《小威向前冲教案、说课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小威向前冲教案、说课（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小威向前冲教学设计活动来源 绘本小威向前冲用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。活动目标1、通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。2、讲述自己和父母相像的地方，从而体验亲情，珍惜生命，。活动重点：感受生命的奇妙，寻找自己和父母相像的地方，体验亲子 间的亲情。活动难点：通过阅读，让幼儿初步了解宝宝是
2、由精子和卵子结合发育而成。活动准备1、教具准备：课件故事PPT，宝宝出生时的音乐，图片。2、经验准备：事先要孩子回家找找和父母想象的地方。活动过程一、欣赏封面，引出绘本小威向前冲(PPT展示绘本封面)【1、师：今天老师给小朋友请来了一位特别的客人，(孕妇)那咱们用掌声请客人闪亮登场。 这位阿姨的肚子里有什么呀？你们知道小宝宝是怎么来的吗？ 那接下来听了这个故事你就知道了。【2、你们看故事的名字叫什么？小威向前冲【3、向前冲的小威是一个怎样的小威？幼：（很勇敢、有勇气、很威 风、不怕困难）【4、向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面； 请你学学小威向前冲的样子【5小威向前冲要冲到哪里去呢?我们一起听故
3、事小威向前冲二、结合课件，分段讲故事（一）、点击故事PPT，教师有感情的讲述故事第一段，通过提问引导幼儿认识自己的优缺点。【小威是个活泼的小家伙，他叫小精子，他和许许多多的兄弟姐妹们住在一起，他们一起住在布朗先生的身体里，可是在学校里，小威数学成绩不太好，这一点和布朗先生很像，可是他却是个游泳高手。】【1、小威是个什么样的家伙？【2、你认为小威是一个棒小孩？为什么？【3、你哪方面是高手？【4、还有一些小朋友像小威一样也有不太好的方面？ （如不爱交流、数学不好、不爱劳动、不爱学习 ）【5、你认为自己是棒小孩了吗？是，小威也一样，也是个棒小孩。【6、师小结：每个人都有好的和不好的方面。但只要你有一
4、个地方是高手就是棒小孩，有缺点我们也不怕，努力改正就好！（二、）点击故事PPT，思维观察能力的培养(小布是小威的好朋友，他也是个游泳的高手。游泳大赛的日子一天一天地近了。小威每天都在努力地练习，其他三亿个小精子也是一样，小布也很刻苦！冠军的奖品只有一个，那是一个美丽的卵子，这个卵子将在布朗太太的身体里等待着冠军。不过他的游泳技术绝对一流！游泳大赛的日子终于到了，老师发给每个小精子一副蛙镜，一个号码牌，还有两幅地图。一张是布朗先生的身体地图，还有一张是布朗太太的身体地图。)【1、小威要想赢得比赛，肯定得先搞清路线，可是他的数学不好，你认为小威该怎么走?经过哪些地方才能最快的到达终点？(起点-骨头
5、-苹果-桃心-肚子-宝藏-船-终点）（三）播放PPT，引导幼儿明白“遇到困难努力向前冲”（晚上布朗先生和布朗太太亲密地在一起。老师大喊：“一、二、三、GO！”小威和其他三亿个小镜子飞快得冲过了起跑线！冲啊！小威奋力向前冲！小布紧紧跟在后面！小威拼命向前游，他隐约感觉到，只有胜利，今后就会拥有一个美好人生。眼看着小布快要赶上来了，小威不知道自己离终点还有多远，他的数学实在是不好，不过，他还真是个游泳高手！卵子的样子很可爱，身体软绵绵的，小威越靠越近，最后，咦，小威不见了！）【1、小威在哪里？讨论：游泳比赛中遇到困难怎么办？ （一起为小威加油，鼓励小威坚持不放弃。)【2、师小结：游泳比赛遇到困难我
