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1、江苏省2019年普通高考对口单招文化统考语文试卷、基础知识单项选择题（本大题共 10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1 .下列加点的字，读音都正确的一组是A.桌帏（w日） 漫溯（sU ）B.杜撰（zhu a n）眼翳（y i ）C.窠臼（ji近） 敕造（ch i ）D.孱头（can）桂棹（chu o ）2,下列没有错别字的一组是 A.经营调度成王败寇B.笔管条直抱残守阕C.冠冕堂皇重震雄风D.雷霆轰鸣疑窦释然3.下列加点字词的释义有A.有条不紊（杂乱）B.痛改前非（忍痛） *C. 一丝不何（随便）D.要言不烦（烦琐）号然（me）
2、 戮力（l u） 氓隶（mmg） 阖家（he）蹙缩 颛望 祟米 珍像踌躇满志顾盼神飞稍纵即失因地致宜 错误的一组是 自惭形秽（丑陋）同病相怜（怜悯）*刚柔相济（补益）妖童媛女（艳丽）（cu）（y 6 ng）（ti a o）（xi u ）战战兢兢扬扬大观天网恢恢孜孜不倦百无聊赖（依赖） 鞭辟入里（鞭策） 长歌当哭（引吭高歌） 生灵涂炭（人民） 4 .依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是我觉得真正的格物致知精神， 是在研究学术中不可缺少、 在应付今天的世界环境中 是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说， 研究科学、研究人文学， 在个人行动上，我们 要保留一个怀疑求
3、真的态度、要靠实践来发现事物的真相A.无论还是都不管或者都B.不但而且也即使甚至C.无论还是都即使甚至D.不但而且也不管或者都5 .下列各句没有语病的是 A.都德的最后一课之所以震撼人心，便是由于侵略者不但占领土地， 还禁止被征服者使用自己的语言，企图借此抹煞一个民族的记忆。B.我在生活中，不止一次看过碧色的寒山，而且也在“平林漠漠烟如织” 以至“暝色入高楼”的环境条件之中出现过。C.在麦当劳的菜单上，品种种类不但有限，而且价格差别不大，从而使就 餐者消费差异不大。D.许多维生素缺乏病，实际上并不是由于食物里面完全缺少维生素，而是 由于体内吸收维生素的机能不行的缘故引起的。6下列各句中的标点符
4、号，使用都正确的是A. “可这正是它的美，”天文学家说：“它是以丑为美的。”B.明代林叔学“荔枝花”诗说：“苞蕊还分雄与雌”，应是从果农那里得 来的知识。C.他发觉他们的生活，不是靠了理智，而是一一毫不顾虑理智一一靠了信 仰。D.我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些 重复的乐句、乐段；或者完全相同，或者略有变化。7对下列各句使用的修辞手法，括号内的判断不正确 的是A.传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期 蜕除的角质表皮。（双关）B.华老栓按一按衣袋，硬硬的还在。（借代）C.两只麻雀蹲在辉煌的阳光里，一副丰衣足食的样子。（拟人）D.主子们即使单
5、想高高在上，暂时维持阔气，也还得日施手段，夜费心 机，实在不胜其委屈劳神之至（反语） 8对下列各句运用的表达方式，括号内的判断不正确 的是A.今天，我就是带着写好了的一轮满月挂燕园一文，来请先生过目 的。（叙述）B.麦田整整齐齐摆在辽阔大地上，仿佛一块块耀眼的黄金。（抒情）C.所谓平整，一是铜丝跟涂上的色料一样高低，二是色料本身也不许有一点儿高高洼洼。（说明）D.没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣。（议论）9下列作品、文体、作者、作者国籍对应正确的是A.假如生活欺骗了你诗歌 普希金 德国B.咬文嚼字议论文 庞朴 中国C.假如给我三天光明小说 海伦凯勒 美国D.苏东
