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1、?事物的正确答案不止一个?纵深练习【能力素质】时代呼唤_的创新型人才。当前的时代是经济全球化的时代 ,经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益剧烈 ,人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情 ,富于疑心性批评性的追根究底的求索精神 ,而又有着知识创新和技术创新的能力 ,他们充满探索欲、求知欲、进取欲 ,具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。回溯科学史 ,没有对托勒密宇宙体系的背叛 ,哪来伟大的哥白尼变革?没有对亚里斯多德物理理论的疑心 ,哪来伽利略在运动学上的重大变革?没有对牛顿经典力学的超越 ,又怎么会有爱因斯坦的相对论?今天 ,随
2、着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速 ,随着社会主义市场经济的逐步建立 ,社会对人才的多样性、适应性需求日益增强 ,人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能 ,而且多专多能 ,具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言 ,它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的开展 ,越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。经济全球化时代 ,既充满剧烈竞争 ,又亟待协调与合作 ,人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协调人际关系 ,具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神 ,他
3、们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间 ,不断地进行协调 ,化解矛盾 ,防止内耗 ,同心协力应对各种严峻的挑战。这样 ,才有可能赢得机遇 ,竭尽潜力 ,不断创新 ,不断前进。1、根据全文内容 ,在第段的横线处补入准确的文字 ,使第段成为全文的中心论点。时代呼唤_的创新型人才。分析：要概括全文的中心论点 ,就必须尽量涵盖全文的内容。要学会找出每个段落的重点句。第节的重点句是“人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。第节的重点句那么是“人们要求创新型人才也应当是多功能的。第节的重点句是“人们要求创新人才还应当是善于协作。去掉重复
4、的内容。就可以得出答案。答案：最具创意和活动力、多功能的 ,善于协作2、下面一句话是从文中抽出的 ,它的位置应当在第_段的末尾。早在十多年前 ,日本就提出“四合一人才方案 ,要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领人才 ,以适应经济全球带来的人类社会活动全球化的需要。分析：抽出的内容与第节最后提出的“越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才的意思是一致的。答案：3、这篇文章是_式结构 ,文中画线句子运用了_论证方法。分析：文章的结构是第节提出全文的中心论点 ,分别论述了论点的三个方面。画线局部主要是通过事实来证明观点。答案：总分 举例4、第段是怎样进行论证的?_分析：本段提出分
5、论点以后 ,论述了“善于合作的内涵和必要性 ,这是从理论上进行论证的。答案：先提出本段论点 ,然后进行道理论证。5、汉语中许多成语都表达了创新的意思 ,如“革故鼎新“别具匠心等 ,请你再写出两个表达创新意思的成语。_分析：标新生异 ,别出心裁(独出心裁、自出心裁) ,独树一帜(别树一帜) ,别开生面 ,不落窠臼 ,独辟蹊径 ,等等。答案不惟一 ,只要能表现创新的意思即可。【点击思维】在一次鼓励创新的报告会上 ,有位学者出一道题。 四个图形符号中 ,哪一个与其他三个类型不同?有人说圆形 ,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形 ,它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也正确 ,它是惟一由直线和
6、曲折组成的;最后有人说 ,第四个图形也可 ,因为这是惟一非对称性的图形。看来 ,由于标准和角度的不同 ,这四个图形都可以作为正确答案。确实 ,世界是千变万化的 ,疑问是层不出穷的 ,答案是丰富多彩的。在生活中 ,看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识?请以“答案是丰富多彩的为话题写一篇文章。注意：这个话题的范围是很宽泛的 ,只要与学者的这道题引发的思想感受有关 ,都符合要求。文体不限。可以记叙经历 ,编述故事 ,抒发感情 ,发表议论 ,展开想像 ,等等。题目自拟。不少于800字。【综合渗透】依照下面的例句 ,以“你渴望理解吗
