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1、高考语文文学作品复习测试题12(七)阅读下面的文字，完成l4题。梧桐树丰子恺 寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔相当的距离方才看见。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯。又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎
2、其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容： 在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几株梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只
3、是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝起初突然落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来。枝头渐渐地虚空了，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的!现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏曰的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐
4、的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜它，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有!“无常”的象征，莫大于此了! 但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶而已，何从看见它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。1作品写道：“自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。”按下面三个阶段概述
5、“种种的容貌”的特点。(每点不超过4字) 答:新桐初乳时口口口口；绿树成阴时口口口口；梧桐落叶时口口口口。(七)1(1)明亮坦白(或：拙劣坦白)；(2)高厚浓重(或：密密层层)；(3)凄惨悲哀(或：悲哀凄惨)。2对梧桐的观察与感悟，“我”和“主人”是不同的，对此，作者表达了一种什么观点?(不超过14字) 答:口口口口口口口口口口口口口口。2自然和艺术是不能占有的。3“无常的象征，莫大于此了!”作品主要组合了哪两个具体材料来表现这种无常的象征”? 答: 材料一：_ 材料二：_3(1)梧桐绿树成阴的繁茂景象；(2)梧桐枯叶脱落的悲惨景象。4下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是( ) A“又好像小学
6、生的剪贴图案”这一比喻，准确、形象地表现了梧桐叶初乳时那渐换青黄的特点。 B作品化用“芭蕉分绿上窗纱”的古诗，表现了梧桐绿叶成阴的光景和作者对绿意太多的丝丝遗憾。 C作品用一“闹”字表现梧桐叶枯黄飘落的情景，这一成功的拟人手法让读者如闻其声，如见其态。 D作品用花的凋谢和梧桐的落叶作对比，强调了世间的悲哀没有哪一样能够与梧桐树的落叶相比。 E“况且这般繁茂，这般盛大”一句抒发了作者对世间事物由盛转衰、变幻无常的无限感慨之情。4A、B。A“渐换青黄的特点”有错；B“绿意太多”不表遗憾，而是赞美。 (八)阅读下面的文字完成14题。落 叶王 蒙 人说自己的作品是结成的果实，我却觉得，我的作品像一片片
7、落叶，一年年落叶，一阵阵落叶。 春天，叶芽萌发，渴望生长，汲取养分，迎接阳光。夏天，曰趋丰满，摇曳自语，纷披叠翠，自在茁壮。而小树成为大树、老树就靠了这些树叶而呼吸，而做梦，而伸展自己的向往。 等到秋天，一片树叶又一片树叶犹豫不决地与树干商量：我完成了么?我可以走了吗?我渴望乘风飞去，海阔天空，被心爱的知音拿去珍藏。我又怕我们去了，使母亲树干凄凉。 树干说：去吧，去吧。我已经尽到了我的力量。你们是无法挽留的呵，纵然与你们告别使我神伤。你们应该去接受命199运的试量。 一片又一片的落叶落下了，它们曾经是树的。现在也还是树的，却又不是树的了。 它们是它们自己。是树的过往的季节，过往的尝试，过往的儿
