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1、处长助理副处长差异学工处长助理竞聘稿 尊敬的学院领导,各位同事:大家早晨好。首先很感谢院领导为我们青年职员安排了这么一次公开竞聘,公平竞争的平台。竞争上岗有上有下、有进有退,上固可喜、下也无悔,一如既往。今天,我想经过这次平台向大家汇报一下我来xx学院近五年时间的工作感悟,和我的竞聘优势和工作设想,让大家深入了解我、帮助我,从而能够支持我。今天借此机会,先表示一下我的心愿,感谢各位领导多年来对我的教育和培养,感谢和我同舟共济、朝夕相处的同事们对我的帮助和信任,谢谢你们。我来自山东,XX年毕业于xx师范大学音乐学院,9月份来到了天津,进入了xx学院从事教导职员作,到今天,已经是第五个年头。五年来
2、,李主任对我的严格要求,培养了我良好的大局观,永无言败的工作作风和较强的灵活应变能力;在配合南院长开展学工处日常管理工作中,我也累积了大量的学生管理案例,使我的学生管理水平也逐步成熟;xx学院是一所年轻的大学,这所年轻的大学里面有一批素养高、能力强的中青年领导队伍。通常看到各级学院领导为学院的发展,身体力行“5+2”,“白+黑”的敬业精神,全部使我对xx学院的明天充满了信心。我也已经把我的人生计划和xx学院紧密连接在了一起,我相信xx学院的明天一定会更美好。以上是我来xx学院近五年时间的工作感悟。对于竞聘岗位,我认为我有以下优势:1、个人潜质作为一名只有28岁,担任系里学生主管工作的我,时刻关
3、注着学院的发展,有责任,也有义务来参与此次竞聘。四年的大学学生会工作经验,近五年的学院基层教导员管理经验,近三年的系部学生主管工作经验,让我感觉到,不论是形象、能力,意志力,我全部有实力竞聘这一岗位。2、奉献敬业精神xx学院铸造了一只“尤其能吃苦,尤其能战斗,尤其能奉献”的钢铁队伍,我作为其中一员,也一样含有xx精神。在近五年的工作中,我也确有这么的表现。即使付出并不代表什么,我想表示我能吃苦,我能战斗,我也能奉献,我更愿意融入xx学院,我也愿意为xx学院的发展负担责任。3、丰富的工作经验从事学生工作,最基础最主要的是基层学生管理经验。从08级新生入校,到今年6月毕业,我又经历了大学四年一个轮
4、回,在日常的学生管理中,积累了丰富的学生管理案例。有入学教育、思想教育、班级建设、学生党建、学生资助、宿舍文化、心理健康、突发事件、就业指导,囊括了学生管理的全部经验知识。毛主席说过,“没有调查就没有讲话权”。从基层走到管理层,就更轻易站到一个正确的位置去思索,去处理问题。多年的学工系统工作,使我累积了团体的协作意识、相互的信任,沟通交流的无障碍,处理学生事务也就更加快速、高效。4、工作认可度“扎实、稳重、实干”的工作态度,也为我赢得了部分荣誉。我前后被学院党委、集团企业评为优异共产党员、优异教育工作者、新长征突击手等荣誉,取得荣誉最主要是对我工作的认可,我也有信心保持这种工作态度,赢得更多工
5、作认可度。学院已经步入各项工作“内涵式发展”的建设中,学生工作也应如此。结合我院实际,以下是我对学生工作的思绪和设想:第一,学生管理工作势必须“高效、机动、灵活”。 在学生管理过程中,没有没有数量的质量,也没有没有质量的数量,努力改变学生管理靠体力、靠精力的管理方法,数量增加是基础,质量提升才是目标,主抓学生心理疏导、思想引导、活动指导,研究学生工作的内涵建设,努力实现学生工作从“实践型”向“实践研究型”转变。第二,要抓好制度建设,为各项详细工作提供制度保障,使学院学生管理工作深入规范化。加强学生工作的常规工作,建立学生管理的督导机制,加强教导员量化考评制度,促进我院学生工作的特色发展。第三,
6、要建立和完善科学的学生工作评价体系。对学生管理实施量化考评,实施逐层量化,系部学生工作考评、教导员量化考评,班级学生工作考评,以考评促发展,加强学生日常工作长期化管理。第四,充足利用丰富多彩的校园文化活动促进学风建设。主动开展各类学生喜闻乐见的学生活动,结合学生专业,开展学术创新活动,寓教于乐,丰富校园文化,促进学风建设。阿基米德曾经说过说:“给我一个支撑点,我会把地球撬起”,这是对生活的自信;而我现在要说:“给我一个机会,我会干出我的风采!”,记得在今年军训场地,李院长看到我穿着军训教导员服装,对我说,“小伙子,挺精神,穿这身衣服有个大将风采”,受到领导赞扬,欣喜的同时,我也在想,我不光有个大将的形象,我还有个大将的名字,今天我还有个想当大将的心。不想当将军的士兵不是好士兵,一个没有想法的年轻人,画不出美好的人生轨迹。这也是我对生活的热爱和对事业的无尽追求。