黄果树听瀑阅读答案

《黄果树听瀑阅读答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黄果树听瀑阅读答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、黄果树听瀑阅读答案 篇一:六年级语文下册 黄果树听瀑一课一练(无答案)语文A版 黄果树听瀑 班级 姓名 一、看拼音，写汉字。 i zuhn u fg x gun mni g ( ) （ )( ) ( ) ( ）xn u yn yn zh dg bxn xo ( ) () （) ( ) ( ) 二、按要求写词语。 1.描绘气概大的： 、 、 、 2.描写声音的:、 、 三、精彩再现。阅读课文片断，答复以下征询题。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好似一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫

2、天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，构成了远近知名的“银雨洒金街”的奇景。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽,因而显得气概非凡， 宏伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在声浪之中,每个细胞都灌满了活力。 1.用“ ”画出描写黄果树瀑布形状的句子。用“ ”画出详细描写“银雨洒金街”奇景的句子。段文字从 、三个方面描绘了黄果树瀑布,表现了黄果树瀑布 的特点。 四、按照课文内容填空。 .黄果树瀑布是 最大的瀑布,它位于我国省镇宁布依族苗 族自治县城西南千米的白水河上，夏季洪峰时汇成巨瀑,宽 米,落差

3、米。2. 课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区巡游的 所 、所 、 所，描绘了黄果树瀑布 ,表现了大自然的 对人的 的熏陶。 五、积累。 1 除了黄果树瀑布以外，我还明白 瀑布、瀑布、瀑 布、 瀑布,世界著名的 大瀑布。 2. 两首描写庐山的古诗。 望庐山瀑布（唐李白） 绝句(宋王安石) 日照香炉升紫烟,遥看瀑布挂前川。拔地万里青嶂立，悬空千丈素流分。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 共看玉女机丝挂，映日还成五色文。 3中国古典四大名著里的西游记里有“三打白骨精”的故事;水浒传里有“三打祝家庄”的故事;三国演义中有“三请诸葛亮”和“三气周瑜”的故事。此外,还有一部名著是 红楼梦

4、。 .我还明白书名带“三”字的作品：三个火枪手、三字经、三国演义篇二:百泉村家阅读题答案篇一：百泉村家阅读题答案 五年级选读课文斗笠 阅读练习五年级选读课文木笛阅读练习五年级选读课文百泉村 阅读练习百度作业帮 五年级选读课文斗笠 阅读练习五年级选读课文木笛 阅读练习五年级选读课文百泉村 阅读练习语文穗穗1tb202X-11-11 窃读记2 小苗与大树的对话 走遍天下书为侣 我的“长生果” 5 古诗词三首 6 梅花魂 桂花雨 小桥流水人家 9 鲸10 松鼠 1 新型玻璃 1 假设没有灰尘 13 钓鱼的启示 14 通往广场的路不止一条15 落花生 1珍珠鸟综合性学习:巡游汉字王国有趣的汉字我爱你,

5、汉字 1地震中的父与子 8慈母情怀 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 0 学会看病 21 圆明园的消灭 22 狼牙山五壮士 2 难忘的一课 最后一分钟 5 七律长征 26开国大典 27 青山处处埋忠骨 毛主席在花山 选读课文1 黄果树听瀑 斗笠 3 太空“清洁工” 鞋匠的儿子5 剥豆 6 你一定会听见 7 木笛 百泉村（四章)篇二：百泉村家阅读题答案 发布时间：02X-7 0：2:9 山你爱我们这里的山吗你看这四周的群山，你会觉察,南山像一把怒刺云霄的剑,北山像猴儿捧着蜜桃,东山像两座驼峰，西山像雄鹰展翅。你不觉得你是生活在童话世界里么这儿，山高谷狭,阳光和月光，常把山影儿描画在对峙的山峰上。

