教师培训总结锦集9篇

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1、教师培训总结锦集9篇 教师培训总结 篇1 曾几何时,带着追寻艺术的梦想，我踏上了美术探索之路。从素描、色彩的基本功,从无限热情地带领学生感受美术,一步步走来,多少汗水凝结多少荣誉，学生长大了奋飞了，我也在版画、山水画的艺术风格的表达上拥有了更多建树。版画使我尽早参加地区画展,走入艺术展示的殿堂，山水画创作使我奠定了如今的自我艺术取向。在选择更广阔的艺术视野，探究更深邃的美术理念的时候，我参加了202X年国培计划-暑期新疆师范大学开办的新疆农村中小学美术教师研修培训,为期3个月。 正如入学手册所说,9天不短,因为暂别熟悉的家园,90天不长，因为每一天都是新鲜。 从上海师范大学著名专家黎加厚教授的

2、走向创造性教育的畅谈,到全国十佳优秀班主任段惠民老师的做智慧班主任,再到华东师大教学研究所吴刚平教授的教学方式变革的知识基础,首都师范大学夏鹏翔教授的高效课堂,南京师范大学教授中国美术教育副主编崔卫的美术教学实践与研究方法，新师大教授中国书法家协会新疆书法考级中心主任李鸿仪的书法教学方法与指导,再有新师大武君老师、美术班班主任李晓峰老师以及乌鲁木齐市教研成就突出的中学老师的新课程培训着实让我大开眼界。 有几个引起我重视的话题，特别吸引我的注意力。 1、创感时代的到来。现今的信息时代,如此迅猛发展，不过是为人们的创造提供更便捷的工具。创造力，再融入人的共情感、意义感,充分的人文思想，这一全新思维

3、理念成为社会主流,成为时代的引领。将科学与艺术完美结合,放之教学则是创感素养的培养。所幸，我在教学美术。黎加厚大量展示生动可感的资料,风趣的语言引导,引用最新科研成果,使我们倍感亲切，听课一点不觉疲劳。 2、强调反思的重要意义。建立良好的师生关系,发现和赏识每一位学生的点滴进步,善于倾听，和蔼可亲,积极与家长沟通,所有这一切,离不开教师反思,以归纳总结，以改进教育教学。最新教师专业标准的基本理念解读为师德为先,学生为本，能力为重,终身学习。其能力方面则进一步强调教学、研究和反思等环节相结合。教学问题的研究方式解决,需分析、讨论、设计、行动、观察、反思。就是这个反思，越来越引起专家的重视,也让我

4、折服。我们有多少实践需要及时反思以促进发展啊。 、教学资源的配置。进入教学状态，就要先对教材进行处理，即二次开发,让教材变为自己的资源。然后是教学设备的选择,第三是媒体的运用,第四是范作(美术)的准备。在教学方法上体现师生共同实现教学目标，包括教师教、学生学，师生互动。其教学研究的内容中强调，应设定从实践出发的起点,高效教学的目标,立足课堂、小题大做、扬长避短的策略，如此精辟的组织教学的办法，拈来可取。 4、书法艺术的绝妙与浅显。规范汉字书写，弘扬中华文化已引起全民族的重视。写好汉字首先要掌握指实掌虚等正确的握笔方法，练贴宜从颜体多宝塔碑,此帖为颜真卿壮年时期，书写带有王羲之的骨力弹性和盛唐的

5、博大气势。颜体，“横”左低右高，横画细，竖画粗,左边细,右边粗。中锋用笔,顿笔收锋。写好“大”,举一反三,能写好“人”，写好“夫”练字之初，“只见经典,不见自己”。明代以前使用短锋，书写行草宜用狼豪,弹性好。对书法写字的提高指导性强，浅显易懂,方法明确。 教师培训总结 篇2 最近，在某个不经意的瞬间,听到这样一句话不忘初心，方得始终。起初没觉得这句话有多惊艳,在以后的日子里，某个繁星绚烂的夜晚里，突然对这句话有了很深刻的理解,对于初心也有了重新的定义。 最初,接触到爱诺时，我是先听到的它的名字，当时，只知道它即将作为我园的一门特色课程要在全园推广。后来，我是做了爱诺的助教老师。这时，我才对这门

