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1、.第一单元:我们的身体教学要求:1通过教学,使学生能够指出眼睛,鼻子,耳朵的位置.2通过教学,使学生知道眼睛,鼻子,耳朵的作用以及如何保护.3培养学生从小养成爱清洁的好习惯.教学时间:七课时第一课时教学内容:认识眼睛以及作用的了解教学目的:1.通过教学,使学生认识眼睛并且能够指出它的位置.2.通过教学,使学生知道眼睛的作用以及保护方法.3.培养学生的注意力以及发散性思维.A组:能正确指出眼睛的位置,讲述眼睛的作用.B组:能正确指出眼睛的位置,了解眼睛的作用.C组:认识眼睛,能够指出他的位置.教学重点:指出眼睛的位置教学难点:作用的了解教学准备:图片,实物-.jz*.教学过程:一.复习:1.小朋
2、友,我们的身体有哪些局部组成(学生答)2.我们的脸又是有那些局部组成二.新授1.今天我们就来认识眼睛,看看它有什么作用2.(出示图片)问:看看这是什么答:眼睛问:那你们有没有眼睛指给教师看看,好不好(学生指点)3.游戏(看谁指的快)4.出示图片(看电视机)问:图上画的什么他们在干吗答:爸爸,妈妈,小孩子,在看电视问:他们是怎么东西看电视的用什么看的答:眼睛.问:小朋友很聪明,我们的眼睛可以用来看电视,如果我们闭上眼睛还能看电视么答:不.-.jz*.问:我们的眼睛除了看电视,还能看什么答:学生答.游戏(说什么指什么)问:我们刚刚做的游戏,大家的表现很好,为什么你们都没有指错呢答:用眼睛看的.5.
3、好,现在教师让小朋友思考一下,我们的眼睛除了看电视还可以看什么(学生答)6.刚刚小朋友说了很多眼睛的作用,眼睛可以看见东西是不是我们小朋友说说,你认为眼睛有什么作用7.音乐休息8.游戏(找眼睛)要求学生拿着眼睛帮助图上小朋友装眼睛.三.小结今天这节课,我们认识了眼睛,知道了它的作用,那谁可以告诉大家眼睛长在什么地方有什么用(学生答)第二课时教学内容:如何保护眼睛教学目的:-.jz*.1.通过教学,使学生能试着讲述如何保护眼睛,通过事例使学生知道眼睛的重要性.2.培养学生的从小养成讲卫生的习惯.A组:讲述眼睛的保护方法极其重要性.B组:指导眼睛的保护方法极其重要性C组:了解眼睛的保护方法极其重要
4、性教学重点:如何保护眼睛教学难点:眼睛的重要性教学准备:图片,书本,眼镜教学过程:一.复习:1在上节课,我们认识了眼睛,大家指指看,你们的小眼睛在哪里(学生指)2那能不能告诉大家眼睛有什么作用(学生答)二.新授1.既然眼睛可以看见东西,看好看的电视,漂亮的花,我们小朋友是不是应该保护我们的小眼睛啊？是2.(出示图片)问:看看图上小朋友在干吗？答:写字，揉眼睛，看电视-.jz*.问:那他们这样的行为好不好？为什么教师讲解：在写字看，电视的时候要保持距离，不然会近视眼的，用脏手揉眼睛会感染细菌，的红眼病的.3.游戏说什么指什么4.音乐休息5.小朋友，你们想想还有什么方法可以保护我们的眼睛的？杨保健
5、操是不是？是那我们是不是要认真的做？那接下来跟着教师一起做,好不好(眼保健操)6.我们小朋友不仅要认真着眼保健操,平时写作业的时候,眼睛离书本可不可很近(不)看电视呢(不可以很近)7.音乐休息三.小结今天这节课,我们知道了很多保护眼睛的方法,你们都记住了么有那些方法(学生答)我们的眼睛重要么要不好保护第三课时教学内容:鼻子教学目的:1.通过教学,使学生认识鼻子并且能够指出它的位置.-.jz*.2.通过教学,使学生知道鼻子的作用.3.培养学生的注意力以及发散性思维.A组:能正确指出鼻子的位置,讲述鼻子的作用.B组:能正确指出鼻子的位置,了解鼻子的作用.C组:认识鼻子,能够指出他的位置.教学重点:
