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1、2023年精选小班下学期工作计划集锦七篇小班下学期工作安排 篇1一、年段状况分析：本学期4个班级，共有118名幼儿，老师队伍新加入二名新成员，小二班新加入一名男老师，整个年段的保老师资配备具有较为稳定且良好的基础。成熟型老师5名，6年以下新老师5名，保育老师都是有阅历的老师，整个年段的保老师资配备具有较为稳定且良好的基础。年段的保教工作以幼儿园教化指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南及园本课程为指导，在幼儿园的园本课程理念的指引下，结合幼儿园工作安排及重点支配，将日常保教工作与教科研课题探讨相结合。本学期大部分幼儿适应并喜爱上幼儿园，会遵守简洁的集体常规。养成了肯定的行为习惯、卫生习惯，幼儿的
2、动手操作实力、自理实力，交往实力等都有很大进步。二、保教工作重点三月份：教化教学工作1、结合分析上期幼儿发展状况，及围绕幼儿园、年段工作安排，拟定班级本学期工作安排，制定班务会时间、一日活动作息时间及老师配班时间。3、开展“多彩灯笼节”活动，班际活动“踩街闹花灯”，欢高兴喜闹元宵，营造喧闹的开学氛围。4、组织年段老师在原有小班早操的基础上，进一步完善，创编出活泼、健康而富有童趣的新早操，调动幼儿参加早操的主动性，幼儿学做新早操。5、组织年段开展班级家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，并增加家园协作，共同开发教化资源。6、结合做好春季预防传染病的防止工作，班级加强日常卫生保健工作，教学中从穿插渗
3、透健康教化，促进幼儿身心健康发展。7、结合3月底的平安教化日，选择符合小班幼儿的平安资料、教材，组织相关的平安教化周活动，增加小班幼儿的平安意识。8、结合小班幼儿的年龄特点，结合时令特征及班级幼儿的爱好须要等，各班组织开展“颜色躲猫猫”、“汽车滴滴滴”、“嗨，我的动物挚友”、 “花儿朵朵开”等主题活动，引导幼儿感知各类事物的主要特征，了解其与人们生活之间的联系与关系，激励幼儿通过帮助收集主题资料、参观感受、观赏互动、操作体验等形式扩展有关的主题阅历，激发幼儿参加活动的爱好。9、丰富和调整室内区域活动材料，合理规划空间，巩固区域活动的常规。年段事务性工作1、与年段老师共同商讨“元宵节”活动方案，
4、并开展“元宵节”活动。2、开展班际活动“踩街闹元宵”、“快乐搓元宵”活动。家园联系工作1、加强班级家长委员会的管理工作，各班级对家长资源进行有效的整合，邀请家长参加本学期班级工作的商讨，主动吸纳家长合理的建议，为有效开展家长工作奠定基2、年段召开家长会，通过专家家长了解如何培育幼儿良好行为和学习习惯；通过班级家长会，帮助家长全面了解班级幼儿发呈现状，同时与家进步行有针对性地沟通，有效做好幼儿的个别教化，促进班级整体幼儿的发展。3、充分调动家长的主动性，并阶段性地指导家长完成幼儿个档的建立。4、组织各班级利用家园联系栏、班级QQ等方式向家长宣扬春季疾病的预防方法和平安教化措施等。5、结合园部提倡
5、的家长义工的工作要求，协调和组织家长主动主动参加义工活动。四月份：教化教学工作1、接着加强春季保健及疾病预防工作，关注幼儿的出勤状况，做好刚好的追踪、反馈与报告工作。2、结合幼儿的动作发展特点，各班级开展以球类为主的体育活动，激励幼儿练习面对面抛接球、拍球等动作，发展幼儿的手臂力气与手掌限制实力，并组织幼儿有序收放球，按序取放器械等。3、各班做好区域环境、材料的部分更新、调整及预设视察互动要点等方面的工作。4、组织小班年段外出郊游春游，感受春天的季节特征，体验集体出游的乐趣。5、组织年段老师商讨五月初的“我爱妈妈”年段大型亲子活动，在结合与家长沟通、了解家长资源的基础上，共同拟定活动方案，并审
6、核各班级节目。6、嬉戏嘉年华各班级结合照片、现场等汇报嬉戏嘉年华进展状况。年段事务性工作1、结合“春天到”的主题活动，年段组织幼儿亲子春游活动，到西湖让幼儿感知秋季特征。2、做好各班级自然角的环境创设，引导幼儿与环境互动。3、各班登记好幼儿身份证号码及接送卡的数量。家园联系工作1、阶段性地整理幼儿个档的相关资料。2、关注春游及“我爱妈妈”的年际活动，主动协作做好相关事宜。3、接着组织家长参加各项义工活动。五月份：教化教学工作1、接着丰富区域活动的材料和内容，结合班级开展的主题活动，进行持续的视察幼儿与主题阅历的链接状况、有层次地投放相应材料，促进幼儿的个体操作实力水平的提升。参与园部的室内区域
7、活动评比活动，相互学习有益阅历。2、加强幼儿的平安与卫生保健工作，将平安教化与幼儿一日活动紧密结合，开展每周平安一重点，通过多种嬉戏活动进行渗透。3、依据园部拟定的试点班、平行班个档内容框架设置结构，各班有针对性地进行资料收集和整理，并提升家长参加的主动性与专业性。年段事务性工作各班设计庆“六一”活动方案创设节日环境，做好各项打算工作。各班开展“六一”主题教化活动，供应各种材料，激励幼儿运用多种技能与老师共同布置“庆六一”环境，感受节日的欢乐。家园联系工作1、各班进一步利用家园联系栏、班级QQ等方式向家长宣扬接送平安、活动平安、饮食平安等内容，加强家长对幼儿平安的指导，增加幼儿平安意识，帮助幼
