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1、“让土家语言走进校”综合实践活动1、通过对土家语言的查阅、收集、整理，并用土家语言进行表 演。2、学生对土家语言有了更深的了解，对推广土家语言的推广起 了一定的促进作用。活动过程：一.播放土家名歌，主持人讲话。土家族有自己的语言，土家语属汉藏语系藏缅语族，语支未定， 暂入彝语支。大多数人由于长期与汉族杂居，很早就开始使用汉语、 汉文，只有湖南的永顺、龙山、古丈等聚居地区，还完整地保留着土 家语。本民族无文字，通用汉文。关于土家语的系属问题，罗常培、 傅懋绩二位合写的国内少数民族语言文学概况一文中提到：土家 语言中有些特点跟彝语近似，也应暂时列入彝语支，此外尚无定论。 以下以龙山坡脚乡土家族为重
2、点，分别从语音、语法、词汇三方面, 来简要介绍一下土家语的部分特点。活动一：主持人讲解土家语言的语音特点土家语在语音方面的主要特点有四：一是声母中无唇齿音f和舌 尖后音zh、ch、sh、r,韵母中无U、ang、eng；二是有专声母ng、r （舌尖前音）和韵母i。；三是声母g、k、h和韵母i分别合拼成gi、 ki、hi；四是有四个声调，但一声和四声差别不大，很难区分。土家语 的音位系统，共有二十个声母，二十四个韵母，四个基本调类。下面请邓龙、谭浩宇表演相声推鼓儿车。活动二：讲故事词类：土家语的词类，除数词和量词并外，其余与汉语相同，有 名词、代词、动词、形容词、数量词、副词、介词、连词、助词、象
3、 声词等十多类。以下举几例来说明土家语中的词类的用法。土家语的 词汇较丰富，构词方法灵活多样，现举儿例把词语按表达的意义分类, 与汉语词语对照记载，并用汉语拼音和汉字（无恰当汉字记音的用圆 括号内两个汉字快读成音）双重记音（有的汉字读音与拼音不符者读 龙山方音），以便阅读。下面请听故事卖洋芋活动三：唱山歌目前在张家界部分偏远土家山寨仍有少部分土家族人使用土家 语言，并能用土家语哭嫁、唱山歌等。常用的语音有：1、你好！：泥/岔。2、请进。：你/好！3、坐一下。：拉/翁。4、我问你一件事：厄阿/泥/萨/拉/司/叶。5、你坐一下：泥/兰/翁、你/一/坐禁6、吃鱼：送/嘎、鱼/吃7、我要回去了：厄阿/送可胡。、我/回去8、再会：情捏/衣！下面有请胡漪雯、凌怡婷表演唱山歌三：主持人有请活动辅导老师讲话。四：活动结束活动反思：本次活动，通过讲故事，唱山歌，相声等表演活动，进一步增强 了学生的民族文化知识和民族意识，起到了宏扬和传承土家语言，培 养学生热爱土家文化的作用，以后还应更多地开展此类活动。