7、或“你希望我成才吗作为开头写一句话 ,例如：你热爱生命吗?那么别浪费时间 ,因为时间是组成生命的材料。仿句：_。分析：仿写时首先要分析题目的要求 ,其次要分析例句的特点 ,然后才能动笔。这道题目的要求主要是规定了仿写句的内容。例句的特点主要表现为由三个分句组成 ,第一个分句是疑问句 ,与第二个分句构成假设关系。然后与第三句分句构成因果关系。【中考巡礼】最苦与最乐人生什么事最苦呢?贫吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事 ,莫苦于身上背着一种未来的责任。人假设能知足 ,虽贫不苦;假设能安分(不多作分外希望) ,虽失意不苦;老、病、死 ,乃人生难免的事 ,达观的人看得很平常
8、,也不算什么苦。独是人在世间一天 ,便有一天应该做的事;该做的事没有做完 ,便像是有几千斤重担子压在肩头 ,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过 ,要逃躲也没处逃躲呀。容许人办一件事没有办 ,欠了人的钱没有还 ,受了人的恩惠没有报答 ,得罪了人没有赔礼 ,这就连这个人的面也几乎不敢见;纵然不见他的面 ,睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀 ,因为自己对于他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此 ,就是对于家庭 ,对于社会 ,对于国家 ,乃至对于自己 ,都是如此。凡属我受过他好处的人 ,我对于他便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事 ,便是现在的自己和将来的自
9、己立了一种契约 ,与日俱增是自己对于自己加一层责任。凡属我自己打主意要做一件事 ,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约 ,便是自己对于自己加一层责任。有了这责任 ,那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽 ,到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽 ,便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死 ,可以达观排解得开。所以我说 ,人生没有苦痛便罢;假设有苦痛 ,当然没有比这个更重了。翻过来看 ,什么事最快乐呢?自然责任完了 ,算是人生第一件乐事。古语说得好 ,“如释重负;俗语亦说得是 ,“心上一块石头落了地。人到这个时候 ,那种轻松、愉快 ,真是不可以言语形容
10、。责任越重大 ,负责的日子越久长 ,到责任完了时 ,海阔天空 ,心安理得 ,那快乐还要加几倍哩。大抵天下事 ,从苦中得来的乐 ,才算是真乐。人生须知道负责任的苦处 ,才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环 ,便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任 ,受良心责备 ,这些苦都是自己找来的。一翻过来 ,处处尽责任 ,便处处快乐;时时尽责任 ,便时时快乐。快乐之权 ,操之在己。孔子所以说“无入而不自得 ,正是这种作用。有人说：“既然这苦是从负责任而生的 ,我假设是将责任卸却 ,岂不是就永远没有苦了吗?这却不然。责任是要解除了才没有 ,并不是卸了就没有。人生假设能永远像两三岁小孩子 ,本来没有责任 ,那
11、就本人没有苦。到了长成 ,那责任自然压在你头上 ,如何能躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任 ,就得大快乐;尽得小的责任 ,就是小快乐。你假设是要躲 ,倒是自投苦海 ,永远不能解除了。(选自?饮冰室全集?)(选自2019年湖北省武汉市中考试题)1、按已给空格用原文填空。在作者笔下 ,贫而不苦的原因是 ,失意不苦的原因是 ,老、病、死不苦的原因是。作者认为真正的痛苦源自。分析：这道题是考查学生对作者论述句的提取能力。由于文章中陈述非常明确 ,所以答案是很好找到的。答案：知足安分达观(“难免不得分)应尽的责任没有尽(或“该做的事没有做完。)2、你认为 ,文章最后所说的“卸却责任与“解除责任有何不
12、同?“卸却责任指_。(10字以内)“解除责任指_。(10字以内)分析：“卸却责任与“解除责任的不同是作者为了论证严密一些的阐述 ,把握这一层意思有助于准确把握作者的观点。由于题目规定答案必须在 1 0个字以内 ,语言的简洁也要注意。答案：未尽责任 ,丢开不管(“推卸责任和“逃避责任亦可)尽了责任 ,再无负担3、用精练的语言概括出本文的中心论点。(10字以内)_分析：作者从“人生什么事最苦开始发问 ,得出“应尽的责任没有尽是人生之最苦;再谈“什么事最快乐 ,作者认为尽了责任才是快乐的。最后补充谈到“推卸责任不可取。梳理清楚这一思路 ,文章的论点就明确了。答案：人人必须尽责任或人必须对生活负责。4、本文以“最苦与最乐为题 ,而不以“苦与乐为题 ,为什么?_分析：议论文的题目往往是论点或者论题 ,有时也会以议论的话题为题目 ,但这样就没有扣住文章的意思 ,让人误以为作者要谈“苦与“乐的辩证关系。答案：本文是从“最苦和“最乐两个侧面来谈“人要尽责任的道理 ,“苦与乐与本文的主要内容“谈责任关系不大 ,所以 ,不以“苦与乐为题。 /
