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1、时间：2014年5月21日 编号：21 主编人：张子侠 编制成员：张子侠 徐文蒙城八中七年级历史学科导学案第23课从郑和下西洋到闭关锁国一、学习目标：1.概述郑和下西洋的史实，知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举；2简述“闭关锁国”的主要表现，正确分析其历史影响。3教学重点：了解郑和下西洋的史实；培养学生的历史识图能力和历史想象能力。4教学难点：正确分析闭关锁国的影响5教学手段：多媒体辅助预习案（一）郑和下西洋：1、条件：（1）明初，社会安定， ；（2）拥有当时世界上最先进的船只和 ，船上配备 和 。2、概况：-年，先后七次下西洋，到达亚非 多个国家，最远到达岸和 3、目的：主要是 和到西洋
2、“取宝”，不计 。4、影响：（1）是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早（2）加强了中国与各国的友好往来和，而且推动华侨移居 ，促进了南洋地区社会经济发展。5、结果：随着明朝 ，远洋航海的壮举被当成“弊政”而遭废止。（二）闭关政策：1、含义：闭关并非完全断绝往来，而主要是对贸易进行 。2、评价：（1）积极：对西方殖民势力起到一定的作用。（2）消极：给中国社会带来了严重的恶果限制了我国和的发展；阻碍了的交流；使中国更加远离的潮流。探究案(1)唐朝的对外政策是什么？对唐朝的繁荣起到了什么作用？ (2)清朝实行什么对外政策？有对中国社会造成了什么影响？(3)不同的对外政策，不同的结果，对此你有
3、何启示呢？(4)请思考，清朝和唐朝为什么会实行不同的外交政策？(不必写出答案)检测案1、郑和能够七下西洋的最根本的条件是A、明朝国力雄厚 B、船队配有航海图和罗盘针C、明朝航海技术十分先进D、郑和本人具有勇于开拓的精神2、郑和下西洋的出发点与最远到达的地点分别是A、福州印度半岛B、刘家港印度洋上的波斯湾C、福州非洲东海岸和红海沿岸D、刘家港非洲东海岸和红海沿岸3、整和下西洋的历史意义不包括A、是世界航海史上的壮举 B、促进南洋地区社会经济的发展C、促进了明朝对外贸易的繁荣D、加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流4、下列对清朝闭关政策的叙述正确的一项是A、禁止一切对外贸易B、严格限制对外贸易
4、C、能够从根本上抵挡住西方殖民势力的入侵D、最终扭转了中外力量的对比5、马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件，”由此可见，清朝实行闭关政策的根本原因是A、清朝政府物资丰富B、害怕人民的抗清斗C、阻止西方殖民的入侵D、维护清朝的统治6、公元1405年，郑和这个名字开始载入史册。现在的人们之所以怀念郑和，是因为他曾（）A收复台湾，驱逐了荷兰殖民者B抗击倭寇，维护了东南沿海地区的安定C七下西洋，促进了中国与亚非各国的经济交流D英勇抗元，留下了“留取丹心照汗青”的千古名句7、15世纪上半期，郑和率领船队七下西洋。郑和船队最远到达的地区是（ ）马六甲海峡红海沿岸印度半岛非洲东海岸ABCD8、清政府规定：“外国商船只准在广州一口通商贸易；对中国出海的商民限制返回，如逾期不归则不准回国。该规定说明清朝（ ）A禁止对外贸易B实行闭关锁国C加强思想控制D鼓励商业发展9某班历史课堂上，正在进行一场关于“闭关锁国政策”的探究性学习讨论，小历和小史分别代表本组发表着法（如下图）。你认为谁的观点是错误的？请说明理由。1