6、们要向前冲，那在生活当中如果遇到了困难我们也应该勇往直前、坚持不放弃！（四）播放视频爱的奇迹：感知生命孕育的过程（接下来，奇妙的事情发生了，很奇妙！也很神奇！慢慢地，小生命越长越大了，她把布朗太太的肚子顶得鼓鼓的，一天天地过去，终于小宝贝出生了，她是一个女孩，布朗先生和太太给她娶了一个名字叫：小娜）【1.小威越靠越近，最后看不见了。美丽的小东西变成了什么？（五） 播放PPT，体验亲情和生命的美妙（可是，小威去了哪里呢？没有人知道。只是，当小娜渐渐长大，开始上学了，她发现自己的数学实在是不好，不过，他可是一个游泳高手！）【1.你猜小娜长大了会是怎样的一个女孩？头发可能会是什么颜色？【2.验证猜想
7、，黄头发像谁？【3.小娜数学不太好，这有点像谁？【4.你觉得她什么地方是高手呢？这又是像谁呢？【5.那你认为小娜哪里像她妈妈？【6.小结：小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的方面像爸爸，有的方面像妈妈。四、完整欣赏故事，五、感知自己和爸爸妈妈长得很像，体验亲情【1、小娜有很多和爸爸很相像的地方，那你们呢？（幼儿讨论）小结：每个小朋友都是爸爸妈妈的好宝贝，有很多的地方和爸爸妈妈很相像，是爸爸妈妈把你们带到了这个美丽的世界！【2、那你们有没有什么话想对爸爸妈妈说呢?（引导幼儿感谢爸爸妈妈）六、对幼儿进行热爱生命的教育师：我们的生命都是爸爸妈妈给的，你要在妈妈的肚子里生长10个月才能出来。妈妈怀
8、孕期间很辛苦，我们渐渐长大，爸爸妈妈也付出了很多，我们要爱自己的爸爸妈妈，珍惜自己的生命。七、活动延伸1.小威去哪里了？2.小娜又是从哪儿来的？3.你又是从哪里来的？附故事 小威向前冲 小威是一个小精子。他住在布朗先生的身体里。还有三亿个小精子和小威住在一起，这真是个大家庭啊！在学校里，小威的数学成绩实在是不好。不过，他可是个游泳的高手！ 小布是小威的好朋友，他也是个游泳的高手。游泳大赛的日子一天一天地近了。小威每天都在努力地练习，其他三亿个小精子也是一样，小布也很刻苦！冠军的奖品只有一个，那是一个美丽的卵子，这个卵子将在布朗太太的身体里等待着冠军。上课的时候，老师问小威:“如果有三亿个小精子
9、一起参加比赛，你需要打败多少个对手才能获得冠军，赢得卵子呢？”小威回答：“10个？”小威真得很不擅长数学。不过他的游泳技术绝对一流！游泳大赛的日子终于到了，老师发给每个小精子一副蛙镜，一个号码牌，还有两幅地图。一张是布朗先生的身体地图，还有一张是布朗太太的身体地图。晚上布朗先生和布朗太太亲密地在一起。老师大喊：“开始！”小威和其他三亿个小镜子飞快得冲过了起跑线！冲啊！小威奋力向前冲！小布紧紧跟在后面！小威拼命向前游，他隐约感觉到，只有胜利，今后就会拥有一个美好人生。眼看着小布快要赶上来了，小威不知道自己离终点还有多远，他的数学实在是不好，不过，他还真是个游泳高手！卵子的样子很可爱，身体软绵绵的
10、，小威越靠越近，最后，咦，小威不见了！接下来，奇妙的事情发生了，很奇妙！也很神奇！小生命不停的长啊长，长得比卵子还大，有个小生命开始成长！最后，把布朗太太的肚子也撑得鼓鼓的！布朗太太的肚子越来越大，它长啊长啊长，直到呀！小宝宝降生了！是个可爱的小女孩呢，爸爸妈妈叫他小娜。可是，小威去了哪里呢？没有人知道。只是，当小娜渐渐长大，开始上学了，她发现自己的数学实在是不好，不过，他可是一个游泳高手！大班语言活动小威向前冲说课材料一、说教材：纲要中指出“教育活动内容的选择应体现以下原则：既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事
11、物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野结合幼儿成长需要与认知、学习规律，精心选择幼儿感兴趣、又对其发展具有意义和价值的内容。”幼儿到了一定的年龄会对自己从哪里来感到好奇，很多家长都会遇到困惑，孩子会问自己是怎么来的，父母总是含糊其辞，给孩子的答案不具科学性。有的家长就会跑来找老师请老师帮忙想办法怎样告诉孩子这个问题。有关于正确的生理健康方面的知识还是要让孩子知道的，年龄不是问题，所以选了这节课，以故事贯穿始终，让孩子们初步了解自己是从哪里来的，感受生命的奇妙。小威向前冲是一本适合于大班孩子阅读的性教育绘本。这个故事幽默、清楚的讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又
