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1、第六章第二节 密度导学案（第一课时）年级： 八年级 班别： 姓名： 【学习目标】1通过实验探究活动，找出物质的质量与体积的关系。2记住密度的定义，并理解其物理意义。 3能写出密度的公式和国际单位，并能进行单位间的换算。 4学会查密度表，记住水的密度及其表示的含义 【快乐准备】1物理学中，物体所含物质的多少叫做 。它不随物体形状、 和 的变化而变化。2质量的国际单位是 ，符号是 。在实验室中，质量的测量用 。3托盘天平的调节和使用：把天平放在 上，将游码移到标尺左端的 处；调节横梁两端的 螺母，使指针指在分度盘的 处，表示横梁平衡了。测量时，把被测物体放在 盘里。【互动课堂】实验探究：物质的质量
2、与体积的关系猜一猜：同种物质的质量与体积的关系是 。做一做：将体积已知的铝块三块分别放到已调节好的天平上，测出它们的质量，并记在下表中。次数物体质量m/g体积V/cm3m/V(g/cm3)1铝块12铝块23铝块3算一算：请你计算出每次实验物体的质量跟它的 体积的比值，填入表中。比一比：1.比较1、2或3、4两组数据可知，同种物质组成的物体的质量与体积成 比，其质量与体积的比值 （填“相同”或“不同”）。2.比较1、4两组数据可知，不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般 （填“相同”或“不同”）。体积相同时，质量与体积的比值大的物体，其质量较 （填“大”或“小”）。画一画：在课本P113的图
3、6.2-1中，以体积为横坐标、质量为纵坐标，在方格纸上描点，再将这些点连接起来即为质量和体积的关系图象。（请在教师的指导下，先在横、纵坐标上填上合适的数据）议一议：（同桌交流完成）质量与体积的比值等于单位体积的 。同种物质组成的不同物体，单位体积的 是一定的；不同物质组成的物体，单位体积的 一般不同。可见，单位体积的质量反映了物质的一种特性。物理学中通常用 这个物理量来表示物质的这种特性。自主学习：密度请同学们阅读课本P114第三、四自然段内容，完成下面3小题。1 某种物质的质量叫做这种物质的密度，它的计算公式是= ，符号的意义及单位：（ ）（ ），m（ ）（ ），V（ ）（ ）。2密度的国际单位是 ，1g/cm3= kg/m3。3查表：（1）水的密度是 ，它的物理意义是 。（2）从密度表中你能得到什么信息？ ， 。【课堂检测】1单位 的某种物质的 叫做这种物质的密度。2空气密度为1.29 kg/m3，合 g/cm3。3同种物质的密度是 的，不同物质的密度一般是 的。（填“相同”或“不同”）4一块材质均匀的砖分成大小不相等的两块，则（ ）A、小块的密度大 B、大块的密度大 C、密度一样大 D、无法判断它们密度的大小
