我的老师四年级作文6篇

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1、我的老师四年级作文 6 篇【第 1 篇】我的老师四年级作文 伟人固然让人肃然起敬，身边的平凡人更值得关注。何 老师便是我们身边平凡而伟大的人。何老师是个“幽默大王” 。课堂上，时不时有幽默的话 语从她口中蹦出， 给我们紧张的学习带来放松。 上课铃依旧， 何老师如往常一般抱着一小摞书，迈着轻盈的步伐走进教室， 拿出粉笔抄题， 同学们在下面写着。 几分钟过后，“同学们， 写好了吗？” “好了！”同学们答道。 “现在，请战士们放下 手中的武器。 ”话一出口，同学们笑了，老师也笑了。老师 快速扫视了一周，脸上的笑容消失了，板着脸，用军官的腔 调说：“还有一些战士没有放下武器， 再不放下， 要上缴了。”

2、 话音刚落，教室里马上传来“啪嗒啪嗒”声，同学们端正坐 好，老师便开始讲课。我们正在专心致志地听讲，突然，何 老师把脸靠近书一些， 装作若无其事的样子， 漫不经心地说： “现在，有一位同学失联了，找找是谁。 ”说着，老师的目 光不时瞅了瞅那个同学。直到这时，王倩玉才意识到老师一 直在关注他，迅速调整状态，以充沛的精神投入了学习。老师不但幽默，而且很负责。每天早晨，便是我们“纠 错查改”的时间。老师总是抱着改好的作业，早早地来到班 里，站在教室门口。 “郭子涵，过来一下！ ”老师叫道。郭子 涵一听，心领神会， 立刻拿着一杆笔， 径直走向老师。 只见， 老师皱着眉头， 在他的本上指指点点， 嘴里不

3、停地说着什么。 郭子涵不住地点头，一脸迷茫。老师仿佛看出了他的迷惘， 在纸上写写画画，一边讲，一边关注地看着他，目光中有期 待、有着急终于，他的眼神中少了一些迷茫，多了一些 光亮，拿着错题去订正了。 “胡泉，过来！ ”听到老师叫我的 名字，心中十分忐忑。哪儿做错了？我冥思苦想着，困惑地 走向老师。 “来看看这道题，等于多少？”我看着，在心里 默默地算了一遍，就是这个得数呀。我有些疑惑，得数是对 的，为什么老师给我打错？我的眼睛盯着这道题，百思不得 其解。老师笑吟吟地说： “孩子，你再算算等于多少？”在 老师的指点下，我豁然开朗。 “像这样的计算性的错误，不 能再犯了。以后计算时，一定要多算几遍

4、，认真一点”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是来赞美我 们平凡而伟大的何老师的吗？【第 2 篇】我的老师四年级作文 今天我要写的老师，是我的班主任陈老师。老师， 您就像一位慈爱的母亲，牵着我们稚嫩的小手走向渊博的知 识大门，教导我们怎样做人；老师，您是一支蜡烛，点亮我 们懵懂的一切。我的陈老师长得可漂亮了！乌黑发亮的头发像瀑布垂直 而下，披在肩上；瓜子脸上一双大眼睛炯炯有神，像两颗黑 葡萄；一张樱桃小嘴总是讲着有趣的知识。陈老师为了让我们每天学到新知识，她每天夜里挑灯夜 战，废寝忘食地批改作业、准备第二天的课堂内容。陪着陈 老师的就只有月亮和星星，每天挨到 12 点左右才肯睡觉 早晨，陈

5、老师的眼里带着几丝血丝，眼外显出一圈黑眼圈， 但为了我们，她却强装着精神百倍。每天，陈老师都要批改“小山包”似的作业。我心疼地 看着她，心想：我要好好做作业，让她高兴一点。一点一点 的，我发现她批改作业时背驼了；一天一天的，我发现她脸 上的皱纹越来越多了。我看着略显疲惫的陈老师，我好想冲 上去拿笔帮她批改那些作业。课堂上，我在和同桌讲话，还做小动作，被陈老师看见 后，立刻让我和同桌站起来，把刚才讲的话和做的小动作做 十次。虽然我觉得很丢脸，很不想做，也不好意思说，但是 陈老师的用意我明白了，陈老师想用这次的惩罚让我知道， 课堂上不能讲话，不能做小动作。这就是我的陈老师，我最喜欢的老师。是一位对

