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1、 2009年高三一轮复习 旅游地理复习精品提纲一、简述旅游资源的内涵。1旅游资源的概念自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游也开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。2、了解旅游资源的分类自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动3、运用资料说明旅游资源的多样性（1）自然环境的地域差异为高考提前一步做准备，先行一步，抢占先机，家长必须帮助孩子一把官方网站：http:/ 对于山水有机组合的景观，可乘船（筏）沿水路观赏两岸风景。常见景观欣赏角度、动态把握2把握观赏时机
2、3抓住景观特色做好景观观赏前的准备工作观赏过程中，观赏项目、活动方式、观赏速度等方面保持一定的节奏，将观赏与思考结合起来。园林景观的常用构景手法4领悟自然与人文的和谐、体验景观的意境我国自然风景区最大特色之一 自然景观和人文景观融为一体 A寺、庙、亭、阁、塔、摩崖石刻等人文景观，布局、设计的基本思想是因势、得体，使人文景观起到与自然协调，并突出自然美的作用。寺庙与塔寺庙与塔B诗词楹联、神话传说、名人轶事等文学艺术形式来渲染自然美，把自然景观和人文景观巧妙而和谐地联系起来。其他人文景观的建设上表现出的自然与人文的和谐 在我国古代园林建设：要求再现自然（“虽由人作，宛自天开”）。 我国北方园林与南
3、方园林的对比一方山水一方情风俗民情是一定地区人们与自然和谐相处的结果，一方山水一方情5以情观景景观欣赏的最高境界以情观景的具体要求综合感受视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等发挥想象泰山、黄山、华山、峨眉山、青城山的特点分别是雄、奇、险、秀、幽，地貌的酷似造型都要通过想象才能感知。移情与景，情景交融如“大江东去，浪淘尽千古风流人物”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。登山涉水，求质求真 （二）旅游区的景观特点及成因-中外著名旅游景观欣赏1黄山风景名胜区（1）位置：黄山风景区位于我国安徽省南部。（2）景观特征：黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。（3）黄山自然景观的成因：黄山由花岗岩构成，其花岗岩
4、体垂直节理发育充分，是我国花岗岩地貌中的杰出代表。内力作用和外力作用共同塑造了黄山的地质地貌景观。黄山四绝2澳大利亚大堡礁风景区（1）概况：大堡礁是澳大利亚东北海岸外一系列珊瑚岛礁的总称，是世界上最大的珊瑚礁。（2）大堡礁的位置、分布、成因位置、分布：A大堡礁位于澳大利亚东北部海岸外。B大堡礁海域处于热带的纬度位置，温暖的浅海环境适合珊瑚虫繁衍。成因 （3）大堡礁丰富的旅游资源 A海底世界B热带风光的大陆岛屿和土著部落文化 3中国云南的元阳梯田景区 （1）地理位置：元阳县位于我国云南省南部，与云南省省会昆明相距290千米。（2）元阳梯田修建的地理背景：是近千年来世代居住在这里的哈尼族人民辛勤汗
5、水的结晶，体现着人与自然的和谐之美。（3）元阳的梯田景观不同的季节，景观不同。4法国巴黎塞纳河畔的古城区（1）发展历史：2 000年以前的巴黎只是塞纳河上西岱岛和附近几个小岛上的渔村，后来逐渐扩大，到3世纪开始有了巴黎这个名字。（2）巴黎的建筑艺术和名胜古迹：凯旋门、艾菲尔铁塔夜景、卢浮宫外景、巴黎圣母院外景五、旅游景区规划1旅游景区的基本要素应具备交通便捷、景观独特、安全卫生、服务周到、环境优良、配套设置完善,能够满足多种消费需求等基本要素2旅游规划的基本内容旅游开发条件的评价旅游目标定位与发展战略规划旅游空间布局与旅游产品规划旅游服务设施规划旅游实施与保障体系规划3旅游规划的基本要求规划观
6、念新颖 调查分析细致 旅游定位准确空间布局合理 内容体系完整 规划科学可行4规划中一般存在的问题（1）缺乏对旅游资源的科学分析与评估，未能充分发挥资源优势（2）旅游开发没有形成特色。旅游区形象不明，游客市场及产品定位不准（3）旅游区空间布局不合理，中心区过多的接待设施不利于景观和生态环境保护。（4）景区开发建设中，城市化的特征过于明显，人工建设痕迹太多，对背景环境破坏严重。（5）旅游建设项目缺乏科学的论证，人造景观重复建设、内容雷同，在当地缺乏文化根基。六、旅游活动设计1收集旅游地的信息（1）收集旅游地信息的渠道各种新闻媒介、旅行社、导游手册、亲朋好友、有经验的旅游者等。（2）应该收集的信息主