6、指出鼻子的位置教学难点:作用的了解教学准备:图片,实物(醋,水等)教学过程:一.复习:1.出示眼睛图片,让学生讲讲这是什么,有什么作用怎么保护并让小朋友指指自己的眼睛(学生答)二.新授1.小朋友,眼睛下面是什么(教师帮着指点鼻子,学生答复)2.对,今天我们就来认识鼻子,先在教师请小朋友指指看自己的鼻子,是在那里的(学生指)大家可以互相看看是不是对了,看谁指的快指的对.3.现在,教师想考考大家,谁能讲出鼻子的作用我们用鼻子来做什么事出示各种气味的小瓶子接下来我们来做一个游戏,看看谁的鼻子灵光,能够闻出里面装的是什么!(学生闻)问:你们有问道味道么-.jz*.答:有.问:那你们知道瓶子里面装的是什
7、么吗答:学生答.问:我们是怎么知道瓶子里面有东西的呢答:鼻子.问:那刚刚做的游戏,其实就是用鼻子在做游戏,先在你们知道鼻子的作用了么答:闻味道.4.其实鼻子的作用很大,你们知道我们每天呼吸靠的是什么是不是鼻子啊不信大家拧住鼻子试试,看看还能不能呼吸(不能)没有呼吸我们就会死掉,那你们说我们的鼻子是不是很重要(是)5.音乐休息6.我们刚刚做过游戏,闻到了一些气味,还想不想再来一次,看看谁的鼻子最厉害,好不好(游戏)三.小结今天这节课,我们认识了什么(鼻子)它有什么作用(学生答)今天大家的表现都很好,希望大家继续努力好不好-.jz*.第四课时教学内容:如何保护鼻子教学目的:1.通过教学,使学生能试
8、着讲述如何保护鼻子,通过事例使学生知道鼻子的重要性.2.培养学生的从小养成讲卫生的习惯.A组:讲述鼻子的保护方法极其重要性.B组:指导鼻子的保护方法极其重要性C组:了解鼻子的保护方法极其重要性教学重点:如何保护鼻子教学难点:鼻子的重要性教学准备:图片教学过程:一.复习:1在上节课,我们认识了鼻子,大家指指看,你们的小鼻子在哪里(学生指)2那能不能告诉大家鼻子有什么作用(学生答)二.新授-.jz*.1.我们的鼻子可以呼吸新鲜的空气,可以闻好闻的味道,那小朋友是不是要好好保护它？是2.小朋友想想,我们怎么保护鼻子接下来我们看X图片,看看上面的小朋友在干吗这样做对不对(出示图片)问:图片上的小朋友在
9、干吗答:挖鼻涕问:你们想想这样做对不对为什么问:挖鼻子容易使鼻子里的血管破裂,而且不卫生,这研究会流血,你们说这样好么答:不好.3.所以我们党鼻子不舒服的时候,我们千万不能用手去挖,应该用手怕,轻轻的拧几下,知道么6.这2幅图上的小朋友表现的好不好应该这样做么(学生答)4.那小朋友在来看看这X图,看看上面的小朋友在干吗(用尖尖的东西挖鼻子)小朋友想想我们能不能用尖尖的东西挖鼻子(不)为什么(学生只有发挥)5.音乐休息三.小结上节课我们认识了什么(鼻子)它有什么作用(学生答)今天我们知道了如何保护鼻子,你们学会那些方法来保护鼻子(学生答)-.jz*.第五课时教学内容:耳朵教学目的:1.通过教学,
10、使学生认识耳朵并且能够指出它的位置.2.通过教学,使学生知道耳朵的作用.3.培养学生的注意力以及发散性思维.A组:能正确指出耳朵的位置,讲述耳朵的作用.B组:能正确指出耳朵的位置,了解耳朵的作用.C组:认识耳朵,能够指出他的位置.教学重点:指出耳朵的位置教学难点:用途的了解教学准备:图片,收音机,教学过程:一.复习:1.上节课我们认识了鼻子,小朋友说说看,鼻子对我们的是不是很重要我们怎么保护它呢(学生答)二.新授-.jz*.1.听音乐2.小朋友,刚刚我们听到了什么(音乐)好不好听(好听)用什么听到的(耳朵)2.对,今天我们就来认识耳朵,那你们知道耳朵长在那里么(学生指)大家可以互相看看是不是对了,看谁指的快指的对.3.现那你们知道耳朵有什么作用么(学生答)4.我们的耳朵除了听音乐,还可以听什么(教师可以举各种例子让学生知道耳朵听声音的作用)5.游戏(敲击各种乐器,让学生倾听)6.哪位聪明的小朋友可以告诉教师,我们是怎么知道上课的(铃声)我们靠什么来听铃声(耳朵)家里的响了我们接时把放在哪里(耳朵)7.很好,我们的耳朵不仅可以告诉大家什么时候上课,什么时候下课,还能让我们听到美妙的音乐,那我们的耳朵是不是很重要是不是要好好保护它(对)刚刚我讲了很多耳朵的用处,那你们来讲讲耳朵有什么作用(学生答)8.音乐游戏(猜猜我是谁)请一位小朋友上来蒙住眼睛,下面的小朋
