《部编版小学语文六年级下册按课文内容填空及相关拓展期末分类复习试题(全册)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文六年级下册按课文内容填空及相关拓展期末分类复习试题(全册)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版六年级下册期末按课文内容填空及相关拓展考查（1-3单元）第一单元1 .北京的春节的作者是现代著名作家原名北京市政府授予“称号。作品有话剧，小说。2 .文章以为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列,重点写了、?口这几天，反映出老北京人的心愿。3 .你还知道我国?等传统节日，有关春节的古诗：4 .腊八粥作者，有“”的美誉。代表作有小说等、散文集。5 .课文主要通过八儿的、的描写，刻画了一个、的儿童形象。6 .课文围绕腊八粥主要写了、两件事，其中这件事写得详细，这件事写得简略。这样写的好处是。7 .写2句有关儿童的古诗。(1) ,。(2) ,。8 .迢迢牵牛星选自此诗借民间传说中被银河阻隔而不
2、得会面的悲剧，抒发了女子之情，写出了人问夫妻不得团聚的。9 .十五夜望月是代诗人的诗作。全诗前两句,后两句抒发了诗人10 .寒食是一首诗，作者是代诗人表面上只是描绘了一幅圆，实际上讽刺了诗中的名句是：11 .寒食这首诗是咏写节的作品，这个节日的传统习俗是和c12 .藏戏的“开山鼻祖”。藏戏有三个突出特点：一是,二13 .藏戏侧重介绍藏戏的及;从表达顺序看，本文以事物的为序;从表达的方法看，本文主要采用手法生动形象地说明事物。14 .国王的面具是色的，代表。王妃的面具是色的，代表。巫女的面具是,象征其的性格。妖魔的面具,以示和。村民老人的面具则用布或布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。1
3、5 .不同的地方有独具特色的艺术样式，比如，安徽的,河南的,东北的,藏族的。16 .过年的时候吃年糕寓意：一过年的时候吃鱼寓意：.建筑上雕刻蝙蝠寓意：.正月十五点灯笼寓意：.中秋赏月吃月饼寓意：.除夕守岁寓意：老年人;年轻人。第二单元1 .鲁滨逊漂流记（节选）作者是国著名作家,被誉为“。小说按照鲁滨逊历险的顺序记叙，写了、.、等事情，表现了他、的特点。2 .骑鹅旅行记（节选）是一篇,作者是国作家,课文主要讲述了主人公变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后的故事。通过这个故事，你悟出的道理是、的好孩子。3 .骑鹅旅行记（节选）是按照的顺序来写的，分别介绍了“”“”等
4、情节。尼尔斯是个、.的男孩。4 .骑鹅旅行记它是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得奖的童话作品。你悟出的道理有：、05 .汤姆索亚历险记（节选）作者是国作家,他的主要作品有长篇小说等。6 .课文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是的经过，塑造了汤姆、和有点虚荣心同时又讲义气的“顽童”形象。7 .汤姆索亚是一个、的男孩。8 .爱丽丝漫游奇境又名，作者是英国数学家、逻辑学豕。_9 .从“盼望、饿、安静、喜欢、厚”中选择一两个，发挥想象，仿写句子。10 .“,更有早行人”让孩子们明白了，做任何事情，早一步,离实现目标也会更近一步。11 .真是“,。”与他相处久
5、了我才知道他真是个好朋友。12 .郭师傅，真是“,胜读十年书”啊，如果我们能一起共事，那该多好!13 .“，近山识鸟音”说明要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西，近距离观察。14 .“,。”因此想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。第三单元1 .匆匆选自散文集，作者是现代著名作家。文章紧扣二字，细腻地刻画了2表达了作者对时光流逝的提醒我们：。2 .匆匆是一篇(体裁)，作者是现代作家他写过的同一体裁的作品有?。3 .仿照第2、3自然段把你的感触写出来。(1)叶子了，有冉的时候；月亮了，有冉的时候；太阳了，有的时候。(2) 了，有的时候；了，有的时候；了，有的时候。(3)的
