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1、第五课 第一框 隐私和隐私权课题第五课 第一框 隐私和隐私权学习目标了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念；树立人格独立意识，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。学习要点重 点难 点考 点易 错 点隐私权含义、隐私权内容保护隐私权的意义，澄清隐私就是丑事的错误观念学习内容学生学习活动设计教师教学指导设计一、自主学习，预习填空：1、人生在世，总有一些不愿人所知、侵扰的秘密；总有_ _、_ 。这些都属于 。它具体包括： 、 、 、 、 、 等。2、为什么人人都拥有隐私，意义是： 。 3、在日常生活中，我们应该这样加强保护隐私的意识，比如： 。4、隐私权是指 的权利。 5
2、、隐私权具体包括的内容： ， ， 。二、小组讨论1、完成教材P48第一则材料。什么是隐私权？保护隐私权有什么重要性？2、完成教材p48第二则材料，请写出公民隐私权的主要内容？3、生活中保护隐私有什么重要性？4、情节介绍：同学甲看见同学乙课间在位置上正在本子上写什么，便问同学乙写什么，乙见甲过来便立即收好本子说没写什么。甲便心想，你一定有什么见不得人的丑事，所以才不给我看。试问：甲的想法有道理吗？为什么？学生课堂巩固练习识记、理解、运用题（必做）拓展题（选做）一、单项选择1、下列选项不属于隐私权的是（ ）A、携带枪支 B、私人信息 C、个人空间2、隐私权是指公民依法享有的（ ）权利A、私人生活保
3、密 B、私人自由决定 C、私人信息保密3、下列哪种是尊重他人隐私的行为？（ ）A、有人习惯问：你多大了？每月能挣多少钱？ B、工厂的厕所里安装监视器C、进他人房间之前先敲门4、张三家的小狗不见了，怀疑被邻居李四藏起来，于是张三的父亲便带几个人到李四家搜查。张三父亲的行为（ ）A、侵犯了李家的隐私权 B、侵犯了李四的人身自由权 C、是合理的行为但不合法的行为5、下列不属于侵犯公民的通信自由和通信秘密行为的是（ ）A、擅自拆看他人的信件B、刺探他人信件C、父母拆看3岁儿子的信件5、在今天坚持以人为本的社会，保护他人的隐私有何作用（ ）自由的放松自己的身体和心灵 获得内心世界的安全感 保证私人生活的
4、安宁 体会做人的尊严A、 B、 C、6、下列正确维护隐私权的方法是（）。A、尽量不与别人沟通，靠自我封闭达到自我保护 B、对陌生人一句实话不能说，对熟人则可无话不谈C、隐私权被侵犯了，我们可以用法律武器获得精神损害赔偿二、材料分析材料一：王某中了头奖8万元，发行者提出必须公布其姓名、工作单位，贴出彩照，敲锣打鼓在大街上转一圈，方能兑奖。王某以发行者在其宣传品中并无此约定表示拒绝。发行者无奈兑奖后，仍擅自公布了私下打听到的王某的姓名、工作单位、住址，并张贴了现场拍摄王某的照片。此举引得祝贺者、要吃请者、乞讨者等蜂拥而至。材料二：1998年6月至2020年8月，现年46岁的杨彦明利用担任中国长城信托投资公司北京证券交易营业部总经理的职务便利，多次从营业部提取现金。杨彦明在5年里共侵吞营业部资金7216余万元，对于这笔资金的去向，杨彦明拒绝向司法机关说明。上述两则材料里的“拒绝”是否有道理？为什么？（理解什么是隐私？它包含哪些内容呢？）课堂反思总结