12、唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。让孩子了解人是怎么来的，当孩子大一些再读这本书时，不仅可以清楚地认识到生命孕育的过程，还会给孩子更多的收获。二、说活动目标；纲要中指出，语言能力是一种综合能力，幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系在一起的，语言教育应当渗透在所有的活动中，因此，我写了以下几个目标。1、情感：感受生命奇妙，体验亲子间的亲情，激发幼儿热爱生命。2、知识：通过阅读，让幼儿初步了解到宝宝是由精子和卵子结合发育而形成。3、技能：讲述自己和父母相像的地方。三、
13、说活动准备：1、教具准备：课件故事PPT，宝宝出生时的音乐，图片。2、经验准备：事先要孩子回家找找和父母想象的地方。四、说活动重难点：1、活动重点：感受生命的奇妙，寻找自己和父母相像的地方，体验亲子间的亲情。2、活动难点：通过阅读，让幼儿初步了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。五、说方法1、说教法针对教材内容和分析我主要运用了视、听、讲结合法和谈话法两种教学方法。视、听、讲结合法。主要根据了幼儿的具体形象思维占主要地位的特点，和幼儿语言发展的特点而采用的。就是引导幼儿去看、去观察。在自由、宽松且安静的环境中，为幼儿提供了逼真的PPT绘本。这些都充分地刺激了幼儿的视觉感官，引导幼儿进行细致的观察
14、。听就是教师用自己的声音，丰富的情感表现吸引幼儿，充分刺激了幼儿的听觉感官。讲就是指幼儿的讲述。幼儿通过观察和在教师的引导下充分表达自己的意见和看法，想说，敢说。而且这样能满足每个幼儿的愿望，充分注重了个别差异。视听讲结合的方法能充分的调动幼儿的各种感官，让幼儿处于积极的学习状态中谈话法。整个活动中谈话的影子无处不在。教师根据活动需要，采用开放式与封闭式相结合的提问法，充分调动幼儿学习的积极性和表达的愿望。特别是在引导幼儿观察图片时，教师就是用问题来联结幼儿的思维，不仅发展了幼儿的语言表达能力，还培养了幼儿的思维的发散性。2、说学法。我遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主体，过去是“要我学
15、”，现在是“我要学”，围绕目标，突出重点，克服难点，我运用了谈话法、观察法和游戏法。谈话法 ：在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养幼儿的语言表达能力和较好的语言习惯。观察法 ：通过观察课件，图片，理解故事内容。六、说活动过程：（一）、引出故事小威向前冲，PPT展示。小朋友你们看看，这是什么？向前冲的小威是个怎样的小家伙？（第一环节直接引入故事，通过对图片、文字的观察与表达，提问又为下一环节故事的加深打下伏笔。）1、播放课件，教师有感情的讲故事。提问：他和谁住在一起？他住在哪里？他是个什么高手？那小威是不是个棒小孩呢？为什么？小威数学不好，但是小威是个游泳高手。小结：我们只要有优秀的地方，我们就是棒小孩。你什么地方很好，你是什么高手？孩子们，你觉得你除了有很棒的地方之外，有没有像小威一样有不太好的地方？那你们认为自己是棒小孩吗？现在你还认为小威不是个棒小孩吗？尽管数学不太好，但他是个游泳高手，小结：尽管我们有弱点，可是我们有自己强的地方，只要有强的地方，就是个棒小孩。小威就是个棒小孩。（通过提问，结合幼儿自身的评价，从而拉近了孩子和小威的距离。）2、幼儿看课件，老师讲故事。小威还有个好朋友叫小
