班主任考核方案2021年范文

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1、班主任考核方案2021年范文 班主任考核方案11、班会课每周一次，必须有班会课教案，政教干事检查、签名;每月底交工作手册检查班会记录，评估、登记。2、早操、晚休纪律每周至少到岗检查3次;分别在操场、公寓楼签字;超次数加分;3、周日第一节自习，班主任必须提前进教室检查学生到校情况。4、每周2次卫生大扫除、学校安排的班级劳动及临时性任务，班主任必须跟班指导督促，政教处检查记录。5、学生集会班主任必须跟班组织。6、班主任会要按时参加，迟到、早退、缺勤、请假均按不同情况分等考核。7、计划、总结要按时完成上交。8、学校交办的其它工作应按要求及时完成。9、班主任请假必须委托其他老师代为管理班务工作，落实责

2、任并报告政教处。班主任考核方案2班主任是学生工作队伍的重要组成部分，是学生工作领导小组派往各学生班负责全面管理和教育的干部，为便于管理，提高效率，特制定如下规定：1. 实行班主任责任制。由班主任全面负责所负责班级学生的思想政治教育和日常管理工作。2. 抓好班风建设。以学风建设为核心，通过组织各种集体活动，充分调动全体学生的积极性，争创“良好学风班”、“文明班级”和“先进团支部”。3. 抓好班级学生干部队伍建设。认真选拔、培训学生干部，指导他们创造性开展班级工作。负责向学校推荐优秀学生干部、三好学生，向学生团委推荐优秀团员参加党校学习，确定入党积极分子。4. 做好学生思想政治教育工作。要通过两课

3、教学、班团活动做好学生日常管理工作;要经常深入教室、宿舍、食堂等学生活动场所，全面了解学生思想动态，及时解决发现的问题。注意建立畅通的信息沟通渠道，重大突发事件必须及时处理，并在四小时内向学校相关部门报告。5. 抓好学生日常管理工作。综合测评、评先评优，学生奖贷学金评定，困难补助评定与发放，组织勤工俭学、社会实践等，并且要按规定保质保量按时完成。积极协助学校做好违纪学生的处理，以及处理后的思想工作。6. 按学校规定组织检查查学生上课、出操、出勤等情况。7. 重要活动、重大事件和突发事件必须到场。8. 经常与任课老师交流本班学生情况，实现班主任工作与教学的有机结合。9. 日常工作做到“五个有”：

4、即工作有笔记，会议有记录，期初有计划，期末有总结，考核有书面材料。10. 抓好“十类重点学生”，建立重点学生档案。对学优生，学生干部，有专项特长学生的基本情况要做到心中有数，注意发挥他们的示范教育作用;对贫困生，有心理障碍学生，受学业警示学生，受处分学生，留级生要特别关注，定期与他们谈话，进行必要的心理疏导和学习、生活指导，制定帮扶措施。11. 按时参加班主任会议，学生工作会议，班主任培训等。12. 完成学校各部门交给的其他工作。班主任考核方案3一、考核条件：(一)班级常规(10分)1、教育与督促学生遵守小学生守则和小学生日常行为规范。能制订班级管理公约，有良好的训练措施，班级管理工作扎实。(

5、3分)2、教室卫生整洁，公物摆放保管有序，无人为损坏现象。(2分)3、流动红旗检查评比得分在同年级名列前茅，学生的文明习惯基本养成。(5分)一学期获得流动红旗数量高于或者达到校平均数：得5分一学期获得流动红旗数量达到校平均数1/2以上：得4分一学期获得流动红旗数量低于校平均数1/2：得分：3分一学期没有获得流动红旗的班级不得分。(二)班级特色(12分)1、认真开展班队活动和晨会课，并作好记录。在班级中科学合理地设计小岗位，注意培养学生干部的独立工作能力。(2分)2、每月组织并指导学生完成班级文化布置工作。(5分)每月班级文化布置评比星级对应分数，五星为5分，以此类推。学期结束此项评比取平均分。

6、3、班级特色文化活动丰富多彩，成效显著;认真组织并指导学生参加各级各类竞赛活动。(5分)如果无故不参加学校活动的班级，一次扣除2分;【加分】班主任组织并辅导学生参加各级各类比赛获奖，每1人次加1分。班主任组织班级参加学校各类竞赛，年级评比获前两名的分别加2、1分;校级评比的获一、二、三等奖的分别加3、2、1分。获集体奖加2分/次(三)班风建设(10分)经常与科任教师联系，能配合任课教师做好学生的思想工作。了解和研究学生的思想情况和学习情况;教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习方法;班级形成良好的班风、学风，能收到任课教师的肯定。本条有各班任课教师为班级打分，最后取平均分。(四)安

7、全教育(10分)1、随时对学生进行安全教育，班级无任何安全事故，发现安全隐患和事故及时报告，积极处理。(5分)2、认真组织本班学生排好队出操和集会，放学护送至指定的地点。活动、集会、大扫除等亲临现场指导。(5分)如发现无故缺席，一次扣1分。由值日组长做好记录，年终审核。如班级发生重大安全事故，本大项不得分。(五)常规工作(10分)1、班主任工作细致、认真，支持学校的各项活动，认真及时完成学校的各项工作，各项表册认真及时完成，不拖拉。(5分)本项由各部门审核2、认真评价学生并填写素质报告手册,学生满意度测评达到优秀。(5分)(六)家校联系(10分)1、认真做好家访工作或与家长及时联系，有效果，有

