海底世界第二课时教学设计

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海底世界教学设计（第二课时）广坝场中心校 黄八妹【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文第3自然段。2、默读课文第3自然段，注意句与句之间的联系，能找出这段的中心句。3、让学生在朗读的过程中产生了解自然、探索自然的兴趣。【教学重点】了解大海深处动物们不同的活动特点。【教学难点】学习作者采用总分的方法对事物进行细致描写的技巧。【教学过程】一、导入新课这节课我们继续学习课文海底世界上节课我们已经理清了课文的脉络，懂得这篇课文从景色奇异、物产丰富两方面描写了海底世界，知道海底的动物真有趣，它们会窃窃私语，除此之外，它们的活动也非常吸引人。（根据幻灯片复习引入）二、继续学习课文第3自然段1、学生轻读第3自然段（1）想一想从这段话里你读懂了什么？（2）哪一种动物的活动方式你最感兴趣呢？读一读。 （3）动物们的活动特点，这段话中用一句话概括出来了， 找一找。（总起句即中心句）2、小组合作这段文字中具体讲了六种海底动物的活动方式，请同学们小组合作填写表格。 3、指导朗读读出动物们的生机勃勃、充满活力，体现出喜爱之情。 4、练习说话模仿第3自然段总分的方法说一段话。三、总结：这节课我们认识了海底动物的活动特点。除此之外，海底还有许多五彩斑斓、形态不同的植物以及各种矿物。下节课我们将继续学习有关海底的其他知识。板书设计：海底世界景色奇异动物们在“窃窃私语”各有各的活动特点物产丰富