8、女。又是大地的新客人，新的星外来客，新的友人。 它们也许因陌生而受疑惑的冷眼，它们也许因平凡而受不经意的遗忘，它们也许会引起清洁工的烦腻而被一柄大扫帚通通地扫到大道旁，它们也许被认为枯干而被一根火柴点燃发出短暂的烟和光；它们也许被认为美丽而藏在情人的心上，它们也许被一阵大风吹入异乡而受到意外的欣赏；它们也许进了科学家的实验室，做成切片，浸入药液，再放到显微镜下观察分析 太多的树叶会不会成为自己的负担呢?太多的树叶会不会使树干弯腰低头，不好意思，黯然神伤?太多的树叶会不会使树大发奇想：我为什么要长这么多的树叶呢?它们过分地消耗了我的精力和思想。如果在我这棵树上长出的不是平凡的树叶而是外汇、奶油或
9、者甲鱼，是不是能够派更多的用场? 树不会愿意处在自己落下的树叶的包围之中，树不会愿意再看自己早年落下的树叶。树又不能忘怀它们，不能不怀着长出新的树叶的小小愿望。 1988年秋10月在苏州，我问陆文夫兄：“当你看自己的旧作的时候，你有什么感想?可像我一样惆怅?” 他回答说：“我根本不敢看哟” 落叶沙沙，撩人愁肠。 1作者将自己的作品比作“一片片落叶”，从“落叶”的比喻意义看，文章描写春天、夏天和秋天树叶的景象，表现了什么? 答:_(八)1表现了作品经作家倾尽全力孕育、创作并奉献给社会以接受检验的过程，以及作家对作品的感情。2(1)作为“大地的新客人”，“落叶”有哪些遭际?试予以概括。 (2)文章
10、是怎样突出这些遭际的? 答：(1) _ (2) _ 2(1)“落叶”(作品)或遭冷遇，或被欣赏，或成为研究对象。(2)文章借助一连串的“也许”，以排比句式突出表现落叶”的遭际。3(1)第八段说：“如果在我这棵树上长出的不是平凡的树叶而是外汇、奶油或者甲鱼，是不是能够派更多的用场?”这句问话的意思是什么? (2)作者最终的抉择是什么? 答: (1)_ (2) _3(1)这句话表达了作者对自己作品价值和人生追求的反思(困惑)。(2)作者的最终抉择是一如既往地坚持自己的刨作之路。4从文章的结构和表达的感情看，结尾三段有什么作用? 答:_ 4呼应开头，借陆文夫的话道出了作家对自己作品的共同感受。 (九
11、)阅读下面的文字，完成14题。骆 驼梁实秋 台北没有什么好去处，我从前常常喜欢到动物园走动走动，其中两个地方对我有诱惑，一个是一家小茶馆，另一个值得一看的便是那一双骆驼了。 有人喜欢看猴子，看那些乖巧伶俐的动物，略具人形，而生活究竟简陋，于是令人不由得生出优越之感，掏一把花生米掷进去。有人喜欢看狮子跳火圈，狗做算术，老虎翻筋斗，觉得有趣。我之看骆驼则是另外一种心情，骆驼扮演的是悲剧的角色。它的槛外是冷清清的，没有游人围绕，所谓槛也只是一根杉木横着拦在门口。地上是烂糟糟的泥。它卧在那里，老远一看，真像是大块的毛姜。逼近一看，可真吓人!一块块的毛都在脱落，斑驳的皮肤上隐隐的露着血迹，嘴张着，下巴垂
12、着，有上气无下气地在喘。水汪汪的两只大眼睛好像是眼泪扑簌的盼望着能见亲族一面似的。腰间的肋骨历历可数，颈子又细又长，尾巴像是一条破扫帚。驼峰只剩下干皮，像是一只麻袋搭在背上。骆驼为什么落到这般悲惨地步呢?难道“沙漠之舟”的雄姿即不过如是么? 是亚热带的气候不适于骆驼居住。动物园的那一双骆驼不久就不见了，标本室也没有空间容纳它们。我从此也不大常去动物园。我常想：公文书里罢黜一个人的时候常用“人地不宜”四字，总算是一个比较体面的下台的借口。以骆驼的黯然消逝，也许就是类似“人地不宜”之故罢!生长在北方大地之上的巨兽，如何能局促在这样的小小的圈子里，如何能耐得住这炎方的郁蒸?它们当然要憔悴，要悒郁，要委顿以死。我想它们看着身上的毛一块块地脱落，真的要变为“有板无毛”的状态，蕉风椰雨，晨夕对泣，心里多么凄凉!真不知是什么人恶作剧，把它们运到此间，使得它们尝受这段酸辛，使得我们也兴起“人何以堪”的感叹! 其实，络驼不公是在这炎热之地难以生存，就是在北方大陆，其命运也是在曰趋于衷微。在运输事业机械化的时代，谁还肯牵着一串串的骆驼招摇过市?沙漠地带该是骆驼的用武之地了，但现在沙漠里听说也有了现代的交通工具了。骆驼是驯兽，自己不复能在野外繁殖谋生。等到为人类服务的机会完全消失的时候，我不知道它将如何繁衍下去。最悲惨都讥笑它是兽类中最蠢的当中的一个；因为它只会消极地忍耐。给它背上五百磅的重载，
