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1、幼儿英语教案认识数字 让幼儿感知单词one to five 和数字1-5的对应、能够标准发出单词one to five.以下是XX精心整理的的相关资料，期望对你有帮助!篇一one to five活动目标1、感知单词one to five 和数字1-5的对应。2、能够标准发出单词one to five.3、乐于参加活动游戏，体验取得新知识的愉快。活动准备布做的小鱼五条一组，自作flash片段活动重难点关键：感知单词one to five 和数字的对应，及在新知识的取得中感受到愉快。难点：活动的宗意在于让幼儿感受英语情景中学英语，幼儿xx而不是刻意要求幼儿记住单词，因此要幼儿记住每次数字单词和阿拉
2、伯数字的对应关系不简单的。活动过程1、导入活动，引发幼儿爱好。导入语：“good mining ，my babies. Look， what is it?”幼儿：“鱼”师：“Yes， you are right. It is one fish 老师再放一个一条小鱼，“，Now，two fish，加小，three ，four ，five. 请幼儿跟读。师“follow me ，one two three fourfive.”2、 老师用身体语言，让幼儿感受单词和数字的对应。One 老师站直，老师做个数字2的形状two.求幼儿展开想象，用身体表现数字，老师说出英语单词。后面的能够请幼儿来想象模拟。
3、3、 观看动画，巩固单词。一条小鱼油过来，念道one fish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“two fish.”又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“three fish.”依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。请幼儿跟读。“Follow me .”4、幼儿玩小鱼接龙，而且要求大胆发出单词。将小鱼分到每个组上。师：“Now we are play a game ，play co ect these fishes. Dscovers smallfishs secret，Then links the small fish.”幼儿自由操作，老师下去观察，
4、指导。5、玩游戏，在游戏中感受单词和数字的对应。游戏规则：四小凳子排成一排，请5个儿童上来，老师数到5，然后喊到开始，儿童们围着凳子转，老师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。师：“We have four chairs， and ，have five children. When I say start，please walk around the chair. When I say stop ，you sit down rapidly. The boy who are stand must go back.”挑选幼儿来游戏，老师用英语数数。最终胜利者得到小鱼奖品。活动延伸继续想象用身
5、体语言来表示数字。活动解释我们的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词，而是感知一个英语的情境，为了发展幼儿的语感，因此活动中，是以多种有趣的方法来让幼儿了解英语单词和汉字意思的对应。篇二抓抓记记目标：1、学习用数学、图画等符号统计自己操作的结果2、学习多角度地思索问题，能有计划地进行活动准备：1、每人一盆蚕豆、塑料花、瓶盖2、每人一张纸、笔过程：一、玩玩、记记1、几哦按时率领幼儿观察操作材料，引发幼儿的爱好2、明确操作要求：用一只手用力往盆里抓一把，把抓的出的物体，数一数，记下来，一共抓三次。3、讨论：怎么样记得牢，又记得清?4、幼儿动手操作：师巡回指导。5、交流：说说自己的操作结果，师幼共同
6、检验记得是否清楚。比一比，谁接的方法好?二、猜一猜1、率领幼儿观察桌上的三种物品：花生、塑料花、瓶盖2、猜猜看，用力抓一把，哪种物体抓得最多，哪种无意抓得最少?为何?三、说说发觉1、讨论：假如抓桌上的三种物品，每种物品抓三次，怎样统计在一张纸上?*2、幼儿动手操作;师提醒部分幼儿按要求操作。3、展示热别幼儿的统计单，说说统计单上的内容，严整统计单上的句路是否清楚。4、引导幼儿观察统计单，验证自己刚才的猜测是否正确。篇三认识6的形成活动目标1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，了解6的实际意义。2、激发学习爱好，发展幼儿操作，思维能力。活动准备1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。
7、2、萝卜图片，上贴多种图形;另备和萝卜上所贴形状相同的图形若干。3、兔子拼图，反面划成6格，分别写上1-6的数字并剪开。一样大小的底板图也划成对应的6格，画上1-6的圆点。活动过程1、拔萝卜、青菜，采蘑菇律动：师幼扮兔子随音乐兔跳。说说你喜爱吃什么?为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。数数：有多个萝卜、几棵青菜、多个蘑菇。出示数字6，认读数字6。2、分萝卜：学习6的形成，数数。萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6份。老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。幼儿操作：找图形贴到萝卜上。3、拼小兔：复习认识数字1-6和6以内数数。老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图6块，请兔宝宝将六块拼图贴到底板对应的位置。幼儿操作，老师巡回指导。