6、你走在这峡谷道上，仰望青蓝的天,像一条带子;两面的高山,像碧绿的屏障。我们这儿的每一座山,都包含着一个漂亮的故事，那是储存在我们心底的财富。我想，你会爱我们的山的。 百泉村 一、初读 、今天我们要来读一篇特别有特色的文章百泉村，出示课题，生读题。 2、课文和我们往常学过的文章不同,给人以清新秀丽，眼前一亮的感受。读读课文，看看课文写了些什么？揣摩一下作者为什么写这篇文章？3、读准词语：对峙、载着、屏障、瓣儿、房檩、衣襟、青苔,指名读齐读 板书：山 水 村 家 爱 二、再读 1、再一次读课文，画出每一章的首句和尾句。2、指名读四个章节的首尾句，同学们觉察什么了?(每个章节构造一样,都是首尾照应的

7、) 3、默读课文,百泉村是一个什么样的村？在有感受的地点写上批注。 4、交流 品山、你看这四周的群山,你会觉察，南山像一把直刺云霄的剑,北山像猴儿捧着蜜桃,东山像两座驼峰,西山像雄鹰展翅。（看出山的高大、形状有趣而多样）、你走在这峡谷道上,仰望青蓝的天,像一条带子;两面的高山，像碧绿的屏障。（山势高大而险峻） 山给你的总体感受是大。(板书:大） 品水 a、山涧里流着小溪。当春天来到的时候,桃花花瓣儿、杏花瓣儿会随风飘洒在水面上,让小溪流带着它们,像载着一只只小船，漂到山外去。 (山涧里流着的小溪,向山外述说着大山的信息。) b、我总喜爱伏在泉边,照个影儿，清清亮亮的;喊几声儿,嘤嘤嗡嗡的。 (

8、确实是和一个小孩在捉迷藏啊,那欢乐的情形。）（水清、水活) c、每当听到这泉水中的声响，我就如此想,那深山里一定藏着鸟儿的歌声,那歌声就顺着山泉流进了我家的泉眼吧! （那深山里啊,还藏着许多声响呢！)(树页飘落的声音、滴答的泉水、风的声响 ）d、冬天里,山中静的特别，但你能够听见泉水一滴、一滴，滴落在深潭里的声音。 (特别静和听见泉水的声音，是否矛盾？来学习作者的表达手法） 作者笔下的水给你什么样的感受？(板书：美) 品村、它那么小，即便你走进群山的怀抱,你也不容易觉察它。它坐落在深深的山谷里。 b、我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。 c、这确实是被大山怀抱的小山村呀!被水围绕确实

9、实是百泉村给你的印象是什么?(板书:小) 品家 出示句子 你读出了这是一个如何样的家？(板书：山村人家,平常)三、升华 1、被如此的大山美水环抱着的小山村里,有着作者的家，熟悉而平常,但是却倾注着作者无限的爱。 2、再读四个章节的首尾句。 我要五年级语文的一些标题不要阅读题修正句子那些的, 语文镜音双子3620-2-12 第1组；窃读记小苗与大树的对话走遍天下书为侣我的长生果第2组;古诗词三首泊船瓜洲秋思长相思梅花魂桂花雨小桥流水人家第3组；鲸松鼠新型玻璃假设没有灰尘第4组；钓鱼的启示通往广场的路不止一条落花生珍珠鸟第5组；有趣的汉字我爱你,汉字第6组；地震中的父与子慈母情深“精彩极了”和“糟

10、糕透了”学会看病第7组；圆明园的消灭狼牙山五壮士难忘的一课最后一分钟第8组；七律*长征开国大典青山处处埋忠骨毛主席在花山选读课文;黄果树听瀑斗笠太空“清洁工”鞋匠的儿子剥豆你一定会听见的木笛百泉村(四章)请选我,我是一个字一个字的打上去的请勿抄袭 8、有一天动物园治理员们觉察袋鼠从笼子里跑出来了，因而开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。因而它们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们觉察袋鼠仍然跑到外面来,因而他们又决定再将高度加高到三十公尺。没想到隔天竟然又看到袋鼠全跑到外面，因而治理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高到一百公尺。 一天长颈鹿和几只们在闲谈,

