高中毕业班工作总结

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1、高中毕业班工作总结_高中毕业班工作总结 .更多工作总结.编辑推举 高中毕业班生活老师工作总结 高中生活师生间良好的信任是老师和同学以乐观的态度生活的基础，也是促进师生健康心理形成必要条件之一。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高中毕业班生活老师工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高中毕业班生活老师工作总结一 我是今年xx月来到xx附中中学部生活组的，依据学部的支配，我接替的是七班级(4)班，由于这个班比较特别，会遇到不同的同学，如何抓住同学的特点，提高同学的各方面素养，就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面

2、。 一、敬重、理解、信任同学 对同学的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行全都，贯穿在整个自我道德训练过程中，比如，在和同学谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在同学的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，同学强过老师”自己正在忙着熟悉一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和同学谈心时布满时代气息。 二、言教身教要结合 作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻训练，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人

3、卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，同学的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做同学的榜样，用自己的善言善行为同学树立仿照的标本。 三、了解、关爱每一位同学 首先熟识了解同学，把握同学动态，分析以前同学的状况，找个别同学谈话，如：xx等等，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了伴侣，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较急躁，所以常常和同学发生冲突，特殊是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的

4、家长对他是特别严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，渐渐进步，现在他已经和其他同学关系和谐、上课也能仔细听讲了，做事也很乐观了，当然看到他的转变的心里也很劝慰，时而表扬他，渐渐地，同学情愿靠近我，有什么心里话都跟我谈。 四、提高同学自理力量、严格要求 生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，盼望同学可以休息好。寝室是同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个比宁静，干净的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我打算进展同学实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如曹颖的军被

5、叠得不错，去向同学传授他叠被子的阅历，帮那些叠不好的同学，带动一个班级，同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流淌红旗。这样同学的乐观性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。 五、抓同学的养成训练，促同学健康成长 养成了良好的学习习惯，等于胜利了一半。对于同学的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我班有32个同学，要是老师都亲自检查是不现实的。我培育了几个班干部。这样既提高了检查力度，又减轻

6、了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。 经过一个多月的磨合，我已经和老师、同学建立了良好的友情。生活组老师们都关心我，使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的理想，使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，于是我对xx附中更加喜爱。 对于刚加盟xx附中xx试验学校的生活老师，我大部分时间都与同学生活在一起，在工作中，有欢乐、有汗水、有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队培育我最大的优点就是不轻言放弃。

7、一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。 高中毕业班生活老师工作总结二 我们的工作质量关系到同学在学校的幸福指数。更关系到我们在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我始终工作，现将本学期工作总结如下： 一、理解同学、信任同学、热心关心、严格管理我在和同学谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在同学的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，同学强过老师”自己正在忙着熟悉一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和同学谈心时布满时代气息。 二、乐观言教，更重身教作为一位生

8、活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻训练，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，同学的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做同学的榜样，用自己的善言善行为同学树立仿照的标本。 三、了解、关爱我向边的每一位同学 首先熟识了解同学，准时把握同学动态，分析近期同学的状况，找准时机，找个别同学谈话，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态，在和他们多次交谈以后，他们都把我当成了伴侣。 四、提高同学的自理力量，助力教学 生活老师，

9、首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我打算进展同学实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。 五、抓同学的行为习惯养成训练，促同学健康成长。 对于同学的内务、路队等，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。 经过一个学期的磨合，我已经熟识了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自己的理想，为我制

10、造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，我会尽力去做好我的工作。 高中毕业班生活老师工作总结三 对上一个月的工作全面细致的回顾，点滴印象都特别清楚的印在脑海中，自任生活老师一职来，上个月的工作可谓是我的一次具有突破性的训练，给我的工作增加了一笔珍贵的参考阅历，同时也让我的工作得到确定，学校是同学综合力量培育的基地，这种培育应当做到随时随处，从微小着手。 上个月在对同学的管理中倾向于提高他们的自我熟悉、自我训练、自我管理的力量，让同学能够熟悉到对自己的行为负责任，遵守学校管理准则和同学行为规范，这种遵守的训练应当建立在同学的乐观参加自愿的基础上。 针对住宿的同学，最直接的训练

11、就是给同学供应一个很好的操作平台，让同学学会生活，适应集体生活，观看每位同学的个性特点、熟悉特点，而动身去实施训练，老师是同学成长的指导师范，而同学本人才是成长的仆人，促进同学拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生要从小打好坚实的基础。 管理应当建立在感情沟通沟通之上，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态，在和淘气同学多次交谈以后，我认为他们都我当成了伴侣，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，有些淘气同学讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到的家长对他是特别严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，渐渐进步，现在要求同学关系和谐、上课也能仔细听讲了，做事也

12、很乐观了，当然看到他的转变的心里也很劝慰，时而表扬他，渐渐地，同学情愿靠近我，有什么心里话都跟我谈。 经过一个多月的磨合，我已经和老师、同学建立了良好的友情。生活组老师们都关心我，使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自大的理想，使我在学校学到的部分管理方式能融入实际应用，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这比我带来更多的欢乐。 虽然这个月我和同学彼此熟、适应，帅生间的感情比较和谐，有时也在考虑会不会太娇惯他们了，所以同时又会有一则嬉戏规章出台，来以此制约。针对不同时期要准时充实的调整训练手法，不断变化、不断更新，才会达到抱负的训练效果。

13、 上个月的工作可以在有所收获中画上一个圆满的句号，也让我对今后的工作有了更清楚的熟悉和开展。 高中毕业班生活老师工作总结四 我是今年xx月来到xx附中中学部生活组的，依据学部的支配，我接替的是七班级(4)班，由于这个班比较特别，会遇到不同的同学，如何抓住同学的特点，提高同学的各方面素养，就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。 一、敬重、理解、信任同学 对同学的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行全都，贯穿在整个自我道德训练过程中，比如，在和同学谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与

14、人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在同学的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，同学强过老师”自己正在忙着熟悉一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和同学谈心时布满时代气息。 二、言教身教要结合 作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻训练，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，同学的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做同学的榜样，用自己的善言善行为同学树立仿照的标本。 三、了解、关爱每一

15、位同学 首先熟识了解同学，把握同学动态，分析以前同学的状况，找个别同学谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了伴侣，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较急躁，所以常常和同学发生冲突，特殊是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是特别严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，渐渐进步，现在他已经和其他同学关系和谐、上课也能仔细听讲了，做事也很乐观了，当然看到他的转变的心里也很劝慰，时而表

16、扬他，渐渐地，同学情愿靠近我，有什么心里话都跟我谈。 四、提高同学自理力量、严格要求 生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，盼望同学可以休息好。寝室是同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个比宁静，干净的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我打算进展同学实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如曹颖的军被叠得不错，去向同学传授他叠被子的阅历，帮那些叠不好的同学，带动一个班级，同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流淌红旗。这样同学的乐观性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室