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1、幼儿园大班数学优秀教案（自然测量）含反思（大班数学优秀教案（自然测量）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学优秀教案（自然测量）含反思！设计意图：自然测量活动是幼儿较感兴趣一项数学活动内容，也是一项操作性很强的活动，幼儿要在一次活动中较为正确地把握自然测量的方法，并同时知道测量工具与测量结果之间的关系是不太容易的。活动目的：1、幼儿通过本人的尝试活动学习自然测量，把握正确的测量方法并学习记录的方法。2、探索用不同长度的量具进行测量，知道量具的长短与测量的结果有关。活动准备：1、知识准备：课前组织幼儿进行自由探索活动，引导幼儿用笔代替尺子测量教室内
2、的桌椅，自由尝试测量及记录的方法。2、老师用记录纸、记录笔、小棒、磁带。幼儿人手一份动物挂饰(兔、猫、鸡、狗等)及测量用具。幼儿分组材料：吸管棒、笔、小木棒、线、积木、铁丝、抹布、记录纸等。3、将教室布置成小熊乐园的环境。(乐园大门、小火车、小熊家等)活动经过：一、老师以到小熊乐园参观引题，结合自由探索活动小结幼儿尝试测量活动的结果，引导幼儿学习正确的测量方法。1、师：小熊请小动物们到小熊乐园参观学习，看看小熊乐园是怎么建造的，学会后回到森林里建造本人的乐园。自.屈;教师;教.案;你们听，小熊乐园的火车来了，让我们坐着火车去吧!(幼儿做开火车律动入室)2、请个别幼儿尝试用小棒测量大门。3、老师
3、根据幼儿活动情况小结。示范讲解用小棒测量大门的方法及记录的方法。4、老师让小动物学惯用笔测量本人坐的积木椅子，老师指导个别能力较差的幼儿。5、老师提问：你测量的椅子有几根笔这么长?为什么用一样的笔测量的结果是不同的?老师根据幼儿测量结果进行记录，并引导幼儿发现用同样的测量工具测量积木，积木越长测量的次数越多，积木越短测量的次数越少。二、老师指导幼儿在自由分组活动中继续学习测量的方法，引导幼儿在活动中发现测量用具与测量次数之间的关系。1、老师介绍分组活动的材料及活动要求。A组：让小动物们用吸管棒测量小熊家里的桌椅和床铺有多长。然后将结果记录在记录纸上。B组：请小动物们分别用长短不同的小棒分别测量
4、一下大门的一块砖有多长，然后将结果记录在纸上。C组：小动物们能够自由选择盘子里的东西作为测量工具，测量小熊火车的一节车厢有多长，你们能够选2、3种工具测量，一边测一边想用哪种东西作测量工具比拟方便测量。2、老师交待分组活动的要求。3、老师组织幼儿分组活动，重点帮助幼儿把握测量的方法，并引导在B组活动的幼儿考虑测量工具与测量次数之间的关系。三、老师组织幼儿讨论沟通，引导幼儿发现测量工具与测量次数之间的关系。1、老师展示A组幼儿的测量结果。2、老师根据B组幼儿的测量结果引导幼儿发现：为什么一块砖测量的次数会不同?测量工具与测量次数之间有什么样的关系?老师引导幼儿发现砖块时使用的工具长，测量的次数就
5、少，测量的工具短，测量次数就多。3、老师提问：你选择了什么测量工具测量火车的车厢，你喜欢用哪种工具进行测量?还有哪些东西能够做为测量工具?4、师：小动物们测量了小熊乐园里的这么多东西，如今知道怎么建造动物乐园了吧，让我们回到森林里动起手来，建造我们的动物乐园。幼儿律动出室四、延伸活动1、引导幼儿在生活中利用各种不同的工具进行测量活动。2、寻找哪些工具进行测量更方便。活动反思：（自然测量）活动是幼儿较感兴趣的一项数学活动内容，也是一项操作性很强的活动;而且，我为幼儿也准备充分的材料，能做到人手一份。所以，幼儿在活动中主动性及积极性都很强，探索活动中个个都表现地很投入，很多平常比拟不爱动手的孩子在
6、此次活动中也显得活跃多了。幼儿通太多次的自由探索活动，已能把握比拟准确的测量方法了;幼儿在测量中，各项能力也得到了发展，十分是动手能力及探索能力。大班数学优秀教案（自然测量）含反思这篇文章共4483字。（大班教案（8的组成）含反思）：大班教案（8的组成）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿运用互补、互换规则知道8分成两份有7种不同的方法，主动参加探索8的组成的操作活动，初步学习运用数学知识解决生活中的实际问题，快来看看幼儿园大班（8的组成）含反思教案吧。（大班教案（5的分成）含反思）：大班教案（5的分成）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试用数字记录本人的操作结果，在操作实物的基础上，理解5的分合。愿意用语言表达本人的操作结果，培养幼儿学习数学的兴趣，快来看看幼儿园大班（5的分成）含反思教案吧。
