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1、工作方案模板锦集六篇 为了确保事情或工作能无误进行，通常须要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我细心整理的工作方案6篇，希望能够帮助到大家。 工作方案 篇1一、组织领导成立由镇分管领导任组长，纪检，医院、公共卫生等部门相关人员为成员的魏桥镇乡村医生调查摸底工作领导小组，负责本镇乡村医生调查摸底工作的组织实施。领导小组下设办公室，医院院长任办公室主任，明确责任科室分工，抽调了解乡村医生管理状况、业务娴熟的人员组成工作小组，落实工作人员责任，谁查证，谁负责；谁审核，谁负责；谁签字，谁负责；确保调查摸底工作按时完成。二、宣扬发动对乡村医生进
2、行调查摸底是一项非常敏感、政策性很强的工作，事关社会稳定的大局。要召开特地工作会议，层层支配，做好摸底对象的宣扬告知工作。通过在村务公开栏张贴通知、发放明白纸、乡村医生以及亲友相互告知等多种形式，大力宣扬乡村医生调查摸底工作的重要意义，使广阔乡村医生了解政策，主动支持，做到镇不漏村，村不漏人。要加强对工作人员业务培训，使他们驾驭好政策，熟识工作流程，顺当完成任务。三、调查摸底范围本次调查摸底针对以下两类人员：（一）在岗乡村医生。指目前在村卫生室岗位工作，具有中华人民共和国乡村医生执业证书或者执业（助理）医师证书，在卫生行政部门注册并获得相关执业许可的乡村医生；在村卫生室工作、持有中华人民共和国
3、护士执业许可证书、在卫生行政部门注册并获得执业许可的护理人员纳入本次调查摸底范围。（二）离岗乡村医生。指现为我县户籍，曾在村卫生室岗位工作，且离岗后没有再被机关事业单位和国有企业录用的人员。须经县级卫生行政部门审核注册登记或持有县级卫生行政部门审核认可的曾在村卫生室岗位工作的证明材料；须持有中华人民共和国乡村医生执业证书或者执业（助理）医师证书，在卫生行政部门注册并获得许可且具有乡村医生实际工作经验。原为我县户籍现已经迁出我县的，已经去世的，因违反国家政策法规或者刑事犯罪被辞退、解聘、开除的乡村医生不列入本次调查摸底范围。四、调查摸底步骤（一）镇街登记。符合条件的人员到村委会开具证明信，本人或
4、其托付人持村委会证明信和身份证等，在规定的时间内到镇街乡村医生调查摸底工作小组领取并填写有关调查摸底表格，进行登记。在岗乡村医生由镇街卫生院统一组织登记。登记时需供应能够证明本人曾是乡村医生身份和曾在村卫生室岗位工作的原始物证材料；原始物证材料不足的，需供应3人（包含3人）以上签字确认的登记人曾在村卫生室岗位工作的证明材料。登记时本人须公开承诺：所提交的证明材料和信息，真实无误、无虚假行为，如有不实，个人担当一切后果，由本人签名并按手印。离岗乡村医生所需材料：1、省离岗乡村医生调查摸底登记表。2、村委会证明信。3、户口本、身份证复印件各一份（个人签名此件与原件相符）。4、县级卫生行政部门颁发的
5、相关证书原件、复印件（乡村医生证书、赤脚医生证书、乡村医生执业证书等从事乡村医生工作的相关材料）。5、离岗乡村医生不能供应原始物证材料的，需供应3人（含3人）以上签字确认的证明材料，证明在村卫生室执业时间、离岗时间。证明人须具备的条件：同期在职的镇街卫生院工作人员；同期的村委干部、老党员或从事乡村医生工作的人员（该人员要有原始物证材料，否则不能相互证明）；原籍为乡村医生执业地点且熟识该乡村医生从业经验的行政事业公职人员。在岗乡村医生所需材料：1、省在岗乡村医生调查摸底登记表。2、村委会证明信。3、户口本、身份证复印件各一份（个人签名此件与原件相符）。4、县级卫生行政颁发的相关证书原件、复印件（
6、乡村医生证书、医疗机构执业许可证等从事乡村医生工作的相关材料）。5、镇街卫生院开具的在岗证明。（二）查证阶段。镇乡村医生调查摸底工作小组负责对原始物证材料和有关证明文件查验核实并复印、照相，立卷入档，一人一卷。对人证、物证材料进行调查、初审，核实申请人是否因违反国家政策或者刑事犯罪被辞退、解聘、开除的，查证材料核实精确后，乡村医生调查摸底工作小组组长签字确认。离岗乡村医生因户籍变动造成原执业地点和现户籍不在同一镇街和不在同一县的，由县级卫生行政部门负责协调原执业地点县和镇街协作进行查证。（三）汇总公示。镇乡村医生调查摸底工作小组将本辖区内的查证汇总信息在各村村务公开栏、镇政务公开栏分别公示10
7、天。公示内容包括乡村医生姓名、性别、年龄、乡村医生执业证书编号、现工作卫生室（原工作卫生室）名称、起先从业时间、最终退出村卫生室时间、累计从业年限（详细到月）等相关内容。对公示期间群众的举报和疑问，工作小组要刚好进行公开补充调查取证，完善相关资料，查处弄虚作假现象。公示结束后，应由村民代表和村两委干部共10人签字确认本村公示结果。签字确认文件和公示照片由镇乡村医生调查摸底工作小组留存备查。（四）镇街确认。镇乡村医生调查摸底工作小组要将本次调查摸底的全部材料特地整理建档留存。调查公示结束后，将审核确认的登记人资料，根据汇总上报的有关要求整理汇总，经镇乡村医生调查摸底工作小组负责人签字确认，加盖公
8、章，上报县级卫生行政部门。（五）县级复审。县级卫生行政部门对镇街上报的材料进行逐人复审，对证明材料存在问题的进一步调查、取证、核实，确定复审认定结果，同时在县级卫生行政部门政务公开栏、各镇街政务公开栏、各村村务公开栏再次公示7天。公示无异议的，进行信息录入工作。（六）汇总上报。调查信息的汇总上报实行纸质填报和网络直报相结合的方式进行，由县级卫生行政部门组织填报和信息录入工作。县级卫生行政部门将离岗乡村医生调查摸底登记表、在岗乡村医生调查摸底登记表根据要求统一录入“省乡村医生调查摸底信息管理系统”，将系统生成的县乡村医生调查摸底状况汇总表和省乡村医生年龄分布和从业年限信息汇总表与各镇街上报的纸质
