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1、2019年容城县职业技术教育中心自查报告1.学校情况1.1 学校概况河北省容城县职业技术教育中心（简称容城职教中心）位于河北省容城县白洋淀站东北1公里处，始建于1985年，是河北省重点中等职业学校。学校占地94亩，建有教学楼、实训楼、多功能厅、学生公寓等，建筑面积3.2万平方米。学校实行校委会领导下的专业部负责制，设有现代服务部、计算机部、商贸部三个专业部，开设有电子商务、高星级饭店运营与管理、会计、旅游服务与管理、计算机平面设计、汽车运用与维修等六个专业。各专业建有配套实训室：平面实训室（3个）、视频编辑室（2个）会计实训室、电子商务实训室、酒店实训室（含中餐、西餐、客房各两2个）、形体训练
2、室（2个）、计算机基础教学教室（3个）。40个教学班均配置有多媒体一体机进行教学。1.2 学生情况2019年秋季招收新生461人，上一年度在校生965人； 2019年秋季学期全日制在校生为1233人。今年毕业生共计109人，升入各类高职院校的有96人，其他学生直接就业。在2018年，学生巩固率达到91.2%以上，同比上一年情况有大幅提升。表1：近三年容城职教中心各专业学生情况统计表专业部班级数专业2019级（14个班）2018级（13个班）2017级（12个班）计算机部15计算机平面设计171169158商贸部12电子商务1219028会计303452现代服务部12酒店10678旅游19178
3、7汽修1459合计：1233人（39个教学班）461388384表2：容城职教中心近3年毕业生数据统计时间毕业学生人数就业学生人数直接就业人数就业率对口率升学人数升学率20171361309896%83.08%3224%20181481433397%68.00%11074%20191091071198%75%9688%1.3 教师队伍我校现有教职工150人。本学期专任教师114人，其中公共基础课教师67名，专业课教师47名。师生比为1：10.6。本科及以上学历教师110人，研究生学历教师1人。高级职称教师38人，中级职称62人，双师型”教师58人。和2018年比较，专任教师总数和师生比均有所提
4、高，由于高三年级增多专业课教师比例稍有下降。1.4设施设备学校现有专业设备总值250.4万元，生均教学仪器设备价值2000元。 我校与中海物业、华北宾馆、奥威集团、保府酒业、长城集团、北京昌石汽车技术服务有限公司和北京福田康明斯建立了校企合作关系，每个学生都能找到适宜的岗位实训，学校图书1.2万册，新增2台大型电子阅读机，电子图书固定在6000册，每月更新150册。2.学生发展2.1 学生素质办学近年来，学校发展强化三个重点：学生管理以“被受管理向自主管理转型” 为重点，教学模式改革以“依靠专业需求改革课堂教学”为重点，学生就业以“送得出，用得上，稳得住”高对口性就业为重点。学生入学后端正了学
5、习态度，积极进取，思想有了很大程度的提升，文化和专业技能有了质的提高，积极参加体育锻炼，体质测评合格率累年增高，95%的学生顺利完成学业。2.2资助情况上一年度在校生965人中，根据国家资助政策全员享受免学费，15%的学生享受助学金，享受助学金学生经过申请 、审核、上报产生。2018年度享受助学金的117人均为在校生中家庭贫困、品学兼优的学生。学校将初审通过的学生名单汇总形成，每一张公示名单以班级和年级为单位打印，打印内容至少包括学生姓名、年级、班级、专业。由资助管理机构加盖印章，在学校张贴。公示时间不少于5个工作日。根据公示结果，学校确定合格受资助学生名单，经校长审核、批准，签字、盖公章后，
