九年级数学上册24.2.2直线和圆的位置关系学案3无答案新人教版

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1、24.2.2 直线和圆的位置关系(3)学案 学习目标:切线长定理及其应用,三角形内切圆与内心的概念 .一、自主学习(一)温故知新1已知ABC,作三个内角平分线,说说它具有什么性质?2点和圆有几种位置关系? 3直线和圆有什么位置关系?切线的判定定理和性质定理的内容是什么?(二)探索新知 问题1:阅读课本96页 “探究”内容,并回答书中所提的问题. 问题2:什么叫做点到圆的切线长? 二、学习过程问题3:如图,已知PA、PB是O的两条切线求证:PA=PB,OPA=OPB问题4:阅读课本97页 “思考”内容,什么叫做三角形的内切圆和内心?问题5:如图,已知O是ABC的内切圆,切点为D、E、F,如果AE

2、=1,CD=2,BF=3,且ABC的面积为6求内切圆的半径r三、巩固达标1.教材98页 练习 1、22 P为O外一点,PA、PB为O的切线,A、B为切点,弦AB与PO交于C,O半径为1,PO=2,则PA_,PB=_,PC=_AC=_,BC=_AOB=_ 3设I是ABC的内心,O是ABC的外心,A=80,则BIC=_,BOC=_四、学后记1圆的切线长概念; 2切线长定理; 3三角形的内切圆及内心的概念五、课时训练基础过关 1如图1,PA、PB分别切圆O于A、B两点,C为劣弧AB上一点,APB=30,则ACB=( ) A60 B75 C105 D120 2从圆外一点向半径为9的圆作切线,已知切线长

3、为18,从这点到圆的最短距离为( ) A9 B9(-1) C9(-1) D9 3圆外一点P,PA、PB分别切O于A、B,C为优弧AB上一点,若ACB=a,则APB=( ) A180-a B90-a C90+a D180-2a4如图2,PA、PB分别切圆O于A、B,并与圆O的切线,分别相交于C、D,已知PA=7cm,则PCD的周长等于_5如图3,边长为a的正三角形的内切圆半径是_6如图4,圆O内切RtABC,切点分别是D、E、F,则四边形OECF是_能力提升1如图所示,EB、EC是O的两条切线,B、C是切点,A、D是O上两点, 如果E=46,DCF=32,求A的度数 2如图所示,PA、PB是O的两条切线,A、B为切点,求证ABO=APB. 3如图所示,已知在ABC中,B=90,O是AB上一点,以O为圆心,OB为半径的圆与AB交于点E,与AC切于点D 求证:DEOC; 4、如图,O的直径AB=12cm,AM、BN是两条切线,DC切O于E,交AM于D,交BN于C,设AD=x,BC=y (1)求y与x的函数关系式,并说明是什么函数? (2)若x、y是方程2t2-30t+m=0的两根,求x,y的值(3)求COD的面积

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