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1、 2022年广东佛山顺德区伦教熹涌陈佐乾纪念学校招聘教师笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生_。A: 感知能力不成熟B: 注意能力不健全C: 记忆能力不深刻D: 思维能力有欠缺 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：学生正处于感知能力的发展阶段。本题所属考点-小学教育理论综合2.幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”这表明幼儿想象的一个特点是_。A: 以想象过程为满足B: 想象内
2、容零散，无系统C: 想象的主题不稳定D: 想象受情绪和兴趣的影响 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：题干中的想象表明幼儿无意想象的特点是想象的内容零散、无系统，所想象的形象之间不存在有机的联系。故选B。本题所属考点-幼儿园教育理论综合3.使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插人图片，下列不能完成该项操作的是_A: 在PowerPoint菜单栏中选择插人图片来自文件选择路径和文件，点击插入B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑一粘贴D: 在PowerPoint菜单栏中选择插人图片自选图形，选择图
3、片文件 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：图片和自选图形是同级按钮，不能实现先选图片再选自选图片这一操作。故本题选D。本题所属考点-小学综合素质4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?_A: 道德感B: 美德C: 理智感D: 热爱感 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。本题所属考点-教育理论综合知识5.善于在复杂情境中迅速有效地采取决定，这种品质是意志的_A: 优柔寡断B: 鲁莽C: 果断性D: 独立性 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而
4、合理地采取决定和执行决定方面的意志品质本题所属考点-情绪、情感与意志6.是个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质_A: 性格的态度特征B: 性格的意志特征C: 性格的理智特征D: 性格的情绪特征 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：本题考查性格的特征。性格的意志特征指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。包括行为方式和水平的调节，如顽强拼搏、当机立断。本题所属考点-学生指导7.常言道：“数子十过，莫如奖子一长。”这句话启示我们，教育应该坚持_A: 以情感体验为主B: 以说服教育为主C: 以实践锻炼为主D: 以表扬激励为主 参考答
5、案: D本题解释:【答案】D。解析：“数子十过，莫如奖子一长”这是一句古谚，它的意思是在教育过程中数落你的种种过错还不如奖励你的一个长处。即教育应该坚持以表扬激励为主。8.两个幼儿之间聊天的言语类型是_。A: 口头言语B: 书面言语C: 内部言语D: 外部言语 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：口头言语是通过人的发音器官所发生的语言声音来表达思想和感情的言语。两个人之间的对话属于口头言语。本题所属考点-教育理论综合知识9.下列关于罪行想适应原则的说法哪项是不正确的?_A: 罪刑相适应原则要求刑法不朔及既往B: 罪刑相适应原则要求刑事立法制定合理的刑罚体系C: 罪刑相适应原则要求刑罚与犯
6、罪性质、犯罪情节和罪犯的人身危险性相适应D: 罪刑相适应原则要求量刑中正确适用缓刑制度参考答案: A本题解释:参考答案:A答案解释:罪刑相适应原则要求刑罚的设定首先必须轻重有序、适当。各个法条之间对犯罪量刑要统一平衡，不能罪重的量刑比罪轻的轻，也不能罪轻的量刑比罪重的重。罪刑相一致原则要求刑罚与罪质相适应。不同的罪质标志着各该行为侵害、威胁法益不同。这种不同正是表明各种犯罪具有不同的危害程度、从而决定刑事责任大小的根本所在。罪刑相一致原则要求刑罚与犯罪情节相适应，在罪质相同的犯罪中，犯罪情节不一致，其社会危害性就不同，量刑当然必须注意刑罚与犯罪情节相适应。刑罚的轻重还要与犯罪人的人身危险性相适
7、应。人身危险性体现着行为人对社会的潜在危险程度，现代刑罚追求遏制犯罪、预防犯罪的目标，把人身危险性作为决定刑罚轻重的标准之一，符合刑罚目的的要求。罪刑相一致原则在行刑中体现为重视人身危险性的消长变化，具体的制度运作就是合理的运用减刑、假释等规定。A选项中的“刑法不溯及既往”是罪刑法定原则的派生原则。故应选择A选项。本题所属考点-题库原题10.教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是_A: 观察法B: 叙事研究法C: 文献法D: 行动研究法 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：教