6、课程有了了解。 它和传统课程有着很大的区别,如果说传统课程是为了培养孩子的学习能力的话，那爱诺课程培养的就是如何让幼儿拥有很强的自主学习能力，而且它同时培养了幼儿的沟通能力和创造性思维的能力。在我们学完水果乐园后,许多小朋友对小种子产生了很浓烈的兴趣,他们会在吃水果时会去找水果的小种子,不信，你瞧,看那认真的小眼神。 而且我们的小朋友不止对水果的小种子感兴趣,还对一些他们看到的实物或者植物的种子很感兴趣，你们看看,他们在种什么，没想到吧，他们在种大蒜。 我们的初心就是陪伴指导幼儿并且和他们一起去学习他们感兴趣的东西，从而激发幼儿的自主学习能力和他们的创造性思维，并且在这个过程中培养幼儿的人际交

7、往能力。那时,我的初心是要做一个优秀的助教。后来,通过自己的努力我做到了。 当我今年自己带了班时，我的初心是，让我带的幼儿都具有自己的个性，自己的见解,有自己独一无二的特点，我要做个优秀的主教老师。因此,在我们学习飞禽世界这个主题的过程中，我做了很多的活动。比如,在我们班的小朋友,对于不同的鸟都有自己的看法,都有自己喜欢的鸟，而且都能够说出自己喜欢那种鸟的原因,而我为了让他们证明自己对于自己喜欢的鸟儿很了解，我故意把爱诺字卡中的那些鸟儿的图片剪成了不同的形状，做了处理,变成了可以拼起来的拼图。 当我把这些拼图拿出来,让他们去拼的时候,他们都信心满满的告诉我说，我会拼,我肯定能拼出来时，我在那里

8、,只是微笑，我想是时候让他们感受一些挫折了。于是,我先让那些自信心很强的小朋友,把这件事想的很容易的小朋友自己独立去完成一幅完整的拼图,结果,他们没有一个小朋友能够独立完成，都在那挠头，于是，我问他们：这个拼图好拼吗他们异口同声的回答我说:不好拼。你们一个人能完成吗不能。那怎么办啊有一个小朋友举手说：我可以让咱们班的小朋友和我一起拼。他的这个建议立刻被其他小朋友赞成,于是,我们进行了分组,去进行拼图比赛。 你们看,他们拼的多认真啊。最后,他们都成功的完成了拼图，并且能说出图片上鸟的名字、特征、雌雄。而且还和其他小朋友分享他们拼图的经验,以及他们是如何合作的。 家长们也反馈，很多孩子如何喜欢爱诺

9、,喜欢鸟儿的情况,这个时候,我的内心发生了变化，我忘记了我最初对自己,对幼儿的承诺。我开始要求每个孩子都达到我的目标，达到了就是优秀。 其实，这个时候,我也是痛苦的。可是,我不知道如何做,而我又不愿意去承认自己的不足。直到庞老师来我园做培训,让我真正正视了自己的不足，原来我那样的行为就是已经对孩子一刀切了,我以前还不承认。庞老师说，一刀切的孩子，不能让不足的孩子进步,也不能让有能力的孩子得到发展。咱们传统的课程就是用一个目标要求所有的孩子，而爱诺课程认为每个孩子都是优秀的,都有自己的闪光点。于是，我又找回了自己的初心。我的孩子也更加爱我了。 教师培训总结篇3 为期3天的新教师岗前培训工作已结束

10、，尽管只有短短的三天， 但是内容却是丰富多彩的。每一位老师精彩纷呈的演讲都让我明白,作为一名教师是幸福的，是光荣的,是自豪的。作为一名新教师,一个刚从学校毕业的我,算是位真正的新手，进入学校进行教学对我而言还存在着很多的不足。我也经常反思着自己怎样做一名优秀的幼儿教师。这几天听了各位优秀教师的讲座，我更加明白，原来每一位优秀教师的背后，都有着一份对教师这份工作的热爱与执着。每一位优秀教师的背后都有着自己对教育工作的默默付出与奉献。前两天局长的讲话，让大家对教师这一职业有了多方面的理解。我这个新手也更加了解了我们繁昌县的教育教学情况 。“教师的专业成长”是这次的培训主题。教师专业成长指的是指教师