6、坡传人物传记 林语堂 中国10下列对课文的分析不正确 的一项是A.荷塘月色主要运用写实的手法，把无声的景物比作有声的东西，把本来处于静态的事物动态化，使画面有声有色，静中有动。B.我的母亲之所以能具有感人至深的力量，不是凭借宏伟的结构和华丽的文字，而是仗凭它的平实，描写了深沉而质朴的母爱。C.回忆鲁迅先生通过对鲁迅先生许多生活细节的描写，向读者展现了一个富有人情味、亲切动人的鲁迅形象。D.今生今世的证据写了大量独特且有鲜明乡村特点的事物，倾注了作者浓烈的情感，充分展现了对家园的惦念。二、阅读理解单项选择题（本大题共2 题， 9 小题，每小题 2分，共 18分。在下列每小题中，选出一个正确答案，
7、将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）（一）郑谷改诗的故事，给我们以很多有益的启示。我们还可以从古典诗词中，找出“一”字的许多用法，诗人们赋予它以种种特殊的表现力。前面谈到的早梅诗，表现的是一种凌霜傲雪，蓓蕾初放的意境，人们在深雪覆盖之下，感到生命的力量，看到新生的象征。但是，在另外一些诗中，“一”字却被用来表现孤傲、突出的形象，例如传说为王安石所作的“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”，就属这一类。这两句诗写的是春色，动人的春色比比皆是，作者独选择了“浓绿万枝红一点”这样一个典型的细节，使得动人的春色集中在“红一点”上表现出来，构成非常鲜明出众的艺术形象，形成意在言外的艺术意境。好就好在这“一点
8、”，如果是“红万点”，恐怕就没有韵味了。“动人春色不须多”，是“红一点”的说明，它也包含着深刻的美学意义：审美趣味是多样化的，百花盛开，百鸟争喧，乱云飞渡，万众高歌，这些场面会给人一种欢快热烈的美感，也许，那是属于阳刚之美吧？但是，用“一”字去表现的种种境界，却使人感到另外一种美。这种美的意境，往往使读者感到或幽静凄凉，或超群出众，或清高孤傲，或闲适雅致，也可以说是属阴柔之美。其特点是含蓄藕藉，饶有余味，“一”字在此，具有“以少总多” “一以当 十”的艺术效果。（选自张文勋“运用之妙，存乎一心”11郑谷改诗给我们的启示不包括A.诗歌是语言的艺术，写诗要重视反复推敲，锤字炼句。B.普通而常用的字
9、，在诗歌中如果用得巧妙，就会有特殊的表现力。C.诗歌创作借助于艺术联想，就能获得艺术审美的效果。D.诗歌创作应选择最恰当的字眼，表现最美的意境。12下列不属于 作者所说的表现阴柔之美的诗句是A.春色满园关不作，一枝红杏出墙来。B.星河秋一雁，砧杵夜千家。C.离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。D.残星几点雁横塞.长笛一声人倚楼。13选文没有 用到的论证方法是A.比喻论证B.比较论证C.引用论证D.举例论证14下列表述不正确 的是A. “浓绿万枝红一点”中的“红一点”，凸显动人的春色，具有含蓄蕴藉 的特点。B. “一”字在诗歌中意义单一，但能取得“以少总多” “一以当十”的艺 术效果。C.选文把古代
10、文论与古典诗歌鉴赏相结合。D.作者以典型的、生动的诗词意象阐释自己的理性思考。（二）它的卵就产在这些小孔里，这些狭窄的小孔一个个斜着向下。每个小孔内，一般约有十个卵，所以卵的总数有三四百个。这是一个蝉的庞大家族，它产这么多卵，是为了防御一种特别的危险。它必须 有大量的卵，这样在遭到毁坏的时候才可能有幸存者。经过多次的观察， 我才知道这种危险是什么一种极小的蚋，和它们比起来，蝉简直 就是庞然 大物呢！蚋和蝉一样，也有穿刺的工具，这工具位于身体下面靠近中部的地方，伸出来时和身体成直角。蝉卵刚产出，蚋就会立刻 把它毁坏。这真是蝉家族中的 灭顶之灾！其实作为庞然大物的蝉只要轻轻一脚，就可以把这些蚋踏扁
