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1、22X二年级班主任年度期末工作参考总结 本学期我担任二(1)班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营建良好的班级学习环境,提高学生素养,促进学生全面开展，做了下面几点工作： 一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，平安教育，利用班会，朝会，午会，结合小学生守则和小学生日常行为标准和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、老实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“平安在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动,加强学生的平安认识,激发学生的爱国热情。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会,写感受。积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育,提
2、高学生的审美情趣,并从中遭到熏陶。 培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我按照学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课觉察某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树典范,觉察不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为标准,并实行班干部分工负责，让学生本人治理本人。实在做好两操的平安和纪律，通过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、催促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩
3、戴好红领巾,不穿拖鞋上学，由班干部催促检查,结合评比制度，促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们明白得讲文明礼貌,不管在校内、校外，他们见到老师都特别有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相协助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种方式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求
4、学生看图答复有关征询题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出本人喜欢的词语和句子,用游戏方式稳定生字,用表演方式体会课文中角色的思想感情。如此,既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的才能，也培养了学生口头表达的才能。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部,并给他们分工负责，明确本人所做的工作。还经常教他们如何样做好工作和理解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，本人首先要做好,治理别人才能服众。如理解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他处理,定期召开班干会议,对工作做得好的干
5、部表扬鼓舞,对做得不够好的干部提出建议,教育他要留意改良,真正做个好干部。通过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，经常与家长获得联络。我要教好学生,除了做好校内的教育、治理外,还要做好校外的工作,与家长联络，获得家长协助,及时交换意见，觉察学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时留意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。往常有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,通过老师和家长的屡次教育，现在改变特别大，根天分遵守学校的学生标准了。我今后还要接着加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更在的改观。
