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1、麻尾镇教师集体备课教案学科：英语 年级：六年级第 二 单元课题Unit2 Waystogotoschool.主备教师王小晗 备课时间课时Lets learn Role play（第 3 课时教学目标 (1)能够听、说、读、写slow down, stop, go, wait stop这些单词，并能听、说、traffic lights, stop and wait at a red light, slow down and stop at a yellow light, go at a green light几个词组，能在不同情景中理解这些单词或词组的意思。 (2)了解交通规则并读懂信号灯。教学
2、重点Lets learn部分出现的新单词,要求结合所给句型进行替换,掌握四会单词。教学难点单词slow down以及stop的发音。教 学 活 动 过 程集 体 备 课 区 域个人备课区域教师活动学生活动教学过程：1. 复习导入(1) 教师先复习颜色的单词（yellow, red ,green ）学生说出单词意思后教师在单词后补上：light，让学生猜猜是什么意思？2. 新授课（1） 教师引导学生看课本插图提问：Who are they ？学生回答（Smith and the children） 后教师继续提问:Where are they？ Where are they going？教师提示
3、学生通过对话得出答案：TO the nature park.（2） 教师继续提问：Can you go to the nature park now ?Why?引出The light is yellow now.教师继续追问：What must we do when it is a yellow light ?引出We must slow down and stop at a yellow light.板书教学生读。（3） 以同样方式教Stop and wait at a red light. Go at a green light.教学过程中注意用不同色笔标注三个词组不同地地方：slow d
4、own and wait,stop和go.（4） Role playa. 四人一小组选好角色，其中一人做盲人，其他一人或两人做带路者，一人或两人演示红绿灯。b. 小组准备遮布，卡片做道具。3、拓展延伸（1）.听Lets learn 部分的录音，读给朋友或者家长听。(2).把所学的内容讲解给家里的小弟弟和小妹妹听，做小老师告诉他们交通规则。(3).简单了解几个不同国家比如澳大利亚和美国的交通规则，和道路行车方向的不同。4、Homework (1)朗读课文。(2)抄写单词。 学生表演板书设计：Unit2 Waystogotoschool.slow down, stop, go, wait ， traffic lights, stop and wait at a red light, slow down and stop at a yellow light, go at a green light教学反思：