8、育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念；从而发现教育本质、规律和价值意义。故选B。本题所属考点-教育基础11.英国国际传媒集团英国独立电视台旗下发行部门在戛纳春季电视片交易会上宣布：_，将负责其国际发行权和英国播出权。这意味着，这档节目将成为中国首档输出海外的原创才艺模式节目。A: 中国好声音B: 中国好歌曲C: 中国最强音D: 我是歌手 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。本题
9、所属考点-教育理论综合知识12.云南：昆明_A: 湖南：常德B: 湖北：汉口C: 河南：洛阳D: 贵州：贵阳参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：昆明是云南的省会，贵阳是贵州的省会。故答案为D。本题所属考点-题库原题13.按照中华人民共和国教育法的规定，国家实行_学校教育制度。_A: 学前教育、小学教育、中学教育、大学教育B: 学前教育、初等教育、中等教育、职业教育C: 学前教育、基础教育、高等教育、成人教育D: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：中华人民共和国教育法第十七条：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家
10、建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。故选D。本题所属考点-幼儿园综合素质14.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这条原则是_A: 因材施教原则B: 启发性原则C: 巩固性原则D: 量力性原则 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况出发，考虑到学生的个别差异和具体情况，有针对性地进行教学。启发性原则是指教师在教学过程中要充分调动学生学习的积极性、主动性和
11、自主性，引导学生积极思考，独立探索。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握所学知识与技能，长 久地保持在记忆中，并根据需要准确而及时地再现和运用。可接受性原则，又称量力性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。本题所属考点-3月烟台市龙口市教师招聘考试教学基础知识真题及解析15.享有“当代艺术魔法大师”盛誉的 . 画家是_A: 德拉克洛瓦B: 毕加索C: 达利D: 梵高 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：达利，西班牙超现实主义画家，享有“当代艺术魔法大师”的盛誉，代表
12、作记忆的永恒欲望的幽灵、电影一只安达鲁狗蝴蝶梦艺术设计。故选C。本题所属考点-教师的艺术鉴赏素养16.经济全球化发展趋势的物质条件是_。A: 国际分工和生产社会化B: 商品资本的国际化C: 跨国公司的发展D: 垄断资本追求利润的动机参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:经济全球化发展趋势的物质条件是国际分工和生产社会化。经济全球化是在新科技革命和生产力巨大发展的推动下，把世界的生产，贸易、金融等活动紧密地联系起来，使世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体，使各国和地区之间的经济关系逐步走向相互开放、相互依存的新阶段。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题17.按照规定，我国实行_三级课程
13、管理体制。A: 中央、省级、市级B: 中央、省级、区县C: 国家、地方、学校D: 国家、省市、区县 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对我国课程管理体制的了解。【参考答案】C【名师点睛】基础教育课程改革纲要规定：为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。教育部总体规划基础教育课程，制订基础教育课程管理政策，确定国家课程门类和课时。制订国家课程标准，积极试行新的课程评价制度。省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况，制订本省（自治区、直辖市）实施国家课程的计划，规划地方课程，报教育部备案并组织实施。经教育部批准，省级教育行政部门可单
14、独制订本省（自治区、直辖市）范围内使用的课程计划和课程标准。学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督，学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。本题所属考点-课程18.教育救济的前提是_。A: 义务得以履行B: 权利受到损害C: 弥补受损权利D: 权利得以实现 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。教育法律救济的特点：（1）以纠纷存在为基础；（2）以受损为前提；（3）以补救受害者的合法权益为根本目的。本题所属考点-中学教育理论综合19.儿童能辨别上下的年龄是_A: 2、3岁B: 4岁C: 5岁D: 7岁 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：2、3岁的儿童能辨别上下。20.最近发展区理论的创始人是_A: 赞可夫B: 奥苏伯尔C: 苏霍姆林斯基D: 维果斯基 参考答案: D本题解释:【解析】D本题所属考点-6月威海市教育局直属事业单位招聘教 师教育基础理
