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1、综合实践活动（信息技术）教学计划六一班一、教学目标：知识与技能目标：1、使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。学会运用电脑录音、处理图片、视频文件等方法，使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。2、使学生掌握制作多媒体作品的方法，能够独立规划设计演示文稿、修饰幻灯片；引导学生从生活中发现问题，能够利用所学知识有条理地解决问题。能够熟练地运用“插入”菜单在幻灯片中插入各种对象，并能对其进行修饰编辑；掌握在幻灯片中设置动画和背景的操作；能熟练地建立超级链接；能进行演示文稿的打包操作。通过教学中的主题和素材的搜集、整理、制作，渗透品德及情感教育。过程与方法：通过不同的
2、主题活动培养学生交流合作能力与愿意与人交流的品质，学会调查了解事物本质的方法，培养科学的态度和精神。情感态度价值观：了解信息技术对我们日常工作生活学习的重要作用。在不同主题活动培养学生热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的思想感情。二、教学措施：1、重视结合学生经验，突出实践性。要注意为信息技术的学习创设高度真实的活动情景，帮助学生针对实际需要、在真实有趣的情景中掌握实用的、在面临新任务时易于迁移和提取的知识技能。2、要注意设计多种多样的活动情景，让学生从不同方面反复理解信息技术的核心概念的内涵，帮助理解在前后概念间的联系，形成前后一贯的概念体系。3、技术活动与认知活动相互支持，积累操作经验、探究科技
3、奥秘。信息技术的学习既需要学生探究、理解和建构信息技术的有关原理和方法，更需要学生通过信息处理、设计制作作品等技术活动表达自己的创意、想法和认知活动结果。四、教学进度：第一单元：生活中的媒体1、认识媒体 1课时2、图片的采集与处理 1课时3、声音、视频的采集 1课时4、电影音乐会 1课时第二单元：图说长江1、长江，我们的母亲 1课时2、感受电子幻灯片 1课时3、长江影集 1课时3、电脑中的长江 1课时第三单元：南腔北调话方言1、方言一二三 1课时2、小小录音师 1课时3、趣味方言 1课时第四单元 纸的昨天、今天和明天1、纸的历史 1课时2、制作研究报告（1） 1课时3、制作研究报告（2） 1课
4、时4、生活中的纸 1课时第一单元 生活中的媒体活动主题提出：报纸、杂志、电影、电视等在我们生活中已经很常见，这些传播信息的工具，我们把它叫做媒体。随着网络时代的到来，以网站、电子邮件、QQ等方式传播信息的网络新媒体走进了我们的生活，人们称它为“第四媒体”。新兴第四媒体已逐渐改变了我们的生活，探究我们身边的各种媒体尤其是网络媒体，看看它是如何改变了我们的生活，由此我们提出了“生活中的媒体”这一综合实践活动课题。活动目标： 知识与技能：了解常见的媒体，收集常见的媒体的资料，学习将媒体进行分类。 过程与方法：通过活动学会一些调查的方法，培养调查了解认识事物的能力。 情感态度价值观：调查人们利用媒体获
5、取信息的现状，认识媒体在现代生活中的重要性，了解媒体给社会变革带来的巨大变化，进而激发热爱家乡、热爱祖国的情感。活动重难点：1、学会常见的多媒体硬软件的操作。活动准备： 分组调查准备活动安排： 第一次活动：认识媒体 一课时 第二次活动：图片的采集与处理 一课时第三次活动：声音、视频的采集一课时第四次活动：电影音乐会 一课时活动过程第一次活动 认识媒体1、将全班学生分成四个小组。每个小组独立完成一项专题探究。任务如下：报刊媒体探究小组：通过查阅资料和研究，发现报纸杂志传播信息的特点。广播媒体探究小组：通过查阅资料和研究，发现广播电台传播信息的特点。电视媒体探究小组：通过查阅资料和研究，发现电视传
6、播信息的特点。网络媒体探究小组：通过查阅资料和研究，发现互联网络传播信息的特点。2、各小组的每一位成员根据探究结果，举出本类媒体的若干例子，填写下表：名称所属类别传播信息的特点3、召开全班辩论会，每位同学可以自由发言，分析比较各类媒体传播信息的优缺点。4、活动小结：人们不仅能过通过互联网传播文字、图片和新闻，而且可以通过互联网即时播放下载电影和音乐。第二次活动 图片的采集与处理一、活动目标1、知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。 2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。3、情感目标：使学生养成
