《2022年家访情况记录范文(通用6篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年家访情况记录范文(通用6篇)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年家访情况记录范文(通用6篇)Record是一个发音为Jì的汉语单词lù它指的是通过某种方式保留你所看到、听到、思考和思考的东西，并将它们作为信息传递出去。 下列是为大家整理的关于2008年家访情况记录的文章6篇 ,欢迎品鉴！2008年家访情况记录篇1被访问者：王雪松的家庭访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的鼓励和批评对他逐渐失去了作用。3、作为一个男孩子，王雪松的性格也逐渐软弱，不敢对抗同学的欺负。访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于
2、孩子目前的情况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了 ，约好了我晚上到他家的时间。没想到我按照约好的时间达到他家后，孩子的父亲却因为寒暄的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大略是“树大自然直的吧他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲交流，知道了王雪松家的大略情况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王
3、雪松是个聪慧的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲屡次，他母亲表示无法约束他。王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没方法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一起责骂，所以，母-子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实情况并不了解。后来他父亲给我来了 。与王雪松父亲的 长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子
4、制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关怀王雪松的健康成长。在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改过，生活开始变得积极起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与积极的干涉，我们快乐地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。2008年家访情况记录篇2学生姓名冯xx家访时间xxxx.3.7家访形式面谈学生在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能进取回答下列问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。可是这孩子却十分的粗心。家访资料：(学生在家学习、生活等情景：)该
5、生在家尊重长辈，关怀他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比拟主动，主动完成各科作业。劳逸结合，进取加入体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就十分的不情愿。(家长对学校、教师的意见及提议：)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，冀望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。2008年家访情况记录篇3家访对象：王宇家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。家访资料：老师向家长反映状况：该生在校比拟听话，也能融入到大
6、众中，本学期书写进步很大。但学习不足自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最根本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师冀望家长能催促孩子认真完成作业，毕竟这是一个稳固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。家访手记：随着素质教育的发展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比拟淡薄，对孩子往往放之不论。老师忙于各种活动，实在没有精力独自辅导
7、孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比拟不足、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。2008年家访情况记录篇4家访目的：该学生自进校以来学习成绩一向不是很幻想，虽然进行过屡次的差生辅导教育，可是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。并且该生性格内向，不愿与同教师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和教师作深层次的交流，只是一言不发，并且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，防止她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。家访情景：到学生家中，家里仅有父亲一人
8、在家，家长反馈较为淡漠：明白小孩很早就是这个毛病可是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有方法。可是值得庆幸的是经过耐心的交流，表明家访的来意后，家长最终放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，可是也很好玩，并且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，可是对学习却根本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。并且学科中有她并不是很乐学的科目，比方说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比拟忙，没有时间辅导孩子学习，在刚才上学时就没有养成良好的学习习惯。最终家长容许我，会进取配合我们教师对孩子进行心理疏
9、导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。家访体会：随着社会竞争的剧烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，并且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责之后放任不论。而是应当运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关心学生，以细心察看学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点激励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成能够交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。2008年家访情况记录篇5学生：张迪1、学生信息
10、：自习课不遵守纪律，好讲话，自控本领差，学习成绩差，但天资比拟聪慧，是可塑之才。2、家访目的：了解父母对他的教育办法，改善学习习惯，增强学习兴趣和信心。家访时间：2022年10月15日午时6：00-6：30家访情景：经过黄昏的家访，我了解到，张迪家中主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，张迪在小学的时候也是一个好动的学生，经常受到教师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比拟聪慧，只要用功成绩就能够提高，所以，在小学时也取得过较好的成绩。进入中学，在众多优秀的学生当中，他也想进取要求提高，但在经过前几次的失败以后，他信心有些缺乏，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所
11、以成绩总不见起色。张迪在家经常和妈妈交流，他其实也很想提高，就是觉得总是管不住自我。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能防止这些情景，所以想请求教师的帮助。张迪在教师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规;上课认真听讲，不影响教师讲课;自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。结果：学生学习认真了，根本做到自我的保证资料，此刻学习颇见起色。2008年家访情况记录篇6学生姓名：.家访时间：xx家访形式：面谈学生在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能进取回答下列问题，可是这孩子却十分的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比拟脆弱。家访资料：学生在家学习、生活等情景该生在家尊重长辈，关怀他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比拟主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。家长对学校、教师的意见及提议：家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，冀望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