8、记录。(4分)2、积极配合学校召开家长会，家长会认真备课，家长会形式新颖，具有实效性。(3分)3、严禁无理指责、训斥家长，无与家长发生争吵现象，没有家长投诉现象。(3分)如有家长投诉或者意见较大，一经查实第六项不得分。(七)专业发展(8分)1、重视专业发展，积极参加校本培训，校本培训能做有质量的发言。(3分)2、能联系实际，撰写德育论文或案例，不断积累工作经验，提高教育理论水平，并将*及时发到校园网的班主任论坛中。(5分)及时上传，有一定的数量和质量：得分5分。上传数量少，内容真实：得分4分。不上传或有抄袭现象：不得分【加分】班主任论文在报刊杂志发表或者在区级(以上)得奖的，加2分/篇，内容相

9、同的*不重复加分班主任对学校管理提出合理建议被采纳的，加1分/次;备注：如发生以下情况，则是一票否决制，年终班主任考核为0分。1、对学生实行体罚或者变相体罚者。2、因失职、渎职造成班级较大事故者。3、有重大违法违纪现象或安全事故者。班主任考核方案4班主任是班集体的组织者、管理者和班级学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的主要力量。班主任在学生全面发展健康的成长中起着重要的引领作用，既要负责协调本班级教育和各学科教学的关系，又要沟通学校、社会与家庭之间联系。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。一、班主任聘用1、推行班主任聘任制度。每学年初，根据教师本人意向

10、和学校任命相结合，德育处、教务处根据班主任聘用细则及教师任课情况，提出初步方案，报校长室研究决定。2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作;具有较强的教育教学业务能力;有开拓创新意识和吃苦耐劳精神;具有良好的心理素质和个性品质;了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的管理能力。二、常规管理工作1、开学初依据学校德育工作计划和本班实际，在开学第一大周制定并实施好班主任工作计划。2、重视班级干部队伍建设，每学期开学第一大周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式。4.重视班集体的文化建设。注重抓学生

11、的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两大周内完成教室、宿舍文化布置。按时组织、督促学生及时打扫并保持教室、宿舍和清洁区的卫生，教育学生整理宿舍内务，力求体现环境育人。5、进行守纪、守法和安全教育，班级学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，教育学生遵守校园安全责任书的规定，班级无安全责任事故。6、做好班级贫困生、学困生、问题生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，转化学困生和问题学生。7、做好学生参加学校组织的各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。教育学生平时尽量着装校服，学校大型活动时一定着装校服。8、组织学生积极开展各项有益

12、活动，教育学生不上网吧、歌舞厅等娱乐场所。班团活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。9、关心学生校内外生活，及时认真做好家校联系工作。家访工作做到平时电话联系与家长来访、家长会相结合。10、搞好家校联系会，组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高，家长会到会率在95%以上。不接受家长的吃请和礼品。11、教育学生“爱护公物，人人有责;损害公物，照价赔偿”。一学期结束，班级公物的完好率保持在95%以上。12、客观、公正、准确地对学生进行操行评定，期末评语能认真撰写，反映学生个性，严禁敷衍了事。13、按学校要求组织学生就寝就餐，做到跟班就餐，及时督促检

13、查。认真做好学校安排的值班工作，严格执行各项规章制度要求。14、按学校规定及时收取学生的各项费用并及时交会计室，不乱收费，不违反规定向学生推销各种教辅资料及文具。15、支持并服从学校及部门组织的各项评比检查，支持团委、艺体等各教研组、学生会开展的各项活动。三、考核及奖励1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制度，每月对班主任各项常规管理工作进行量化考核，并依据学校考核细则规定按时发放班主任各项津贴2、期末依据班主任每月考核成绩、班级教育教学成绩情况，评选出文明班级和优秀班主任，并对文明班级班主任和优秀班主任给予奖金、旅游等一定的奖励。3、

14、班级学生有违法、严重违纪行为、意外伤害事故或安全事故，班主任应负主要责任的或连续两学期期末班级考核为最末的，取消下一学年的班主任聘任资格及学校其他评奖评优资格。4、班级发生团伙打架、意外伤害、夜间外出等严重违纪行为的，本班级当月班主任津贴下降一档;问题严重、影响恶劣的扣发当月全部考评津贴。5、学校重大活动班主任无故不参与造成损失的，当月班主任津贴下降一档;对学校安排的师生检查、评比、集会、报告、演出、参观、竞赛等各项活动不积极参与并有阻挠行为产生不良影响的，本月班主任津贴下降一档。四、培训1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。邀请专家、学者来校讲座或外出参观学习等多种形式对班主任进行培训，班主任应积极参与。2、不断加强政治业务学习，定期对班务工作进行总结，提高班务工作水平。每学期初、末都要写出具体工作计划和总结，经常撰写工作心得和德育论文。