9、信息核实精确一样后，加盖公章报市级卫生行政部门。在调查摸底过程中，要本着科学、严谨、务实的看法，仔细调查并精确驾驭有关人员的数量和相关个人信息。要把这次乡医调查摸底工作与正在进行的其次批党的群众路途教化实践活动相结合，转作风，改行风，回应群众关切，维护群众利益，注意解决实际问题，把改进作风的要求真正落实到基层，真正让群众受益。工作方案 篇2一、指导思想：为进一步贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，家园共
10、同努力办好abc幼儿园。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度， 丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服 务水平。三、详细措施：1、 环境是育人的首要条件，营造家园合力的育人环境更是幼儿健康成长的前提。本学期，首先，我们将接着把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，建立健全各项家长工作制度，期初有目标有安排，学期末有总结，并将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次，要把家长和老
11、师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，家园同心协力共同为幼儿的健康成长努力。2、注意家长工作的实效性。家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作虽有不小的成果。但还有很多的地方要加强要提高。表现在家长干脆参加教学不够，尤其体现在深化到幼儿园教化过程的深层不够，教化观念有待更新，教化行为须要转变，本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、班级博客等方式，切实提高家长工作的实效性。3、擅长
12、做个别家长工作。由于环境和教化不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也差异，因此老师做家长工作，帮助家长提高教化水平也要“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在教化上的问题，有针对性地开展个别交谈，接着做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生的家长工作。4、发挥家委会的桥梁作用。要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的.看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家
13、长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教化质量。5、开拓家园合作的有效途径。办好家长学校 ，依据家长和教学需求 ，开办 识讲座，技能培训，调查问卷、亲子互动，小小亲子运动会，联欢会。尤其是家长开放日活动，使家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教化工作的内容、形式、方法可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教化孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以视察到老师教养看法、
14、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，从而学会对孩子的正确评价。6、充分发挥家教园地作用。本学期我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家长园地版面，激励老师依据班级、家长以及教学的须要设计新奇的家长教园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题，再有针对性地吸引家长主动参加探讨，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教化家长的目的。7、网上沟通。随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家
15、万户，上网具有信息量大，获得学问便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、沟通、沟通已成为人们获得学问、提高素养的有效手段。我园各班已在网上开通了博客，这样可以让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行沟通。极大的拓展了沟通空间。8、不断完善老师家长工作的考评方法，将老师的家长工作纳入考核的重要内容以幼儿园老师月份工作考核细则为标准，我们将从要求老师家长工作的量化、质化和内涵化，对老师和班级家长工作实行园长室考核、自我评价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量老师家长工作的内涵。工作方案 篇3为进一步掀起春季植树造林高潮，确保我乡“一大四小”工程建设造林任务如期完成，经乡探讨确定，制定本方案：一、造林任务：全乡完成二0xx年度造林绿化“一大四小”工程建设造林任务5202.6亩，其中山上造林2640亩，山下造林2562.6亩（详细任务落实见附表一）。二、造林苗木支配：造林苗木依据天气改变状况由乡里统一运至各村指定地点，各村苗木数量及树种支配见附表二。三、造林方式及要求1、龙颈村、老屋村山上造林定植由其各自的经营主体自行负责。2、319国道两侧的造林由县里组织的专业队负责。3、县乡道路两侧的造林312.6亩、319国道可视范围内山上造林140亩及圩镇造林20亩由乡里组织