6、我们充 满关爱，对我们互相了解的好老师。陈老师就是一股温泉， 不停地流着，流到了我们的心田，永不消逝！【第 3 篇】我的老师四年级作文我的班主任汪老师是一位非常美丽，和蔼可亲的老师。 灿烂的笑容每天洋溢在她那张“娃娃脸”上，每时每刻都充 满朝气，激情洋溢。悄悄地告诉你们，在我的眼里她可是一位超级无敌“表情包”老师呢!为什么这么说呢，因为我们汪老师有着一头乌黑的长发， 一双炯炯有神的大眼睛，水汪汪的像极了两颗紫葡萄，两个 深深的小酒窝十足地吸引眼球，可萌了！在我眼里，汪老师是一位时时刻刻激情四射的人。无论 在课堂中，还是在生活中，汪老师都会用丰富的，独一无二 的表情来表达她的喜怒哀乐。表扬同学时

7、，她大眼睛一眯， 嘴角一上扬，两个小酒窝立马跑了出来，可亲切啦。可只要 有同学淘气了，汪老师立刻皱起了眉头，瞪大了她那圆溜溜 的大眼睛，鼓起嘴巴，时不时眨巴一下长长的睫毛。别看我 描写得似乎不怎么严厉，可是同学们一见到这个表情，立刻 意识到自己犯错误，不敢吱声了。记得我刚转到三班时，在一堂语文公开课上。汪老师一 上课就说：“我要问一下同学们，前三篇已学过的课文中， 那一段话最让你们记忆深刻？”我第一时间高举起手，当汪 老师示意我回答时，我自信满满地高声答道：“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。”听了我的回答， 汪老师眯着眼睛，耸起鼻子，伸出手指一甩，嘴里蹦出三个 字，“太赞了！把

8、掌声送给她！ ”我还没反应过来，教室里 齐刷刷响起了掌声。我刷一下脸就红了，可心里却美翻了， 汪老师真是与众不同。说了半天，大家一定超级羡慕我有这么一位有趣可爱的 “表情包”老师吧。告诉你们一个秘密哦，自从四年级遇到 汪老师后，我可期待着每天的那堂生动的语文课呢，因为是 那么活泼有趣味，爱上语文课就是那么简单。哈哈哈【第 4 篇】我的老师四年级作文 老师是一盏明灯，照亮我们前行的道路；老师是一把钥 匙，为我们打开智慧的大门！我要介绍的这位老师，她为我 们增添了上课的情趣，让我们有了上课的兴趣。在我学的四门主课当中，我最喜欢的科目之一就是英语。 我也不知道为什么会喜欢，有可能是因为这门课的成绩比

9、较 好，也可能是因为英语老师十分幽默的原因。我的老师不是很高，眼睛不大，戴着一副红色的眼镜， 扎着一条长长的马尾辫，身上挂着一个粉红色的小蜜蜂。她 的内在特点，也就是我喜欢她的原因她的幽默，是我从 一节课里面知道的。她叫朱炫。那是一节英语课，那天晴空万里。预备铃才刚刚响完， 朱老师就提着包，进了教室。一开始，比如在打招呼，抽背 课文，读课文的时候我们班还是挺正常的，可是这种情况， 直到朱老师准备请人来回答问题的时候就已结束了。 “那么 这个问题请谁来回答呢，呃，呃，好吧，就你了，吴一凡！ ” 朱老师左右看了看，坚定地说。话音刚落，全班同学一齐捧 腹大笑起来。刚开始，朱老师还不明白我们为什么要笑