6、时候，日子;的时候，日子;.的时候，日子。4 .那个星期天选自，作者是现代著名作家。代表作有小说，散文。文中的“我”是个的孩子，体谅母亲的。5 .请你写出两条珍惜时间的名言或谚语，并说说它对你的学习生活产生了怎样的影响。6 .南梁时的文学理论批评家刘勰在文心雕龙中曾说“情以,辞以意思是说,答案见下一页第一单元1. 老舍舒庆春人民艺术家龙须沟茶馆骆驼祥子四世同堂2. 时间风俗腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五热爱生活追求美好生活3. 春节清明端午中秋除夕爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。4. 沈从文中国乡土文学之父边城长河湘西散记5. 语言动作心理活动干净、纯粹、天
7、真、烂漫6. 等粥喝粥等粥喝粥详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。7、儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻（答案不唯一）8. 古诗十九首牛郎织女离别相思悲哀9. 唐王建写景对家乡与亲友的思念之情10. 讽刺唐韩翃寒食节长安城内富有浓郁情味的风俗公侯得宠专权的腐败日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家11. 寒食吃冷食禁火12. 唐东杰布戴着面具演出演出时没有舞台一部戏可以演出三五天13. 形成及艺术特色本文以事物的不同方面为序比喻、反问、象征、夸张14. 红威严绿柔顺半黑半白两面三刀压抑和恐怖白布或黄布朴实敦厚15. 黄梅戏豫剧二人转藏戏16. 万事如意年年高生活富余
8、年年有余；遍地是福福从天降。驱魔降福喜庆光明祈盼团圆幸福美满一是岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思：二是年轻人守岁则是为了给父母延寿。第二单元1 .英丹尼尔笛福英国小说之父时间“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救星期五”“回到英国”不畏艰险机智顽强积极乐观2 .童话故事瑞典塞尔玛拉格洛芙尼尔斯骑着大雄鹅飞走不能恶作剧、要爱护动物、做一个听话懂事3 .事情发展“变成狐仙”“动物控诉”“骑鹅飞行”淘气、调皮、勇敢、有孝心4 .诺贝尔文学奖不能恶作剧、要爱护动物、做一个听话懂事的好孩子5 .美马克吐温汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记6 .如何脱险敢于探险追求自由7 .淘气、关心朋友、胆大妄
9、为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立8 .爱丽丝梦游仙境刘易斯卡罗尔9 .(1)盼望:漂泊异乡的儿子要回来了,母亲觉得一天的等待仿佛过了一年。(2) 饿:已经一天没有吃东西了,他觉得自己的前胸已经贴在了后背上。(3) 安静:校园里安静极了,连树叶落到地面的声音都能听得清清楚楚。(4) 喜欢:蒙蒙非常喜欢那本书,恨不能把那本书都装进自己的肚子里去。(5) 厚:东北边陲的雪下得可真厚啊,一脚下去直接没过了腰。10.莫道君行早11.路遥知马力，日久见人心。12.听君一席话13.近水知鱼性14.读书须用意，一字值千金。第三单元背影朱自清散文“匆匆”时间流逝的踪迹无奈和惋惜时光在不知不觉中溜走，要珍惜分
