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1、朗诵时的发声技巧方法一、找出普通话和自己方言中的对应规律，加强规律、加强记 忆各种方言和普通话的差异主要表现在语音上，词汇和语法方面的 差异较小。语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l 不辨、缺少 eng、ing、e、uo 等韵母，没有轻声以及儿化音乱用， 还有多数人的韵母圆唇度不够等，综合这些特点，学员可以自己或 在专业老师的指导下找出方言和普通话的对应规律，对难点多加练 习和记忆，效果会倍增!二、常听多练，反复练习听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好 普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可 以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视
2、时应注意播 音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己 的录音的比较，找出差异。加以改进!三、说：听力好了，就要多动口听力是个前提，说是重点。说好普通话应以字音准确为前提，所 以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多 费气力而仍改不掉语音的错误。下面我具体谈谈：首先要学好汉语 拼音打好基础，打好了基础等字音比较标准了，可以试着练习有针 对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。等字音掌 握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。四、要注意在“说”的过程存在的问题1. 吐字归音：吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱 满、结实有力;字腹拉开立
3、起、气息均匀 ;字尾完整自如、归音到位 干净利索、趋向干净。其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：*出 字要求声音的发音部位准确、弹发有力。*立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。*归音收音时要干净利索不可拖泥带水。1. 尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。注 意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要 注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。2. 绕口令练习中存在的问题：首先绕口令的作用是促使头脑反应 灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，学生在绕口 令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练 习应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科 学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数 越多，离正确的发音标准越远!3. 演绎朗读文章时，一定要停连与重音训练正确表达文章的情感 在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里， 哪里该停，停多久;哪里是重音，哪里该轻读;一段话中，哪几句该 连，那几句不连，哪几句是重点;整个句子的声音形式是升还是降， 是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习;告诉你一个朗 读文章的方法：快看快想稳出口、少停多连。把握好气息的调整和 文章的整体性。