10、，过 了一会才反应过来，之后就跟着我们一起哈哈大笑。朱老师 强忍着笑意对吴奕鸣说： “吴奕鸣，我和课本里的人关系太 好了，和你们的关系还没他们好， 所有才会读错， 对不起哦！” 在大笑了三分钟左右，朱老师发话了： “好了，好了，我们 继续上课了。 ”朱老师努力平静自己的心情。我们也以十分 快的速度努力安静了下来，准备继续上英语课。可是， “小 小被害者”吴一凡，不，吴奕鸣却还是一直在笑。朱老师为 了让他回到学习上，十分“严肃”的对他说： “吴奕鸣，假 如你再不认认真真地上课，我以后就叫你吴一凡了哦！ ”我 们全班同学都强忍着笑意，听老师说。朱老师的幽默，可不仅仅从这一件事中表现出来！假如 你是

11、她的学生，你也可能因为朱老师的幽默，喜欢上英语， 喜欢上这门学科哦！【第 5 篇】我的老师四年级作文“叮 铃铃”上课铃响了，您走上讲台，我发现您 的脸色今天有点发黄，皱纹似乎比以前更深、更多了。您深 情地望了望同学们， 亲切地说：“同学们， 今天我们学 习古 诗两首。”听到您那微微颤抖的声音，我心里不禁一震：老 师，您一定是生病了，为什么还来给我们上课呢？您能支持 的住吗？我用担心的目光望着您，坐 的更端正了，希望用 自己的行动可以去减轻您的痛苦。教室里静悄悄的，同学们 也坐得特别端正。然而，您的声音越来越来低沉，有时还断断续续的。您边讲边在黑板上一笔一画地写着：“古诗词”突然，您用左手捂着嘴

12、，更加吃力地写下去。 您写完以后，缓缓地转过身来。猛然间我惊呆了，您的 额头、鼻间上都冒着冷汗，脸色发青，嘴唇发紫。我多想跑 上讲台扶您一把，或去倒杯热茶给您喝。但是我不敢去，因为这样做怕您生气。我只好命令自己坐好，我的心绷得紧 紧的，担心您忍受不了，害怕您支撑不住。我在心里默默地 为您祈祷。“叮铃铃”终于盼来了下课铃声，我悬着的心才落了下来。您朝大家微微一笑，同学们情不自禁地拥了过去。【第 6 篇】我的老师四年级作文 从幼儿园到现在，教过我的老师有很多，我最喜欢的就 是现在教我语文的何老师。她，有着一头棕色的长发， 长发自然地披落至腰间。 她， 戴着一副眼镜，让人感觉知识渊博。在她修长的眉毛

13、下，闪 动着一双水晶般明亮的大眼睛。高高的鼻梁下有着一张小巧 的嘴巴。这就是我们的语文老师 何老师。何老师特别关心同学。记得有一次，我正在座位上专心 致志地听老师讲课。突然一声尖叫声传入我的耳朵。我随即 回头一看，坐在第三排的张艺科呕吐了。同学们看着那一地 的呕吐物，情不自禁地捂住了口鼻。何老师立刻停止上课， 顺手拿了几张餐巾纸，疾步如飞地走向张艺科，帮张艺科把 嘴角的呕吐物擦干净，并牵着张艺科的手走进洗手间，拍着 她的背部，对她说：“你先在这儿漱漱口，我清理好呕吐物 后就回来。”何老师先拿几张餐巾纸放在呕吐物上，接着用 拖把拖干净，为了不让教室里有异味，何老师来来回回拖了 好几遍才清理完。刚清理完，何老师又向着洗手间走去，关 切地问：“要不要让家长接你回家？反正主课都上完了，下 午回去歇歇吧！你赶紧去其他老师那问问回家作业，我去给 你爸爸妈妈打电话。”没多久，张艺科的家长就来了。何老 师对张艺科说：“你的家长已经在学校门口等你了，你快点 去吧！ ”送完同学，何老师这时才稳定下来，豆大的汗珠从 额头上滚落下来，何老师顾不上擦汗，继续给我们讲课。下课后，何老师对我们说： “其实我最怕的就是同学吐 了，有时候我也会跟着一起呕吐的。 ”我听了心里暗暗佩服 何老师。看，这就是关心同学的何老师。我觉得我们有这样一位 老师，教室里洋溢着幸福的感觉。