11、作为专业人员,在教育思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程。李应平老师的发言让我明白，学习是老师的使命与责任，只有厚积了才能薄发。而对于我们新教师而言则更加需要学习,不仅仅是理论知识，班级管理工作,家长工作，与孩子交往工作，教育教学工作等等。李老师在讲述教师课堂管理的经典细节时，令我印象最深的是：“抓反复，反复抓,学会等待。”新教师刚走上工作岗位,不缺乏活力,也不缺乏一颗热爱教育的心,却常常缺乏等待。 无论是对自己的教育教学成果，还是对于孩子，都缺乏等待的心。我们常常急于求成,却忽视了过程。在教育过程中，我们可以停一停脚步，用心去等待一下,感受过程。朱亚亚老师的发言让我在听的时候就

12、反思着，自己有没有做到孩子心目中好老师的几点要求。其中的两点要求我深有感受。首先“严格，严而有度”。刚走上工作岗位的我总希望孩子们能在宽松自由的环境下成长。片面的认为严格就是严厉。 以致自己在后期教学工作中组织教学活动时,孩子们不当自己存在。这也对自己的教育带来一定的影响。“像母亲一样慈爱”。是的,作为幼儿教师,这一点显得格外重要。每一位孩子都是棵幼小的苗儿,它需要我们用爱心去浇灌每一位孩子。除了两天的理论学习,最后一天的上午，我们幼儿教师纷纷进入城关幼儿园，观摩幼儿园的半日活动。上午的晨间活动、早操、教育教学活动、区角活动的观摩让我学到了很多。其中我听了中班的科学课有趣的指纹、大班的打击乐大

13、中国。有趣的指纹这节课,高老师通过故事导入;图片出示认识指纹;用放大镜寻找自己的指纹;用印泥按指纹,幼儿用放大镜仔细观察自己的指纹；用橡皮泥按下指纹，观看自己的指纹类型;拓展指纹在生活中的运用。每一步条理很清晰。且教具准备丰富。每组用一个框子盛放材料,可以避免幼儿混乱。大中国是一节大班的打击乐。 老师先教孩子认识图谱与节奏,然后看图普跟音乐徒手打一次节拍，再之后幼儿按乐器的不同种类分组并听音乐看图谱打节拍；教师演示每种乐器的演奏方法及打击乐器时乐器的摆放要求; 教师指挥,幼儿看老师指挥打击乐器;第二次重复巩固;幼儿换队演奏。教师的每一环节清晰明了，这是我们新教师存在的不足的地方。由于对教案的不

14、熟悉，或是准备的不充分也常常让自己的课堂一片混乱。需要我们多加学习。之后到每个班级参观了区角。很多班级的区角的材料都是家长带来的,这也让我明白家长工作在幼儿园的重要性,很多时候家长的支持与合作能让班级活动开展的更加顺利。总结几天的理论与实践观摩的学习。让我明白只有不断的“学习-实践-反思-实践”,才能更好更快的成长起来! 教师培训总结篇4 作为一名新教师，我有幸参加了此次教师培训的学习，感悟许多。在学习中我深深地体会到,学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老，要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切,也是我不足和欠缺的，我总以

15、为做一个教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染,何来驾轻就熟。在此次培训中,我比较全面学习了上级规定的必修课目,积极参加各项活动，认真完成各项作业。通过网络培训，我总的感到，个人的自身素质有了一定的提高,收到了较好的效果。并努力把学习培训内容运用到教学实践中，对教育教学起到了积极作用,在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座,认真听取了专家们对政治教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流,广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并及时做出评论。 网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上

16、我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识,收获着喜悦,收获着友谊。回顾这段学习的日子,有艰辛,也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在政治教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家的风采这一切让我的收获变得灿烂无比。在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对政治教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并及时做出评论。 一、培训学习的收获 远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里,我观看了专家讲座的视频:整体的了解了思想政治教育的四本必修课本;每一专题都清晰透彻的把编排