7、主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。二、重点和难点（一）重点1、图片素材的采集与处理方法。2、根据主题信息采集相关的素材。（二）难点：根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。三、活动过程一、导入。课堂常规的强调。二、学习新课：1、采集图片素材。讲解：图片来源主要有网上，如：百度图片搜索。练习：搜一幅黄鹤楼的图片。打开百度网页点图片键入“黄鹤楼”点搜索选中喜欢的图片击右键点图片另存为到指定文件夹扫描仪、数码相机输入的图片。演示从数码相机和扫描仪输入图片。2、处理图片。介绍 常用的图片处理软件及其特点。Photoshop的图片处理介绍。
8、演示将黄鹤楼照片的处理。三、学生练习第三次活动 声音、视频的采集一、活动目标1、知识目标：了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。2、技能目标：能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。3、情感目标：培养学生主动与他人交流，资源共享的意识。二、教学重点和难点重点1、培养学生良好的信息素养，进一步提高学生利用信息技术解决问题的能力。2、培养学生系统的思考问题、解决问题的思维方式。难点：学生在采集、处理素材中思维方式的培养。三、活动过程一、导入。上节课我们学习了如何搜集和处理图片，这节课我们学习如何获取和处理声音和视频。二、学习新课。1、采集声音素材
9、讲解示范：利用操作系统的录音机录制声音。学生练习。讲解示范：将采集的音频插入到作品中。学生练习从网上搜集背景音乐。打开百度网页点mp3键入所要搜索的音乐名点搜索选喜欢的音乐“歌曲名”弹出窗口点请点击此链接： http:/ 电影音乐会活动目标： 知识与技能：掌握使用媒体播放器。 过程与方法：通过活动学会交流合作。 情感态度价值观：认识媒体在现代生活中的重要性，了解媒体给社会变革带来的巨大变化，进而激发热爱家乡、热爱祖国的情感。活动重难点：学会常见的多媒体硬软件的操作。活动过程：一、 自己动手做。1、 在电脑中搜索视频或音频文件，然后用媒体播放器播放它们。2、 找一张VCD电影光盘（或音乐光盘）试
10、一试在电脑上用媒体播放器进行播放。3、 下载几首授权允许下载的少儿歌曲，登记在下面的表格中。编号歌曲名称词作者曲作者下载网址二、 全班交流会。1、 找一部动画片光盘，请各小组分别派一名代表操作媒体播放器，播放其中精彩片段，要求展示自己的播放技巧。2、 自由发言，向同学介绍搜集到的好听的少儿歌曲，并选择其中一首用媒体播放器播放给大家听。3、 交流介绍自己在播放中的心得技巧。三、 课后探究：除了WINDOW操作系统自带WMD外，你还知道哪些常用的播放软件？把它的名称记下来和大家交流交流。第二单元 图说长江活动主题提出：长江发源于世界屋脊青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。干流流经青海、西藏、四川
11、、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省、自治区、直辖市，于崇明岛以东注入东海。全长6300余公里，比黄河长800余公里，在世界上仅次于尼罗河和亚马孙河，居世界第三位。流域180万平方公里。长江已建成世界上最大的水利枢纽工程三峡工程，长江下游上海浦东开发区和长江三角洲迅速崛起。长江源头地区最高最长的高原铁路青藏铁路已建成通车。所有这一切见证了长江的巨变。长江使我们的母亲河，也是我们的家乡河，我们应该了解她她、赞美她。因此我们提出了图说长江这一综合实践活动课题。活动目标： 知识与技能：了解长江发源及所经流域区域的情况，学会将生活图片转入电脑储存并能运用PPT表现。 过程与方法：通
12、过活动学会一些搜集资料的常用方法，培养调查了解认识事物的能力。 情感态度价值观：通过调查了解长江及搜集关于长江的图片、资料等活动，了解祖国的巨大变化，进而激发热爱母亲河、保护母亲河、热爱家乡、热爱祖国的情感。活动重难点：1、PPT的制作与使用。活动准备： 分组调查准备活动安排： 第一次活动：长江 我们的母亲河 一课时 第二次活动：感受电子幻灯片 一课时第三次活动： 长江影集 一课时第四次活动： 电脑中的长江 一课时活动过程： 第一次活动 长江 我们的母亲一 导入：长江发源于世界屋脊青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11
13、个省、自治区、直辖市，于崇明岛以东注入东海。全长6300余公里，比黄河长800余公里，在世界上仅次于尼罗河和亚马孙河，居世界第三位。流域180万平方公里。长江已建成世界上最大的水利枢纽工程三峡工程，长江下游上海浦东开发区和长江三角洲迅速崛起。长江源头地区最高最长的高原铁路青藏铁路已建成通车。所有这一切见证了长江的巨变。长江使我们的母亲河，也是我们的家乡河，我们应该了解她她、赞美她。本单元我们将重点探究长江。二 我们的探究：1、 说一说我们家乡有哪些河流（汉水），源头在哪？最后汇聚在那条河流？（长江）三 长江图片展1.分小组展示自己搜集的长江发源及流域的图片及文字资料。整理相关资料并分类。2.把图片分类固定在不同硬