11、，然而这些蚋竟镇静异常，毫无顾忌，真令人惊讶之至。我曾见过三个蚋守在旁边，同时准备掠夺一个倒霉的蝉。有很多次，我看到当蝉沉浸在母亲的工作之中时，这些很不起眼的蚋就开始干起了毁坏蝉卵的勾当。但这可怜的母亲一直一无所知，它那大而锐利的眼睛，并非看不见这些可恶的家伙不怀好意地鼓翼其旁，然而它就是无动于衷，任由这些家伙胡作非为。它要踏扁这些家伙是非常容易的，不过它竟不能改变它的本能来拯救自己的家族。（选自法布尔蝉）15对选文中加点词语的理解不正 确 的是C. “必须”强调蝉产大量的卵是蝉卵可能有幸存者的必要条件。D. “简直”语气带夸张，强调对蜗来说，蝉并不真的是庞然大物。E. “立刻”强调蜗毁坏蝉卵
12、的速度之快，与“灭顶之灾”相照应。F. “一直”强调蝉对蜗毁坏蝉卵的勾当自始至终“一无所知”的特性。16从选文中能推导出的结论是A.面对蜗对蝉卵的毁坏，蝉不能拯救自已的家族。B.蝉的穿刺工具位于身体下面靠近中部的地方，伸出来时和身体成直角。C.如果没有蝉卵，蜗就无法生存。D.蜗是蝉的天敌。17对选文使用的说明方法判断正确的是A.作诠释列数据B.列数据 作比较C.作诠释下定义下定义18选文的前两段运用的说明顺序是A.时间顺序B.空间顺序C.程序顺序D.逻辑顺序19下面表述不正确 的是A.选文把蝉人格化，赋予它人的情感和行为。B.选文运用文学性语言对蝉的习性进行了一定的想象和虚构，体现了科学 小品
13、的特点。C.作者对蝉这位“可怜的母亲”的境遇寄托了深厚的感情。D.选文对蝉卵遇到的危险的介绍，让人感受到生命的脆弱与坚强，科学中 蕴含了人文精神。三、文言文单项选择题（本大题共6 小题，每小题 1 分，共 6 分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应的方框涂满、涂黑）20下列各句中“焉”的用法，与其他三项不同 的是A.宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉B.爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉C.积土成山，风雨兴焉D.少焉，月出于东山之上21下列各句， 没有 使用通假字的是 A.沛公之参乘樊哙者也B.师者，所以传道受业解惑也C.拜送书于庭D.苏子愀然，正襟危坐而问客曰22下列各句
14、，句式和其他三句不同 的是A.求人可使报秦者B.楚左尹项伯者，项羽季父也C.此天子气也D.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也23下列各句，没有 词类活用的是A.君不如肉袒伏斧质请罪B.项伯杀人，臣活之C.宁许以负秦曲D.乃使其从者衣褐，怀其璧24.下列各句中加点的词语，古今意义相同的是A.是故弟子不必不如师 B.至于颠覆，理周直然 C.廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧 殊甚 D.其后用兵，则遣从事以一少牢告庙 25.下列对课文的分析不正确的是 A.将进酒气势奔放，语言豪迈，句法明快多变，充分反映了李白放纵 不羁的性格。B.青玉案元夕通过对比，描写了一个自甘寂寞、独立不移、性格孤 介的女性形象。C.八声甘州章法结构细密，以比兴见长，抒发了词人人生苦短、功业 不成的愁情。D.赤壁赋将情、景、理三者融为一体，表达了作者忘怀得失，寻求自我超脱的情怀。四、简答题（本大题共2题，8小题，共20分）（一）山居秋瞑王维 , 。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。26 .请默写诗中所缺的句子。（2分）27 .颈联写“浣女”
