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1、实习方案范文8篇【精选】实习方案范文8篇实习方案 篇1 一、在前三天内理解学生的根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任理解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，修改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生。三、理解班干部的个性与工作才能，催促班干部努力学习，进步成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。五、找后进生特别辅导，理解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进展家访
2、，争取家庭的配合。六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们一、根本情况本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。根据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体程度较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一局部学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与催促。班上的干部能起带头作用，在班
3、级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一局部工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有方案，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。二、工作原那么三、指导思想四、主要任务五、教育措施及方法六、详细安排实习班主任工作总结在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一3班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来繁忙与艰
4、辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的快乐与欣慰。一、尊重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断才能，也有了自己一定的看法。在高一3班班主任高迪老师的帮助带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学
5、生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。二、抓住时机，增进理解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地理解班内情况。为了对同学们增进理解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，理解他们的情况；在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三、尊重学生，以诚相待曾经有学
6、生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，才能的培养。在担任高一3班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。在出现问题时，我我从为采用强迫手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出批评意见时，我虚心地承受，没有因为“我是老师，我承受学生的批评，这多丢面子
7、”而回绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。四、 一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深化的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或
8、他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去开展他们自己。五、钻研教学，进步自己在这一年的担任高一3班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，进步课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可。一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我
9、衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与进步，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗实习方案 篇2 课程名称：顶岗实习实习对象： 20xx级铁道工程技术专业三年制大专学生实习时间： 20xx年x月20xx年x月一、实习目的：通过到详细的工作岗位顶岗实习，进一步加强铁道工程技术专业知识的应用，亲身体验工作过程，增长社会知识，进步职业才能，为毕业后顺利走向工作岗位进展全方位的锻炼。通过本次顶岗实习到达以下目的：1、贯彻理论联络理论的原那么，在真实消费环境中，通过消费劳动，加深对理论知识的理解，并积极运用所学的理论知识解决消费中的实际问题，进步实际工作才能；培养良好的职业
10、道德素养，逐步建立正确的职业道德观。2、接触认识社会，进步社会交往才能，学习工人师傅和工程技术人员的优秀 品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。3、结合专业情况学习土木工程的施工、维修养护、管理等技术。4、理解单位的运作形式，单位的组织构造、技术构造和单位文化。 5、理解单位的消费管理、技术管理、质量管理、设备管理等根本情况。二、实习内容：1、理解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容。并体会在全过程中岗位工作 的职责。2、理解各工种之间互相配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。3、学习详细的操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作才能4、可以将工艺、设备、管理等理论知识
11、应用到实际工作中。三、实习方式：1、实习单位以学院和系部安排实习单位为主，也可由学生自己联络。 2、实习单位指定专人指导学生指导老师应该为企业工程技术人员或高级岗位 操作人员，负责学生的实习方案，实习工作，对学生的实习情况做出评价和鉴定。 学院和系部指派老师配合指导。四、实习要求：1、到实习单位后及时与指导老师联络，在20xx年x月x日前将顶岗实习回执单与定岗实习协议书经单位盖章后寄回指导老师。不能按时寄回视为没有按时去实习，将无顶岗实习成绩，将不能进入毕业环节，无法毕业。2、要自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在企业的各项规章制度，服从领导， 听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入顶岗实习，严
12、格遵守各项平安纪录，确 保平安第一。3、要一切按照企业岗位工作人员管理，因病、因事请假必须获得岗位领导的 同意，并同时按制度要求进展考核。4、严格遵守实习单位的各项管理制度，文明、和谐实习，要虚心向所在企业 岗位的工友学习，与所在岗位的工友搞好团结，学会沟通，学会先做人后做事。5、要做到不怕吃苦，要谦虚、细致、深化、主动地实习，力求收到嘴满意的 效果。6、学生每周向指导老师通过_、 或其它形式进展实习汇报，同时 指导老师将给与及时指导。7、要认真学习，努力工作，做好每周记录，每月小结，完成实习要求，并在规定的时间内完成实_结报告。8、实习报告：在实习完毕后，学生应提交书面的统一格式的实习报告。
13、五、实习成绩考核顶岗实习成绩考核由两大局部组成：一是单位指导老师对学生的考核，占总成 绩的50%；二是学校指导老师结合学生提交的顶岗实习报告和平时表现进展考核， 占总成绩的50%。1、单位指导老师对学生的考核由单位指导老师对学生在顶岗实习部门或岗位的表现情况进展考核，填实习单位鉴定，并签字确认，力口盖单位公章。2、学校指导老师对学生的考核由学校指导老师对学生在单位顶岗实习部门或岗位的表现情况进展考核，包括顶岗实习报告成绩和平时成绩。平时成绩主要由学校指导老师根据学生顶岗实习的记录总结和平时学生与指导老师交流的情况进展评定，占总成绩的20%。顶岗实习报告成绩主要根据报告的质量、是否完成规定任务来
14、进展评定，占总成绩的30%。3、考核方式为四级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级。4、确定实习成绩时还须考虑以下情况：1顶岗实习报告文字草率，或打印错别字多者不得给优2实习不认真违背企业和校方规定，无组织无纪律者，应给不及格。3不管什么原因，凡超过二周时间未进展实习者，一律不给成绩，按缺顶 岗实习对待。4对无故不参加实习的学生或实习不及格者，按学院学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加顶岗实习或顶岗实习不及格者，由学校负责另行安排顶岗实习并考核其顶岗实习成绩。顶岗实习说明：一、顶岗实习报告包含以下内容：1、封面2、顶岗实习成绩评定表3、顶岗实习任务书4、顶岗实习分月小结5、顶岗实_结报
15、告6、顶岗实习剪影二、顶岗实_结报告不少于3000字， A4纸打印，正文为小四号仿宋，应该 具备的内容如下：1、对企业文化的认识2、对专业岗位职责及岗位理论过程的认识3、对理论与理论结合的认识4、对所学专业技能应用及相关知识的.认识5、最大收获三、指导老师指导学生顶岗实习过程材料另外装订，主要包括：1、学生顶岗实习单位汇总2、指导老师对学生顶岗实习跟踪指导记录表3、顶岗实习指导情况记录4、顶岗实习报告回执单5、顶岗实习协议书实习方案 篇3 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深沉的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心承受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反响及老师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。修改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完好。课堂教学组织严密