11、“你们看,这些人会不会. 分裂与动摇 02X-13 8、有一天动物园治理员们觉察袋鼠从笼子里跑出来了，因而开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。因而它们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们觉察袋鼠仍然跑到外面来,因而他们又决定再将高度加高到三十公尺。 没想到隔天竟然又看到袋鼠全跑到外面,因而治理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。 一天长颈鹿和几只们在闲谈，“你们看,这些人会不会再接着加高你们的笼子？”长颈鹿征询。篇三:黄果树听瀑 人教版五年级上册黄果树听瀑(选读课文）教学设计教学目的： （1）以“听”为线索,抓住地点和声音变化,从语言文字中感受瀑

12、布魅力与风采,感悟作者赏景情怀。(2)复习“移步换景”的写作手法,模拟作者通过想象描写景物的方法。(3）精确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点: (）以“听”为线索,抓住地点和声音变化,从语言文字中感受瀑布魅力与风采，感悟作者赏景情怀。(2）复习“移步换景”的写作手法，模拟作者通过想象描写景物的方法。 教学过程： 一、 赏诗激趣，品题导入。(1）谈话激趣 （2)赏诗话情 （出示) 唐李白望庐山瀑布 望庐山瀑布 日照香庐生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 抓住“望”,体会作者观察点的变化，从而引出“移步换景” (3)品题导入 师：诗人李白啊，用一个“望”字，向我们展

13、现了“庐山瀑布的真面目”，那么现代的作家又是如何样描绘 瀑布的呢？今天我们就一起来学习课文（课件出示课题)黄果树听瀑 师：那么“黄果树瀑布”在哪儿呢？ （课件出示“地理知识贴”:黄果树瀑布简介） 黄果树瀑布风景区位于贵州省，以黄果树瀑布为中心,以瀑布、溶洞、地下湖为主体,素有“天下奇景”之称。黄果树瀑布,是我国第一大瀑布，也是亚洲最大的瀑布，落差74米，宽8米，河水从断崖顶端飞流而下，势如翻江倒海。 二、理眉目，初知大意。 师：简简单单一段话，就让我们初步理解了黄果树瀑布。那么课文如何通过一个“听”字来描绘出“黄果树瀑布”的呢?昨天同学们预习过了课文，文中有没有遇过特别难读或不会读的地点？如今

14、会读了吗? 师：那么通过昨天的预习,我们明白课文围绕着“听”字主要讲了些什么呢? 三、快读课文，定位中心。 （1)初识“瀑布”,定位中心 师:作者提纲挈领,文章开篇之处,就用了一句话,最精炼地概括了这条瀑布。找一找，把它划下来，读一读,你读明白了什么? (课件出示:中心句） 黄果树瀑布,一部大自然的杰作！ （)梳理主征询题师：同学们,结合着“听”字,我们也来读读这句话! 想一想,你有什么征询题？ 师:是啊，千言万语化成一句话,作者听到了如何样的瀑布声,让他感慨这是一部大自然的杰作?对吧？请同学们默读课文的1至6自然段，划出文中直截了当描写瀑布声音的句子,想一想句中的什么地点让人感遭到这是一部大

15、自然的杰作？用笔圈出句中关键的字词，想一想从中读明白了什么？把它简单地记在书本边上。(学生读文）读完,划想，想完以后能够在四人小组里，交流一下。 四、精读课文,从“听”入手,品味“杰作”。 模块一： 句子一:(感受瀑布气概） 刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是和风拂过树梢,渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片奔泻的水声了。 A1:自谈感受师:句中什么地点让你感到这是一部“大自然的杰作”? A2:感受“瀑声”师：读着读着，透过文字，你听到的是什么？这声音像什么? 师：听着“哗哗”的瀑声,作者就把这份想像表达了出来！（点红)谁来读!(课件点红:就像是和风拂过树梢，渐近渐响,最后像潮水般涌过来，盖过了人