6、该表一式两份，一份用于学校存档，一份用于上报同级资助管理机构备案。每月新增受资助学生时，学校和资助管理机构需按照以上申请、初审、公示、上报、核准与备案程序办理。国家助学金采用中职资助卡发放。根据河北省教育厅等五部门关于推进教育脱贫行动的实施方案，我校对符合建档立卡贫困家庭的22名在校生和1名父母双亡、家庭经济及其贫困的学生给予免学费、免住宿费、免费提供教科书的扶持。2.3就业质量做好2019届单招考前指导工作。本学期此项工作分为了两个阶段：一是学校召开了针对所有毕业生的高职升学工作说明会；二是分批次让学生参与聆听了一些优质院校的招生会。通过不同形式的主题活动，我们为毕业生答疑解惑，全面指导。今
7、年我校毕业生109人中有96名同学顺利升入理想的高职，报考了心仪的专业。通过单招考试升入了张家口职业技术学院、河北女子职业技术学院、河北软件职业技术学院、河北旅游职业学院、沧州职业技术学院继续学习。做好2019届实习学生动员和实习管理工作。有13名学生选择实习就业。针对这部分学生，我们提前召开了实习工作动员会，并举行了中海物业校园招聘会，酒店专业两2同学被成功录用。2.4职业发展关注职教政策和新区产业定位，开放工作思路，积极拓宽就业渠道，提升就业服务质量，重视和加强职业指导工作。目前，我校杨颖等三名现代服务类学生已在新区中海集团凯骊酒店和新区相关服务机构成功入职。3.教育质量保障措施教学工作紧
8、紧围绕“课堂改变，学校就会改变”这一核心抓手和“改革抓课堂，质量抓教师，发展抓信息化”这一发展主线展开。3.1学习提升，教师教育理念发生新变化2018年11月期间和2019年1月期间，22名教师参加在天津机电职业技术学院中西部职业教育培训基地举办的首期“雄安新区职教师资能力提升培训班”。2019年8月16名教师参加了雄安新区第二期职教师资能力提升班培训。2019年5月6日至17日，阴雨和李敏杰两位老师参加了在天津举行的由新加坡工教局咨询机构萧美玲主讲的“设计与促进以能力为本位的学习”教学法。培训结束后，参培教师又将天津培训成果与广大教师共分8期进行二次培训和分享，使这些先进经验和作法内化于心，
9、更好地借鉴应用到教育教学工作中去。3.2课堂改变，教师能力水平明显提升磨课助力课堂发生根本性改变。对课堂教学的反复研磨，使之不断趋于成熟完美，从而促进教师的专业发展，提高教学质量。今年上半年，计算机部、现代服务部、商贸部共计7个教研组经过组内研磨，共推选出11名教师参加了校级磨课的展示活动。学生渐渐成了课堂的主角。让信息化为课堂插上翅膀。6月26日邀请超星集团皮庆玲老师进行“一平三端打造学校智慧教学系统”的专题培训，为教师在“互联网+教育”背景下进行“互联网+课堂”提供了有效的技术指导。3.3校本研究，教师科研水平上了新台阶2019年先后有6项课题获准立项，并进入实质性研究阶段。其中，国家级课
10、题1项，省级课题2项，雄安新区课题3项。中职德育浸润传统文化的时间探索与研究，以“孝礼诚行”为导向的传统文化在中职学校传播方法的研究在3月份开题；县级职教中心助力雄安新区美丽乡村建设的有效途径研究6月开题；传统文化在雄安新区中职院校社团活动中层进式推展的研究、基于雄安新区职业教育提升背景下中职学校普职融通课程实践的研究、“互联网+教育”背景下中职数学智慧课堂创建的研究7月份均已开题。此外，学校还与北京市教育学会职业技术教育研究会、北京市丰台区职业教育中心学校、希毕迪产教融合研究院共同完成了深化京雄职教协同发展 雄安新区容城县职业教育改革发展创新研究的课题报告，2019年3月8日举行汇报会并正式
