否定H，接受H,说明差异达显著水平。（F）5 .比较观测值和理论值是否符合的假设检验成为独立性检验。（F）三、单选1. X 2检验时，如果实得X 2x2,，即表明（0。A.P a,应接受H）,否定HAC.P a,应否定H）,接受HA2 .在遗传学上常用（B）来检验所得的结果是否符合性状分离规律。A.独立性检验B .适合性检验C .方差分析D .同质性检验3 .对于总
10、合计数n为500的5个样本资料作 2检验，其自由度为（D）。A. 499 B . 496 C . 1 D . 44 . r Xc列联表的 2检验的自由度为（B）。A. （r-1）+（c-1） B . （r-1） （c-1） C . rc-1 D . rc-2一、填空1 .根据对处理效应的不同假定，方差分析中的数学模型可以分为（固定模型）、（随机模型）和（混合模型）3类。2 .在进行两因素或多因素试验时，通常应设置（重复），以正确估计试验误差， 研究因素间的交互作用。3 .在方差分析中，对缺失数据进行弥补2时，应使补上来数据后，（误差平方和） 最小。4 .方差分析必须满足（正态性）、（可加性）和
11、（方差同质性）3个基本假定。5 .如果样本资料不符合方差分析的基本假定，则需要对其进行数据转换，常用 的数据转换方法有（平方根转换）、（对数转换）、（反正弦转换）等。二、判断1 . LSD检验方法实质上就是t检验。（R）2 .二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应。（R）3 .方差分析中的随机模型，在对某因素的主效进行检验时，其F值是以误差项方差为分母的。（F）4 .在方差分析中，如果没有区分因素的类型，可能会导致错误的结论。（R）5 .在方差分析中，对缺失数据进行弥补，所弥补的数据可以提供新的信息。（F）6 .对转换后的数据进行方差分析，若经检验差异显著，在进行平均数的多重
12、比较时需要用转换后的数据进行计算。（R）三、单选1 .方差分析计算时，可使用（A）种方法对数据进行初步整理。A.全部数据均减去一个值B .每一个处理减去一个值C.每一处理减去该处理的平均数D .全部数据均除以总平均数a n22 . i1j1（xij x?） 表示（C）oA.组内平方和 B .组间平方和C .总平方和D.总方差 a n23 .在单因素方差分析中，,1j1（xj x?）表示（）。A.组内平方和 B .组间平方和C .总平方和D.总方差动医09级生物统计学习题一、单项选择题1、为了区别，统计上规定凡是参数均用希腊字母表示，如总体平均数用符号（ C ）A、（rB、X C、p D、S 2
13、、统计分组时，在全距一定的情况下，（B ）。A、组距越大，组数越多B、组距越大，组数越少C、组距大小与组数多少无关D、组距大小与组数多少成正比3、某选手打靶10次，有7次命中十环，占70%则此70%J （ B ）。A、概率 B 、频率C、必然事件D 、随机事件4、受极端值影响最大的平均指标是（ A ）。A、算术平均数xA B 、调和平均XHC、几何平均数X G D 、中位数M5、在一定条件下可能出现也可能不出现的现象称为（ D ）。A、不可能事件，B、小概率事件。C、必然事件。D、随机事件。6、任何事件（包括必然事件、不可能事件、随机事件） 的概率都在（B ）。A、 1与+1之间。B、0与1之间（包括 0、1）。C
