办公室主任个人教育实践活动第一环节征求意见情况报告

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1、办公室主任个人教育实践活动第一环节征求意见情况报告按照市活动办和督导组的统一要求,现将本人教育实践活动第一环节征求意见情况报告如下:一、听取意见情况在教育实践活动第一环节中,严格按照市活动办和办公室活动领导小组的要求和,遵循活动方案规定的步骤,围绕“四风”突出问题,广泛征求意见。深入群众倾听意见。深入基层教育单位和分包联系村的意见,问清群众最困难的是什么、最不满意的是什么、最希望解决的问题是什么,掌握了原汁原味的建议。深入职工征求意见。邀请单位文书处理中心、政务信息中心、金融信息服务中心、机关后勤服务中心、招待所干部职工召开座谈会,听取他们的意见,征求“四风”问题。深入部门征求意见。通过在工作

2、接触的机会,在开展工作的同时,围绕打造责任、有序、高效机关,虚心征求政府系统特别是分管部门意见和建议。在征求意见中,坚持以焦裕禄精神和“三李”精神为镜,紧扣为民务实清廉主题,突出整治“四风”问题导向,实事求是、客观真实地分析整理各个层面反映的问题,边学边查、立查立改。本人共征求各类意见建议80条次,其中涉及“四风”问题23条次,梳理确认“四风”问题10项。二、梳理出的“四风”问题经过对征求意见建议的汇总梳理确认,本人在“四风”方面存在的问题主要有:(一)形式主义方面1学习自觉性、主动性不强。因平时工作繁忙,有时就放松了系统性、计划化学习的要求,存在用什么知识就学习什么知识的问题,致使政治理论不

3、扎实,业务知识不全面、不系统问题的存在。2在学用结合上做的还不够好。在工作开展时,虽然注重思考,但考虑的不够远,前瞻性不强,也没有根据工作规律、工作计划进行有针对性的学习,造成运用知识解决实际问题的能力不强,成效不大。3在办文办会上把关还不够严。总的是能够按照中央“八项规定”要求,处理办文办会等事宜。但也存在着把关不严的问题,同时办文办会的标准质量有待提高。(二)官僚主义方面1服务基层意识不强。就工作性质而言,服务领导、服务本机关意识较强,领导安排的工作任务能够立即进行安排部署落实,而部门提请帮助协调的问题,有时因为和领导安排的事情冲突,就会自觉不自觉地让位于领导安排的事情,并且在提高服务部门

4、效率,创新服务方式等方面考虑的还不到位。2到基层调查研究不多。大多是随领导事务性调研,缺乏自己主动找题目到基层调研。到基层调研听汇报多,主动询问群众不多,对于群众反映的问题,能够及时解决,但仍存在问题根源挖得不深、不透,在健全工作制度、防止问题再次发生方面考虑的不多。(三)享乐主义方面1思想上存在享乐主义的欲望。虽不具备享乐主义的基础和条件,但随着经济社会的发展、生活水平的提高,艰苦奋斗的意识有所淡化,节俭过日子的能力有所弱化。2进取意识不浓。认为工作能够达到领导满意就可以了,不愿意进一步拉升标杆、提高工作标准,对自己提出更高的要求。3创新精神不强。认为自己具有多年的工作经验,并且按照现行工作

5、方法也完全能够完成工作,因此,工作习惯按部就班,循规蹈矩,久而久之缺乏了干大事创大业的气魄。(四)奢靡之风方面1注重品牌质量。总认为品牌知名度高的产品质量好,能够使用的时间长,长期来说能够更节省,没有在寻找价优质好产品上下功夫,个人有追求生活用品名牌化的愿望。2对超规格接待制止不力。虽然自己能够严格遵守八项规定精神,但在参加的一些公务活动中,对于超标准用烟用酒现象,没有制止,一定程度上迎合了奢靡之风。三、坚持边学边查边改,确保教育实践活动取得实效按照深学、细照、笃行的有关要求,对征求到的意见逐项梳理,对自身存在的“四风”问题进行了深入分析,边查边改,立查立行,务求实效。一是加强学习。把学习放在

6、更加重要的位置,深入学习领会习近平总书记一系列重要讲话精神,加强理论武装,夯实思想基础。按照干什么学什么、缺什么补什么的要求,有针对性地加强业务学习。大力倡导知行合一、学以致用,不断提高分析问题解决问题的能力、统筹协调有效运作的能力、应对复杂局面的能力、做好群众工作的能力,履职尽责、兢兢业业,推动工作再上新台阶。二是立查立改。认真贯彻执行中央八项规定精神和省委、市委实施意见,以实际行动抵制“四风”。坚决反对形式主义,多深入困难矛盾多、群众意见多的领域开展调查研究,密切联系群众,听真话、察实情。严把会议文件关,避免没有实际问题的会议和文件,确保所分管单位会议数量精简,会议规格降低,文件数量压缩。

7、经常走出机关,走向基层,深入基层、贴近群众,察实情、解民忧。虚心接受群众的批评和监督,切实解决好各项民生实事。抵制享乐主义,以焦裕禄精神为镜,从小事做起,从点滴做起,艰苦奋斗、真抓实干。抵制奢靡之风,抵制各种诱惑和庸俗的人际关系,减少应酬,坚决制止铺张浪费、超标准接待现象。严格遵守廉洁自律规定,管好家里人、身边工作人员。三是建章立制。对于一时难以解决、需要持续整改的问题,建立整改台账,制定整改措施,明确时间节点,逐步整改到位。立足当前,着眼长运,以开展教育实践活动为契机,把解决突出问题与建章立制结合起来,注重分析问题根源,把握特点和规律,完善相关规章制度,靠制度管人、管事、管权,确保自身存在的

8、“四风”问题真正得到整改解决。C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AF95AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795A1AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8

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