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1、教 案 科 目： 英 语 年 级： 五 年 级 姓 名： 课 程 表 节 次 星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 第二节 英语（5） 第三节 英语（5） 第四节英语（5） 午 休 第五节 第六节 第七节 学 生 成 绩 登 记 表 序号第一单元第二单元第三单元期中测试第四单元第五单元第六单元期末测试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2013-2014年度第 二 学期 五年级英语下册教学进度表 2013年3月1 日周次日期教学内容和课时安排备注13.3-3.7Unit 1this is my day.23.10-3.14 33.1
2、7-3.21Unit2 my favourite season 43.24-3.28 53.31-4.4Unit3 my birthday. 64.8-4.1174.14-18Recycle 1（期中复习） 84.21-30 95.1-5.3五一放假 105.5-5.9Unit 4 what are you doing? 115.12-16125.19-23Unit 5 look at the monkeys. 135.26-30 146.3-6.6Unit 6 A field trip. 156.9-6.13 1617-21Recycle2（期末复习） 1724-28 197.8-7.12复
3、习教 学 计 划 表2013-2014学年度 第二学期 英语学科教学内容单元题目话题Unit 1This is my dayDaily routineUnit2My favourite seasonSeasons; weather;seasonal activitiesUnit3My birthdayBirthdayRecycle1Unit4What are you doing?Housework.indoor.activities; telephone EnglishUnit5Look at the monkeysAnimalsUnit6A field tripField tripRecyc
4、le2教学要求1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读21个单词。3、能学会4个手工制作。4、能听懂、会唱8首歌曲。5、能听懂、会吟唱10首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个幽默小故事。8、能了解6项简单的中西方文化生活知识。教学重难点1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能完成6个自我评价活动。3.能理
5、解6个幽默小故事。教学措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、开展“四人”学习小组，互相帮助，取长补短，共同前进。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、融会话教学与情景表演之中7、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。8、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导9、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形 象的感知语言，形成一定的英语思维。10、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。11、丰富
6、学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。达标情况五年级英语学期备课学生情况分析:学生经过了两年的学习，大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但是也有少数学生对英语缺乏兴趣，导致英语成绩较差，课堂上不是很活跃。因此，这个学期是承上启下的重要阶段。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。本册教材内容单元题目话题Unit 1This is my dayDaily routineUnit2My favourite seasonSeasons; weather;seasonal activi
7、tiesUnit3My birthdayBirthdayRecycle1Unit4What are you doing?Housework.indoor.activities; telephone EnglishUnit5Look at the monkeysAnimalsUnit6A field tripField tripRecycle2本册教学要求：1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读21个单词。3、能学会4个手工制作。4、能听懂、会唱8首
8、歌曲。5、能听懂、会吟唱10首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个幽默小故事。8、能了解6项简单的中西方文化生活知识。本册教材的重点、难点：1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能完成6个自我评价活动。3.能理解6个幽默小故事。完成本册教学任务的措施:1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、开展“四人”学习小组
9、，互相帮助，取长补短，共同前进。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、融会话教学与情景表演之中7、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。8、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导9、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形 象的感知语言，形成一定的英语思维。10、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。11、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。Unit 1 This is My Day第一课时一、教学目标与要求1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , hav
10、e English class , play sports , eat dinner .2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/并能用所学动词短语替换句型“I usually at”中的关键词回答问句。3、能够理解并说唱Lets chant 部分的歌谣。4、能够了解Good to know 部分的内容。二、教学重点、难点1、重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。2、难点是exercises , ususlly 的发音。三、课前准备1、录音机和相关的录音带2、五个动词短语的教学卡片四、教学步骤1、热身（1）对话练习：询问时
11、间What time is it now ? Its （2）复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cook the meals , wash clothes 等。2、新课呈现（1）游戏：Guess! What am I doing ? 引出新动词词组：do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport ?(2)利用chant 对学生进行巩固练习 What can you do ? I can do morning exercises . What can you do ? I can （3）在黑板上画一口钟，标出时间。教师：I do morning exercises at 7:00 . What about you ?（4）让学生根
