有关教学计划集锦五篇

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1、有关教学计划集锦五篇 光阴的迅速,一眨眼就过去了，我们的教学工作又将翻开新的一页，需要好好的对接下来的教学进行计划了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是为大家收集的教学计划篇，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一、 指导思想 为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯,坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,从基础小事抓起，注意点滴积累,切实提高我校学生的文明水平。 二、工作目标、通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌

2、待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 、通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法，提高学习效率,促进学生文化素质的提高。4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。三、教育内容、礼仪习惯 尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳； 接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”; 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别，说明去向； 吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人

3、说“请慢用”； 关心父母等长辈的身体,父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动;有客人来访，接待热情、周到,要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语； 进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行； 上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；同学要互助，不以强欺弱,不叫同学绰号; 参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。 2、学习习惯 课前要预习，学会带着问题听课； 课前准备好学习用品,静待老师上课； 上课座姿端正,书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺,身体离桌一拳; 上课专心听

4、讲,不乱说乱动,勇于提问，积极回答，抓重点,积极思考； 作业要字体端正,纸面清洁，格式正确，不边做边玩； 按时完成作业，做到独立、耐心、细致；学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯; 考试答题要细心、准确、书写规范； 培养自觉学习的习惯。3、生活习惯早晨早起，不睡懒觉做勤快人; 起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速当利索人; 吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康人；不过早到校，上学不迟到，放学及时回家,不绕路,不贪玩，不在路上打闹做守时人；早晚涮牙,天天洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁讲卫生; 出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下)操,站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快

5、守纪律； 积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画,不随地大小便讲公德;星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊讲条理； 看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任讲理智; 在家帮助家长做力所能及的事爱劳动; 4、节俭习惯 利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水； 爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;爱护桌椅、门窗、板擦等物;爱惜衣物，不追求穿戴; 爱惜粮食,不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食; 不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具； 正确支配零用钱，不吃零嘴; 不向父母提出过高的物质要求; 学习、办事讲效率,学会能用不同办法解决同一问题。 教学计划 篇

6、2 导读:教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面为大家带来二年级健康教育教学计划范文，希望能帮助到大家。 二年级健康教育教学计划（一） 树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生们的体育、卫生健康教育，培养学生们强壮的体格、较强的活动潜力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，特制定本计划。一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培

7、养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能去避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育，为一生的健康奠定基础， 二、学校健康教育的任务： 1、提高学生卫生知识水平； 2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平； 4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题; 、改善学生对待个人公共卫生的态度; 、培养学生的自我保健潜力。三、健康教育的目的： 1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的情绪投入学习,养成良好的卫生习惯。用心参加体育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫

8、生,吃好早餐，一日三餐，定时定量,不偏食,让学生明白暴饮暴食的危害。 3、根据学生的年龄特点，由浅入深,循序渐进，到达教材要求，提高健康教育课的效果。 四、健康教育的资料： 1、透过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理潜力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也但是量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉理解预防接种。 3、让学生观察自我身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项。明白保护眼睛、牙齿、耳

9、朵、鼻子的重要; 4、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系; 5、了解均衡饮食对身体发育的好处,培养良好的饮食习惯。 总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作,务必抓紧抓好,使学生不仅仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。 二年级健康教育教学计划（二)一、指导思想 健康教育是学校工作的一项重要资料，在本学期我将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平

10、，增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。 二、教学目标 1。让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，明白快乐益于身心健康。 2。充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3。增强自我保护意识,构成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费，以简单为快乐。5。了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。三、教学措施。培养学生自觉去参与课间活动,持续充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的构成。 2。教学时运用多种教学

11、手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果,促进潜力的培养。 3。联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。 四、教材分析本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系，从资料安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材贴合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。 五、教学重点与难点 重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。 难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心，能互相帮忙,不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。

12、六、实施措施 1。钻研教材,了解学生,突出重点、难点，认真备好每一节课。 。课堂教学形式十分灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。 3。精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮忙树立信心。 4。学习活动中，发挥学生的学习主动性。 七、教学进度表格略 加强学生的健康教育，培养学生们强壮的体格，健康的生理和心理，培养出学生们勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责,为此,我将奋斗! 教学计划 篇3 一、学生情况分析： 虽然也没有很好多的接触音乐教育，但七年级的学生学习的能力比低年级的学生强很多，所以在完成课程标准的同时，应该尽量的多安排

13、音乐知识的补充。 二、教材分析: 第一单元：唱出心中的歌 内容安排：新世纪的新一代、大海啊,故乡、快乐老家、啊,朋友、雪绒花 教学设计: 新世纪的新一代:这是一首适合齐唱与合唱的歌曲，全体齐唱，体现新一代的精神面貌，让学生感受合唱歌曲的气氛。 大海啊,故乡:以竖笛演奏为主,突出竖笛学习的特点,旋律舒缓、抒情,可全体演唱，再以竖笛伴奏，女声演唱的形式,解决了男声变声期声音的保护。 快乐老家:这是一首通俗歌曲，学生们很喜欢唱，但大都唱不好，可以卡拉OK的形式看MTV来学唱,也可请唱得好的同学来前面演唱。 啊，朋友：这是流传很广的意大利民歌,也是大家喜爱的一首歌曲,可介绍背景及影片桥的故事梗概。歌曲

14、的历史背景及音乐资料让学生们学好这首的必不可少的内容准备。 第二单元：流动的音符 教学设计: 例举几首同学们会唱,较熟悉的歌曲或旋律片段或出歌曲的音符结构 (二种类型），学生们会发现一种是5个间,别一种是七个音,进一步体会5音与7音的不同之处，情感表现，民族风格与地域风格，准备的歌曲是北京的金山上四季歌雪绒花Do、e、mi等，其中可全体演唱，可请个别同学唱较熟悉的其中一句,另一节课,可以西藏音乐为专题，开展表现西藏风情特点的音乐舞蹈创作课（主要以5音为主） 第三单元：美妙的人声 内容安排：跳蚤之歌回声闲聊波尔卡 教学设计: 第一节课：跳蚤之歌欣赏的同时，分析人物特点,指出一人扮演,多人且各不同

15、心理的，一个声乐表现手法，歌曲的中心意义，可请学生模仿各种人物的声音，以男生为主，女声也欢迎参加。 回声也是一种人声的充分表现的歌曲,主要表现在音量的控制上。 第四单元:班级演唱组合 这是一堂学生表演课,内容不限，形式不限，可表演肖面学过唱过或听过的歌，也可表演自己喜欢的歌。 第五单元：七彩的管弦乐内容安排： 青少年管弦乐队指南(片段),结合学生对弦乐曲的直接体会，简介管弦乐队的种类，认识有关的乐器,进一步感受乐器的特点。 日出乡村傍晚是两首不同风格的管弦乐曲,通过欣赏，领略运用音乐描绘的日出乡村傍晚的景色,体验欣赏标题乐器曲的韵味和乐趣。可在欣赏以上作品后,完成教学内容的同时，请班上会乐器的同学表演。 第六单元:音乐在我身边