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1、中国海洋大学本科生课程大纲课程名称海洋地质学Marine Geology课程代码课程属性专业知识课时/学分48/2.5课程性质必修实践学时16责任教师徐继尚课外学时8课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1. 课程描述：海洋地质学是主要研究地壳被海水淹没部分的物质组成、地质构造和演化规律的 学科。本课程的主要内容包括：（1）海洋地质学的基本概念、学科结构、学科发展简史、 海洋地质调查研究方法等；（2）海底地形地貌特征；（3）岩石圈及其演化的地球内部动 力学机制（包括大陆漂移学说、海底扩张理论、板块构造理论、地幔柱理论等基本理论）；（4）海岸
2、带、大陆边缘、深海大洋等不同环境下的海底沉积物、沉积动力环境及其演 变等方面的知识体系（；5）古海洋学研究内容及研究方法，海洋演化中的重大事件（；6） 海洋矿产资源、国家海洋权益、海洋灾害地质等国际前沿和热点问题。实践环节现场考 察青岛不同类型的海岸地貌和沉积环境，并参观考察海洋科研院所的实验室等科研环 境。通过对本课程的学习，学生能够掌握海洋地质学的基本概念、基础知识和主要理论， 为建立地球系统科学知识体系打好基础。Marine geology mainly studies the material composition, geological structure and evolutio
3、n history of the earths crust that covered by seawater. The main contents of this course include: （1） Basic concepts and discipline structure of marine geology, and a brief introduction of development history of this discipline as well as seabed investigation technologies; (2) Basic knowledge on sea
4、bed topography; (3) Lithosphere evolution and its dynamic mechanism (including continental drift theory, seafloor spreading theory, plate tectonics theory, and mantle plume theory); (4) Seabed topography, sediment and sedimentary dynamics in different environments such as coastal zone, continental m
5、argin and deep ocean; (5) Research contents and methods on paleo-oceanography, major events in marine evolution history; (6) Some research frontier and hot issues on marine geology, such as marine mineral resources, national marine rights, and marine disaster geology, etc. In practice session, we wi
6、ll have some field trips on different types of seacoast in Qingdao, to investigate the landforms and sedimentary environments in coastal areas. Through the study of this course, students can master the basic concepts, knowledge, and theories of marine geology, which is helpful for establishing the k
7、nowledge system of earth system science.2. 设计思路： 本课程在讲授海洋基本特征背景知识的基础上，以海底地貌为主线，使学生逐步认 识海岸带、大陆边缘、深海大洋等海洋地质环境，课程内容涉及海底地貌、海洋沉积、 海底构造、古海洋等系统知识体系，并增加海洋矿产资源、海洋权益、全球变化、海洋 灾害等国际前沿和热点问题，提高学生的学习兴趣。在授课方式上，采用线上教学、课 堂讲授、学生演讲与实地调研相结合的方式，并安排现场考察青岛不同类型的海岸地貌 和沉积环境等实践活动，使学生学以致用，加深对海洋地质学知识的理解。3. 课程与其他课程的关系：先修课程：地质学基础、
8、海洋学。 后置课程：海底探测技术、地球信息技术海陆综合实习。二、课程目标（一）专业教育目标通过本课程的学习，学生能够：（1）理解海洋地质学定义，了解学科结构与主要研究内容和学科发展简史，掌握 海洋地质调查研究方法；（2）掌握海底主要地形地貌单元，理解各种地貌单元的成因解释；（3）掌握内部结构和海底岩石圈的主要特征，理解岩石圈演化的基本原理，包括 海底扩张学说、板块构造理论、地幔柱理论等；（4）掌握海岸带、大陆边缘、深海大洋等不同海洋环境下的海底地貌、海底沉积 特征、沉积动力机制、海洋环境演变等系统知识体系；（5）了解国内外有关海洋地质学的重大科学研究计划，以及海洋矿产资源、海洋 权益、全球气候
