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1、细心整理仓三中学教研组长和备课组长会议校长讲话稿 仓三中学教研组长和备课组长会议校长讲话稿指导思想：以新课程改革探究及高三教学探究为工作重点，以课堂教学为探究核心，以教研组和备课组教研方式的改善为抓手，促进老师课改实施的水平和教学实力的提高，团结协作，开拓创新，努力提高我校的教化教学质量，推动教改课改的实施。一、抓好抓实常规工作，开创教学新局面在我们这样的平凡中学，学生根底不太好，没有搞花架子的优势，只有努力抓好抓实常规工作，才能取得必需的成果。本学期我们将接着进一步明确职责，严格教学管理，标准教学行为。一、加强常规工作1严格教学秩序。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜
2、绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完本钱职工作。2各教研组应依据学校及上级教化部门的看法制订好工作准备，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学准备，并严格按规定统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展协调，以保证准备的顺当实施。非统考科目在期末完毕前两个星期完毕，统考科目要留出两周的时间进展期末复习。特别是本学期有会考的学科，高二的物理、化学、英语在支配教学准备时，要从紧支配，留出足够的时间复习。高三的语文、数学在会考前要留出必需的时间有针对性复习。其他学科在支配准备的时候，要一学年统筹支配。3细化教学常规管理。严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青年
3、老师要求详案，并要写好课后反思，全部老师不准用现成教案。加强课堂教学管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要留意学生的承受实力和上课状态，不一味追求速度和进度。课堂内容表达多活动、勤反复和高效率。教化处将会同教研组接着推动随机听课制度，加强对平常课堂教学质量的监控。3对作业的设计和批改必需做到“四精”精选、精讲、精练、精批和“五必”有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠；切实减轻学生过多的课业负担，同时，同一备课组的老师在作业的布置上要统一。4加强考试管理工作，严格监考制度。谨慎做好各种考试的命题、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的三度：“信度
4、”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使好中差三类学生都有成就感，为检验教学效果供应合理而牢靠的依据。由学校统一组织的自行命题的考试，在考试之前要由命题人填写命题难度预料表，考试完毕后，教化处将协同年级组对试卷命题状况作出评价，作为考核命题人教学实力的一个方面。5加强资料征订的标准化，原那么上高一、高二年级不征订其他资料，但凡确因教学须要，须要征订报纸、练习、复习资料的，均须事先向教化处提出书面申请，教化处审核后负责与经销人员确定单价等有关事项。高三年级一轮、二轮的复习资料由教化处负责征订，具体的操作方法是：教化处依据经销人员供应的样本，综合书本的质量及价格等因素，拟出一份征订清单
5、，然后送各备课组选择，备课组长选定后，把样书交给教化处。二、加强集体备课工作集体备课加强管理，踊跃探究。一方面我们照旧沿用过去的定时间、定地点、定人数，但是从上个学期的实施状况看，各备课组的执行状况不太平衡，有些组一个学期坚持了下来，但是有些组没有开展几次。为了保证集体备课的实效性。本学期接受大组每周一次，小组每两周一次，大小组以每周课时的多少来区分，周课时三节以下含三节为小组，周课时四节以上含四节为大组。每次活动前在各年级主任处做好登记工作，主要是活动时间，参加人员等根本状况。集体备课有备课组长负责，指定专人作专题发言，对单元重难点、接受的方法做分析，在集体备课时间段内，每个备课组必需充分利
6、用时间探讨教学方案，让我们每一老师真正参加到集体备课这一活动中来，真正提高课堂教学质量，备课组长对活动内容作好记录。教化处将在每个学期完毕时，对活动次数和活动质量进展考核，作为评比先进备课组的依据。三、加强教研组、备课组建立1、我校教研气氛不浓，还须要更好地发挥组长的学科引领作用，各教研组每学期至少要开展四次以上的教研组活动，每次活动要围绕主题进展分析，要学习相关的理论，要利用好学校为老师订阅的相关杂志，拓宽组员视野，促使每位组员安康成长。加强每个组的战斗力，凝合力，刚好完成学校布置的教学工作。教研组长要在学业上，人品上追求品位，以人格魅力去感染组员，切切实实地做出成果，使各教研组的建立得到进
7、一步的加强。2、公开课每学年每位老师至少开设一节，教研组要协调各位老师，要开设不同类型的课，在制定教研组准备时，要按周次支配好组内开课的老师，同时要发挥名师和骨干老师的引领作用，多开设一些示范课，加强对课堂教学的探究，开设探究课，对课堂教学的模式和效率开展研讨。每次公开课，开课老师须通知教化处备案。每个教研组每学期至少开设一节探究课，要支配组内老师沟通，说课、评课，研讨课堂模式。3、每位老师要常常听课，特别是同年级老师的课，每学年至少听课20节，三年内的新老师每学年至少听课40节，见习期老师每学年听课至少60节，听课要有记录。教研组长对组内老师的公开课状况要做好记录。4、培优补差，真抓实干。依
8、据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必需重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平常“添料”相结合，灵敏辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。补差工作要求老师思想重视，情感投入，刚好激励和指导，对优生和进步显着的差生要刚好表扬和鼓舞。要在学科竞赛和会考两个层面都有大的收获。5、关怀帮助青年老师成长，教研组长要常常深化到青年老师的课堂中去，担当造就新老师的老老师每周至少要听新老师的一节课。通过课堂视察，刚好了解新老师教学中的问题，促成新老师尽快成长，新老师要挤出时间，主好听课。总之，各位教研组长，备课组长都是各学科的佼佼者，是学科教学的引领人，望各位组长在做好自己教学工作的同时，为自己的教研组、备课组的建立多下力气。
