教学行为自查报告

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1、教学行为自查报告教学行为自查报告 老师，天底下最光芒的职业。又红又专，传道授业。作为一个荣耀的人民老师，必须具备高深的学识和高尚的情操。从教以来，我认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习毛泽东思想和邓小平同志建立有中国特色的社会理论，钻研科学开展观，学习 教育法 老师法 等，按照 中小学老师职业道德标准 ，严格要求自己，奉公守法，依法执教。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务。在日常教育教学中，我非常注重学生德育习惯的培养，把德育教育浸透到我任教的各学

2、科中去，而且浸透到每堂课中。在这学期中，我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深化人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。而且我还充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。让学生在理论中，把道德认知自觉地转化为道德行为。在教育教学方面，我可以比拟深化地研究教材内容，结合质量评价标准，提早备好每一节课，并坚持提早一周备好课。并尽量根据不通年龄段的学生以及不同班级学生的特点，进展合适学生学习的备课方案，力求在课堂上让每一个学生都能有所收获。而且在本学期的青年老师展示课上还尽心制作了教学课件，让信息技术与本学科的教学严密结合在一起，发挥信息技术对学科教学的推动作用。但是作

3、为青年老师，还有很多需要进步的地方，我还要继续认真研究业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法，从多种角度进步教育、教学和科研程度。教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭刻-从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。第 页 共 页