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1、老师德育工作先进个人参考总结材料（通用）一、根本情况我199x年xx师范毕业参加工作，200x年省广播电视大学小学教育专业大专毕业，200x.12月自学考试本科毕业，现任xx区xx小学少先大队辅导员。工作16年来从来没有离开过教育教学工作第一线，长期担任五、六年级的班主任，长期任教过六年级语文、数学等学科，长期担任过少先大队辅导员和语文、数学教研组长。作为一名老师，一名学校中层领导，我主要是参与德育工作的领导、治理和开展，不断做着育人教书的工作。二、德育工作汇报我们学校校长是一把手，我如今是少先大队辅导员，是校长的助手，又担任着六年级两个班的数学课。我的责任和担子都是非常重的，从学校领导分工来
2、看，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报：1、思想认识上我是高度注重德育工作的。教育大计，德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，处理他（她）的思想咨询题最关键，教育引导他（她）提高认识，提高觉悟，要放在第一。然后是培养良好的适应，养成优良的品德。老师首先确实是对学生“传道”，作好和完成“传道”这个第一的任务。2、我大力宣传德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教
3、职工当中，尤其是班主任老师当中，时时强调育人首位，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思想品德教育来开展。关于青青年学生，我们说“德育不好，可能是危险品；智育不好，可能是次品；体育不好，可能是废品。”最关键的确实是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建立，培养青青年良好品行。由于“危险品”是最不好的，今后可能会危害别人，危害社会的。要让老师们结实树立“德育为首，五育并举的观念，在本人的教育教学工作中实在认真施行对学生的思想品德教育培养。全体教职工构成共识是首要的，都来高度注重德育工作，齐抓共管，亲切配合，这是搞好德育工作的前提。3、我们不断成立有学校德
4、育工作组织机构，领导小组组长是校长，我是副组长，成员为中层干部和各班班主任老师。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作，抓好对全校学生的日常常规治理，将工作细化，制定有学生常规治理细则，认确实检查落实学生“守则”和“标准”，对学生的纪律表现和卫生情况天天检查，及时反应，做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓，将德育工作标准化同时常抓不懈，这就有利于对学生的养成教育。4、利用各种时机、各种途径，组织开展非常多有益的活动，积极对学生施行德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。如：（1）利用升旗活动、班会等等学生聚会的时机，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教育学生，从而导之以行。（2）开展各种有益活动，每年“五.一”“五.四”“国庆节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都认真组织开展活动，每期都结合活动对学生进展教育等，我经常代表学校给学生们讲话，对他们进展教育，让学生们在这些活动中得到锻炼，遭到教育。