9、环境变化、海洋灾害等国际前沿和热点问题；（6）通过启发式、引导式、研讨式等教学方式，学生能够利用海洋地质学知识，主 动思考与分析海洋地质现象。（二）思政教育目标在教学过程中通过讲授、案例、探究、互动等形式，使学生强化建设海洋强国的志 向和理念，具有维护国家海洋权益的意识，实现专业教育与思政教育的有机融合。（1）掌握大陆架和深海大洋海底矿产资源的分布规律，了解国际海洋法公约的基 本知识，使学生树立建设海洋强国、维护国家海洋权益的坚定信念。（2）使学生理解海洋与全球气候变化之间的关系，了解地球各圈层相互作用，建 立全球变化和全球海洋命运共同体概念；(3) 了解国内外海洋技术发展现状，培养建设海洋强
10、国、维护蓝色国土安全的奉 献精神。使学生通过理论学习和实习，能够具有海洋地质学有关的基础知识，支撑毕业要求1.2。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：(1) 按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论。为增进学生对知识的了解，培养 学习兴趣和主动性，本课程将包含较多的随堂讨论、小组调研成果展示等课堂活动，课 堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。(2) 按时完成单元测试。单元测试将在Bb教学平台进行，测试成绩是最终成绩的重 要组成部分。(3) 完成教师布置的查找资料、实地调查以及调研报告编写等作业，内容以独立或 小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能
11、引导对某些问题和理论的更深入探讨。四、教学进度序号专题 或主题计划课 时主要内容概述实验实践内容 或课外练习等1绪论2海洋地质学定义；学科结构与主 要研究内容；学科发展简史；海 洋地质调查研究方法简介。2海底地形地貌4海底地貌划分；大陆边缘地貌； 深海盆地地貌；大洋中脊地貌分组调研与演讲报 告3海底构造理论8海底岩石圈；大陆漂移学说；海 底扩张学说；板块构造理论；地 幔柱理论；威尔逊旋回。分组调研与演讲报 告4海岸带12海岸带定义与分类；海滩、潮 坪、河口与三角洲的定义、地 貌、沉积特征、沉积动力机制和 演变规律。实习一：砂质海岸 认识实习；实习二：基岩海岸 认识实习；实习三：粉砂淤泥 质海岸
12、认识实习 分组调研与演讲报 告5大陆边缘6大陆边缘沉积特征、沉积动力、 沉积环境及其演变；大陆边缘构 造；大陆边缘矿产资源；大陆架 划界。分组调研与演讲报 告6深海大洋6大洋沉积特征、沉积环境和及其 演变；大洋中脊与大洋盆地构 造；大洋矿产资源。分组调研与演讲报 告7古海洋6古海洋研究内容及研究方法；海 洋演化中的重大事件；全球气候 变化。分组调研与演讲报 告8海洋灾害地质2海洋灾害地质特点；海洋灾害地 质类型；防灾减灾。分组调研与演讲报 告9考察实习2海洋科研院所或科考船参观考察 实习，深入了解海洋地质调查研 究方法和国内外进展。实习四：科研院所 或科考船参观五、参考教材与主要参考书选用教材
13、1 海洋地质学概论，乔璐璐, 徐继尚, 丁咚编著,科学出版社,2020主要参考书1海洋地质学，李学伦主编,青岛海洋大学出版社,19962 海洋地质学，徐茂泉,陈友飞编著,厦门大学出版社, 20103 海洋地质学，杨子赓编著,山东教育出版社, 20094 海洋地质学概论，吕炳全编著，同济大学出版社, 20085 海洋地质学，沈锡昌,郭步英编著,中国地质大学出版社,19936 近代海洋地质学，朱而勤主编,青岛海洋大学出版社,1991六、成绩评定(一) 考核方式A : A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他(二) 成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例1课堂表现202.调研与演讲汇报303
14、.闭卷考试50总计100课堂表现、调研与演讲汇报评分标准1)课堂表现评分标准(满分20分)课堂表现的评分标准得分(1)基本全勤，课堂讨论表现积极，灵活利用海洋地质学知识合理解决问 题。1620 分(2)无故缺勤较少，能够参加课堂讨论，基本能够利用海洋地质学知识回答 问题1115 分(3)无故缺勤较多，很少参加课堂讨论，很少回答问题，回答问题不合理。610分(4)无故缺勤太多，不参加课堂讨论。05分2）调研与演讲汇报评分标准（满分20 分）调研与演讲汇报得分（1）积极查阅资料或现场调研、熟练运用知识，有自己的观点和想法，内容 丰富，图文并茂，格式完整，引用文献格式正确。1620 分（2）基本做到资料的查阅、知识的运用，能阐明自己的观点和想法，但内容 不够全面，图片不清晰或较少，格式基本正确，引用文献格式基本正确。1015 分（3）不能做到资料的查阅和知识的运用，作业不够认真，或大篇幅抄袭文献 且未注明引用。09分七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假 行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学 校有关规定取消本课程的学习成绩。八、大纲审核教学院长：院学术委员会签章：
