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1、2015 年秋季后进生的转化工作计划范文做好后进生的转化教育工作，是班主任的一项重要工作，也是抓 好班级管理的一项永恒主题，是教师师德的深层体现。然而如何及时而有效促进后进生的转化，也是班主任工作的一个 难题。本人针对本班实际情况，从以下几个方面转化后进生。一、本班学生分析 本班共有学生 34 名，后进生主要后进在学习 不努力，对学习没有信心，品行差。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。特制定转化目标 （请注明本文来自实用文档频道 ） 1、上课认真听 讲，认真及时完成作业， 能圆满完成学习任务， 养成良好的学习习惯。2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极
2、 维护集体荣誉。3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。4、使本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，增强 自信心和学习积极性。二、转化后进生的措施 （一）深入了解，真诚理解 俗话说一把 钥匙开一把锁。要做好后进生的转化工作，就必须了解后进生。首先，我深入了解造成这些学生落后的原因。学生与学生之间的智力水平是相差不大的，部分学生双差的原因往往与家庭因素密切相关对于后进生，我通过家访，了解这些学生的家庭情况，在转化工 作中更有针对性地教育学生。其次，学生不同的志趣、爱好、才能、禀赋、思维、倾向造成了 学生不同的发展程度和发展特点。我对学生的这些特点加以全面了解，发挥长处，改正
3、短处，以长 补短。再次，我在深入了解的基础上，真诚理解学生，真诚对待学生。对他们从严要求，指出他们的不足，提出明确的要求；同时关心 他们，宽容他们所犯错误，表扬他们所取得的每一点小进步，循循善 诱，让他们在曲折前进中将差生的帽子与心理抛在脚下。（二）充分信任，循循善诱 在做转化工作中，对后进生充分信任, 捕捉他们身上的闪光点，给予肯定，并及时给予鼓励，使他们心理上 得到满足。在工作中多与他们接触，多参与他们的讨论，在讨论、接触中将 思想教育的着眼点由结论灌输转向正确思想方法的形成，并使他们感 受到教师的关心和帮助，感受到自己在班集体的重要地位，从而加强 他们的自律意识，促使他们良好的心理状态和
4、行为习惯的养成。使他们树立起我能行、我也行的观念，实现身心如一的转化。（三）密切配合，落实措施 十年树木，百年树人，实现后进生的转化必然是一个渐进的过程，在这个过程中除了内因外，还需要外因的作用。首先，发挥师生的帮教力量。除了自己直接教育外，还要培养学生骨干，采取人盯人战术并经常了解情况，安排内容，指导方法，及时总结表彰。其次，充分挖掘家教的潜力。后进生家长怕进校门，怕见教师。 因此我主动与家长联系，共同研究制订转化方案，互相联系，互 相督促。并及时向家长通报其子女取得的每一点成绩，使后进生转化得到 家长的进一步支持和配合，达到转化的目的。（四）多加激励，促其转化 对于许多学生，特别是双差生，批评漫骂是无效的锤打，和风细雨却能润入心田。在后进生的转化工作中，更能体现这个原则。我及时发现他们的优点，并对他们的特长及时给予肯定、奖励，以激励他们的自尊心和自信心，同时向他们提出希望。他们逐渐会在学习上也能像发挥特长一样，要求上进，坚定地迈 出前进的步伐。12
