《第五课 应对自然灾害 第一课时 教案 小学道德与法治人教部编版六年级下册(2021年)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五课 应对自然灾害 第一课时 教案 小学道德与法治人教部编版六年级下册(2021年)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级道德与法治下册 第五课 应对自然灾害 教学设计学科：道德与法治教学内容：第五课 应对自然灾害总课时：两课时第一课时备课组成员：一、教师讨论：教学分析与目标预设项目内容了解我国的自然灾害及造成这些灾害的原因。教学目标在观察、讨论、实践操的过程中感知保护地球对人类的重要性。树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识。进一步养成保护环境的行为 与习惯。教学重点教学难点教学方法教学准备教学设计理念在观察、讨论、实践操的过程中感知保护地球对人类的重要性。树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识。进一步养成保护环境的行为与习 惯。情境教学法、直观教学法、自主学习、小组合作等课件及相关影视频资料通过
2、本课教学，不仅要让了解我国的自然灾害及造成这些灾害的原因，还要感受保 护地球对人类的重要性，让学生树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识。 进一步养成保护环境的行为与习惯。二、教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图1.自然灾害，是人类依赖的自然界激趣导入中所发生的异常现象，常见的自然了解自然灾害，说感受。激发学生兴灾害有：地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐 显现的渐变性灾害；臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。2. 如何才能应对自然灾害，尽可能的降低大自然对我们的惩罚呢？这就是我
3、们今天的课题应对自然 灾害趣，导入新课应对自然灾害讲授新课一、我国自然灾害知多少（一）我们生存的家园师：地球为我们的生活提供了我们所需的生存空间、自然环境和各种我们赖以生存的资源。地球是我们 母亲，是我们的家园。1.我国的自然灾害2.师小结我国的自然灾害有以下特点：阅读“自然灾害分布图”，说 说你的发现。明确地球是家园的意义。种类多、分布广。主要的自然灾害有台风、地震、滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。交流：我发现洪灾主要发生在南部，旱灾主 要分布在北部。在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西部。自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员上网，还会带来各种间接损失
4、，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。（二）活动园灾害统计1.同学们，请仔细阅读材料，思考： 阅读“活动园”，说说你的发对我国影响较大的自然灾害有哪 些？现。交流：我发现洪涝和地质灾害是造成的直接 经济损失是最大的。地震、泥石流是造成人员伤亡 最多的。（三）活动园周凡家乡的困境导思：除了自然原因，人们的生产生活不合理的行为也是引起自 然灾害的重要因素1.同学们，请仔细阅读材料，思考：造成这些自然灾害的原因有哪些 呢？周凡收集的资料同学们，请仔细阅读材料，思考：造成这些自然灾害的原因 有哪些呢？师小结：自然灾害产生的原因有lll自然原因人为因素：滥砍滥伐、乱扔垃圾工厂、汽车排放废烟废气冰箱、空
5、调大量使用（四）辨析小能手阅读材料：下面的说法对吗？谈谈 你的见解。上海地处我国东部海岸中段，属亚热带海洋性季风气候，温和湿润，四季分明。虽然有一些自然灾害，但发生频率较低，受灾较轻，所以 无需预防。学生分正反两方进行辩论。对默默奉献的大自然不去珍惜而是学生尝试自我归纳所学知识。总结升华课后作业随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。让我们从身边的小事做起，从现在做起，保护环境，减少灾害， 做一个“环保小天使”。调查 2021 年北京 3.15 沙尘暴产生 的原因及影响。明确教学目标，归纳总结所学知识。板书设计：应我国的自然灾害有哪些？对我国自然灾害知多少自然我国的自然灾害产生的原因是什么？灾害防御自然灾害教学反思：（略）创新之处：不足之处：