7、要包括旅游资源的特色、旅游地的时空可达性、旅游服务设施和条件（如旅游交通方式及工具、旅游住宿条件、旅游餐饮的种类和标准、导游服务、旅行费用等），以及大致的旅行费用等。2确定旅游目的地，选择旅游线路 符合自身特点 选择最佳路径景观丰富多样 注意劳逸结合 追求最佳效果七、旅游安全1旅游不安全因素交通事故、犯罪、疾病（或中毒）、火灾与爆炸、自然灾害、战争、社会动荡、恐怖活动、旅游者冒险造成的以外伤害、旅途迷路、其他突发性以外事故2旅游活动中应采取的安全防范措施加强预防与管理做好自我防范八、阐明旅游业的发展对社会、经济和文化的作用1拉动经济发展（1）发展国际旅游，能够增加国家外汇收入（2）发展国内旅游
8、业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径（3）带动相关产业的发展,促进产业结构优化（4）增加经济收入,缩小地区差异2促进社会文化繁荣（1）满足精神文化需求（2）促进文化交流与发展（3）促进传统文化的保护。3旅游业促进社会进步（1）扩大对外开放,提高文明程度（2）增加就业机会,促进社会稳定（3）促进社区建设,改善生活环境（4）推动世界和平,促进人类进步九、旅游与环境1旅游对环境的促进作用(1)保护自然景区和历史古迹(2)提高环境质量(3)改善基础设施和服务设施2旅游活动带来的环境问题 (1)污染自然环境(大气水固体废弃物噪高考地理容易失分的六种原因国家教育部考试中心颁布的“考试说明”对地理学科的考试
9、内容做出了明确规定。知识范围含4个部分：1、自然地理和地图；2、人文地理；3、世界地理；4、中国地理。 能力要求有10个方面，其中包括识记重要地理事物的名称和空间位置；识记重要的地理数据；了解涉及地理的重大时事；正确解释和区分地理概念及其含义等。针对“考试说明”中所提出的要求，我个人以为高三阶段的地理复习应当要着重抓好以下几点： 1、着眼教材地理知识进行全面系统地复习。以高中地理为主线糅合相应的初中区域地理的内容，使地理的基础知识系统化、要点化、规律化，便于掌握和记忆。 2、重视能力训练，努力提高复习效果。 以历年高考阅卷分析报告来看，考生的失分原因不外乎以下六种： 一是基础知识掌握不牢，基本
10、要领和原理混淆不清； 二是地理事物的空间位置、结构与联系把握不准确； 三是审题时不善于抓住“关键词语”； 四是不善于联想所学的地理原理与规律进行科学的逻辑推理、归纳与综合； 五是填图分析、填图绘图的技能不熟练、不规范； 六是答题时不善于运用地理术语，答不到要点。 以上种种情况的发生除与平时学习不牢靠外，更多的原因是缺乏针对性的能力训练，高三阶段在加强地理知识全面系统复习的同时，要重视能力训练，要通过完成一定的练习巩固地理基础知识，提高地理的综合能力。3、狠抓地图教学。地图是地理的第二语言，历届高考都非常注重对地图知识的考查。2001年文科综合卷中的地理试题更可以说是“题中有图”，甚至和政治、历
11、史交*的试题也均以地图切入。高三阶段要加强地图教学，重视地图、图表、图文之间的有机联系和相互转化，努力提高读图、识图、填图、绘图、用图和析图的能力。 4、关注跨学科知识的渗透和联系；关注社会的热点和焦点问题。(沈方晓 南京一中高级教师)一、职业生涯规划的意义 1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知 1、认清人生的价值
12、 社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。 2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。 3、以万变应万变 任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理 三、剖析自我的现状 1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？ 2、事业部份 财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？