10、分秒秒，不要虚度光阴。散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹春背影等。3. 仿写：大雁去了，有再来的时候；小草枯了，有再绿的时候；月亮缺了，有再圆的时候。叶子黄了，有再绿的时候;月亮缺了，有再圆的时候;太阳落了，有再升的时候。仿写：聊天的时候，日子从嘴角边过去；看电视剧的时候，日子从屏幕上过去；睡觉的时候，日子从枕头边过去。4. 务虚笔记史铁生务虚笔记我与地坛乖巧、懂事母亲的辛劳5. 莫等闲，白了少年头，空悲切。少年不知勤学早，白首方悔读书迟。6. 这些名言告诉我时间飞逝，不要等到白发苍苍后才后悔莫及，现在就要树立理想、珍惜时间，让自己的人生充满精彩。情以物迁，辞以情发作者的情感是随着情感的不同而变化的
11、，文辞又是随着作者景物的变化而抒发的部编版六年级下册期末按课文内容填空及相关拓展考查4-6单元)第四单元1 .马诗石灰吟和竹石都运用了的写作手法。2 .马诗是代诗人的诗作。诗人借写马来抒发自己的愤慨和渴望的抱负。3 .石灰吟是代诗人的诗作。诗人表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人?的高尚情操。4 .竹石是代诗人的诗作。诗人借竹子来表现自己的高尚情操。5 .十六年前的回忆一文按照“-被害后”的顺序来展开的，运用?的方法表现了李大钊的伟大精神和面对敌人时的高贵品质，同时也表达了“我”对父亲的之情。6 .为人民服务是毛泽东主席在79月8日在同志的追悼会上所作的演讲。课文从三个方面说明怎样才
12、能完全、彻底地为人民服务：一是树立“的生死观；二是7 .本文是一篇,采用、”的论证方法，其中“,。”是引用史学家在史记中说过的话，意思.8 .本单元我们认识了的李大钊，的老班长9 .参观完叶挺将军生平展，我脑海里不断回响着叶挺将军囚歌中的诗句：“,将我连这活棺材一齐烧掉，10 .写2句有关托物言志的古诗名句。(1) ,.(2) ,.11、补全下列名句并灵活运用。书到用时方恨少，。,莫把无时当有时。树欲静而风不止，。有意栽花花不发，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(1)古人说：“,。”我们无论什么时候都要勤俭节约。(2)告诉我们要趁早孝敬父母的句子是：“,。”(3)本来球队是看好这位主力上场拿冠
13、军的，没想到他的陪练却拿了冠军，真是：“,。”(4)望着躺在病床上的老父亲，此刻他深深地体会到“,.”的无奈与后悔。(5)“,”，对于他人的好心劝诫，我们应该虚心接受。爷爷常常用“,”这句话告诫我要学会居安思危。第五单元1 .学弈选自。通过讲述弈秋教两个人下棋，一个人,一个人,最终的学习效果截然不同的故事，告诉我们2 .两小儿辩日围绕“,讲述了两个的不同观点和理由，孔子面对这个问题也无法作出科学的,体现了两个小孩和孔子的态度。3、学奕这篇文言文讲述了关于学习的问题，告诉我们学习要。我们曾学过的论语也有关于学习的论述，请写出其中的两则。(1)(2).4 .学弈主要写弈秋教两个人下棋，其中一个学生
14、“另一个学生却“”。结果，“。5 .两小儿辩日选自。讲述了孔子路遇两个小孩在争论的故事。一儿认为“,”，理由是”；一儿认为“，理由是“。”孔子“。”孔子实事求是的态度，正好应了一句话：“,6 .真理诞生于一百个问号之后分别用“.找到真理”的方法阐述了三个事例：.:论证自己的观点：o7 .“真理诞生于一百个问号之后”的含义是指课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。这里的“？”是,；”是。这样写的好处8 .表里的生物作者,被鲁迅称为“”。课文写的是小时候的“我”认为能发出声音的都是,所以对父亲的极为好奇，并相信了父亲说的表里有的事。课文表现了童年的“我”对事物有着和,我是一个、的孩子。9 .他们那时候多有趣啊是一篇,课文以串起全文，以两个孩子关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的学习场景以及感受，表现了作者对于的独特思考。10 .“楷书四大家指：、。他们的楷书代表作依次为：。第六单元1 .我为少男少女们歌唱的作者是，全诗以丰富的想象，新奇的比喻，表达诗人热爱,热爱的思想感情。最后一节中“梦想”和“渴望”的含义是。2 .聪明在于学习，天才在于积累是1956年在北京大