11、对外发布。课题研究的开展也让教师向研究型转变，更加深入的思考教育教学的相关现状和学习相关理论，促进教育教学的整体提高。3.4技能比拼提高学生专业水平学校坚持“以比促教，以赛促学”，本学期组织开展各种技能大比拼活动共28项，涌现出了大批优秀学生。“青春思辨诚信校园”诚信辨论会、诗词大赛、英语朗读比赛、英语百词赛、会计记账竞赛、市场营销技能比赛、经济法知识竞赛、网页设计大赛、点钞、PSCD技能比拼、网店技能、动画制作、微视频制作、学生礼仪风采大赛、餐巾折花大赛、客房中式铺床比赛、我与新区共成长征文、“雄安两岁了”主题PPT展示等技能大比拼活动精彩纷呈。在河北省职业院校技能大赛中，礼仪代表队在中职组
12、比赛中获得团体三等奖，其中学生1人获二等奖，2人获得三等奖，3人获得个人优秀奖。网页设计代表队在比赛中获得团体三等奖，其中学生1人获二等奖，5人获得三等奖。电子商务代表队在比赛中获得团体三等奖，其中学生3人获得三等奖，3人获得优胜奖。3.5教学成果6月16日在保定市优质课教学比赛中，杜丹丹老师获得一等奖，刘亚晴、杨志强、马颖、孙雨获得二等奖；6月29日在河北省“创新杯”教学设计和说课比赛中，杜丹丹、刘亚晴分别获得省一等奖和三等奖，杜丹丹老师晋级国赛。6月30日在保定市中职学校教师教学能力比赛中，我校派出由杜丹丹、牛建新、马颖、孙雨为团队负责人的四组选手参加，其中马颖教师团队晋级省赛。王伟科、孟
13、永清两位老师指导的学生在天津市职业院校技能大赛“京津冀”普职融通工程实践创新挑战赛比赛中获得优秀奖。3.6国学浸润，营造书香校园开展读书月活动中，校园之声阅读广播每天准时发声，学生早晚集体诵读，公众号每天发布“悦读季”，师生共阅读并书写阅读笔记和心得，推选出“阅读之星”。今年我校组织学生参加河北省普通话测试，并顺利承办全县范围的测试，共测试480余人。在容城县语委办组织的经典诵读大赛和师生规范汉字书写大赛中，杨雨晴等三篇师生诵读作品均获得县级奖项，张俊华、王爱等书法作品也获得县级奖励。在保定市教育局“经典阅读2019”读书活动中，我校报送“”教师绘本和学生绘本作品各一个，阅读指导课两篇，课本剧
14、两个并取得好成绩。4、德育为首，文化育人立德树人是教育的根本任务。我校植根于中华大地这片沃土，从思想引领、文化浸润、知识传授、社会实践这四方面倾力管理，积极构建“孝、礼、诚、行”德育管理体系，倾心育人，铸就雄安新区德育品牌。坚持“立德树人”一个中心；“德高技精，自强不息”二个着力点；“孝、礼、诚、行”四个维度，管理育人、教书育人、活动育人、环境育人、家庭育人、岗位育人六条途径来展开。将中华优秀传统文化内化于心，外化于行，全面提升学生综合素养。（1）营造氛围 ，潜移默化：今年先后修建了“孝、礼、诚、行”文化墙、 三贤橱窗长廊、 校史长廊。（2）科研引领，国学浸润：2019年国家、省级两个德育课题
15、成功开题，校本教材编写实施，开设“孝、礼、诚、行”养成教育课、“国学小讲堂”，学国学，诵经典，传美德。（3）认知先贤，对标雄安：开展了三贤远足、清明祭扫、端午话屈原等一系列活动，挖掘本土文化，传承三贤精神，树立民族自信心，热爱家乡，增强为雄安未来建设发展努力奋斗的决心。（4）红色之旅，军校共建：师生代表52人赴西柏坡红色之旅接受爱国主义教育，不忘初心牢记使命；优秀学生代表军营参训，接受血与火的洗礼，军旅文化进校园“强军战歌”巡回演出活动，对学生加强国防教育，树立保家卫国，人人有责的观念。（5）孝亲敬老，感恩父母：举行成人礼仪式、“大爱无言、感恩父母”演讲比赛、父亲节母亲节送温暖、慰问敬老院、孝亲敬老月人人在行动，使学生学会感恩，懂得孝道。（6）沟通协作，岗位育人：学生会自主管理模式，实行值周班制度和学生干部岗轮值制度；他山之石可以攻玉，坚持开展班主任德育论坛，交流管理经验；以心语工作室为核心，开展心理辅导咨询，引领学生身心健康成长。（7）非遗传承，爱上国粹：开展戏曲、武术展演进校园活动。（8）七彩社团，绽放芳华：组建了剪纸、手工DIY、朗诵、舞狮武术等13个社团，有200多名