8、儿学会简洁爱护自己的方法。2、组织家长委员会进行商讨，激发家长参加亲子活动的爱好，各班有效挖掘家长的资源，邀请家长主动参加“我爱妈妈，妈妈爱我”年段亲子活动，促进亲子的情感沟通。3、各班依据班级活动须要，发挥家长的优势和特长，进行相关的家长义工活动。六月份：教化教学工作1、加强幼儿夏令卫生的健康教化，做好防暑降温工作。2、开展“燥热的夏天”主题活动，通过活动感知夏天的特征、了解自然现象，知道夏令饮食卫生、预防中暑和疾病的基本保健常识。3、开展“我要上中班啦”主题活动，通过观看中班幼儿的生活学习、嬉戏，激发幼儿升中班的愿望。4、比照幼儿发展评估标准及班级工作安排对幼儿进行补缺补漏教学，加强课程平
9、衡，做好期末每位幼儿的视察评价工作。5、协作幼儿园保管室，刚好清点、整理班级财产。家园联系工作1、对班级部分幼儿进行家访，进一步与家长沟通本学期幼儿发展状况，了解家长及幼儿的需求，为下学期工作做打算。2、指导家长科学合理支配幼儿的暑假生活，做好幼儿暑期平安教化工作。小班下学期工作安排 篇2开学了，这群可爱的小精灵回来了，看着他们那一张张洋溢着天真的脸，我心里有许多的高兴和感动，因为这学期，我又能陪伴他们了。我现在所在的小四班共有38名幼儿，其中有3名是插班生。经过上学期的学习和熬炼，幼儿都能适应集体生活，而且大部分幼儿的生活自理实力较好，只有个别幼儿因为太依靠家人而有哭闹现象，三个插班的小挚友
10、适应实力也很好，跟班上的小挚友玩得很快乐。现在我把本学期的工作安排制定如下：一、教学安排本学期我教的课程有：主题、体育、美术、英语、手指快算这几个科目。（1）主题：坚决以各种立体和新奇的教学教具带幼儿走进课堂，给幼儿足够的想象和表达及自主操作的空间，协作学习单来完成每个月的主题。（2）美术：让幼儿通过美术活动，独立创建美的作品，提高颜色的审美实力，本学期的画种类要有蜡笔、水彩、印画等。（3）体育：引导幼儿学会听老师的口令做动作，在老师的引导下想出好玩的体育嬉戏，知道活动中遵守体育规则，不能推攘小挚友。（4）英语：能记住课文中的单词，学会唱课文中全部的欢乐歌谣，在老师的提示下能快速说出单词。（5
11、）手指快算：引导幼儿熟识并能手口一样地做出1至50的指法。二、平安安排（1）午睡：老师要确保在休息前每位幼儿都要上厕所，检查他们的裤子是否湿、口袋里有无异物，手、脚、体温是否有异样等。（2）户外活动：引导幼儿熟识一些体育器材和大型玩具的玩法，清晰知道它们的留意事项。（3）平日里要多提示和教幼儿一些关于平安的小常识，学会看各种标记，明白它们的含义。三、保健安排（1）在组织一日活动中保证幼儿每天都有足够的户外活动时间嬉戏和熬炼，增加体质。（2）要依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，垫好毛巾。（3）抓好进餐习惯，激励幼儿不挑吃，吃饭前要将菜里的养分教给幼儿。（4）日常生活中，时刻
12、提示幼儿要有端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自己的五官，在家里早睡早起，少看电视，养成良好的作息习惯。四、常规安排（1）课间常规：教化幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，不推凳子画桌子，嬉戏后要将玩具整理好，放回原处。（2）课堂常规：能自觉坐到自己的座位上，小脚并拢，小手放膝盖上，小腰挺起来看老师，课堂中遵守纪律，不随意说话和离开座位。（3）午睡常规：午睡前知道先小便，然后在老师帮助下脱衣服盖好被子，睡时不讲话，不乱动，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。（4）礼貌常规：引导幼儿在园主动与老师打招呼，离园时主动说“再见”，不和小挚友抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动
13、说“对不起”。（5）就餐常规：就餐前要知道排队洗手，吃饭时不说话，不玩弄勺子、饭菜，懂得珍惜粮食，吃完后主动把碗勺放好。五、家园安排要主动和家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，坐校车的幼儿要常常打电话反馈他们在园的表现状况，耐性细致的解答家长的问题，并仔细写好每个月的家园联系手册，和家长共同促进幼儿的身心健康发展。六、个人专业技能提高安排加强练习钢琴、舞蹈、美术等专业技能，以严格标准来要求自己。理论方面也要不断提高，心理学和教化学要从最基础的起先学起，以一个空杯的姿态学习，努力完善自我。小班下学期工作安排 篇3一、班级基本状况分析：幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿
14、园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作安排：幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富
15、幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多激励和帮助他们，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、发展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、
