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1、云雀的心愿第二课时教学过程：一、浏览课文，感知云雀的心愿1.同学们，这节课我们继续学习云雀的心愿（齐读课题）2.请大家快速浏览课文，想一想，小云雀有个什么心愿？【PPT】“明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”（生齐读）二、精读课文，感悟心愿的萌发1.森林实在是太重要了！森林究竟有什么作用呢？在文中找一找、读一读、画一画。【板书：森林实在是太重要了】（生交流）2.森林是一座大水库【板书：大水库】，那么水储存在哪儿呢？【PPT：森林是如何储水的】3.森林蓄水这么复杂，云雀妈妈是按照什么顺序讲清楚的？（从上到下）小云雀们，你们能不看书，像妈妈一样介绍介
2、绍吗？先自己看着图练一练。哪位小云雀能看着图介绍？不看图能介绍嘛？4.【PPT】“森林不就是一座大水库吗？”你们明白妈妈这句话的意思吗？这么说是为了强调什么？能读出妈妈的语气吗？5.【PPT】如果没有森林，水库的水会流向哪儿？在文中找一找，读一读。咱们交流交流。【PPT出示】【PPT：洪水泛滥】现在再读读文中描写洪水的语句。【PPT】有什么感受？预设1洪水凶猛。能读出洪水的凶猛吗？预设2群众遭殃了。有几处河堤被冲垮了，一些村庄被淹没在洪水中。能想象村庄被淹没的后果吗？这就是“泛滥成灾”呀！多么可怕呀，一起感受一下！（齐读）6.而有了森林，就有了“森林水库”，（引读第10小节），【PPT：森林的
3、树冠】难怪云雀妈妈用这样的语气强调【“你看，森林不就是一座大水库吗？”】（生齐读）小云雀懂妈妈的心吗？你是怎么知道的？【PPT：心愿句】真是一个懂事的小云雀，一起读。【板书：种树】7.森林实在是太重要了！森林还有什么作用呢？【板书：空调器】空调用过吗？什么感受？（舒服，凉爽）让我们舒服地读一读吧！【PPT】从这段话中，体会到妈妈什么语气？咱们合作读，我读第一句和最后一句，你们读其他的。读出来了吗？什么表达形式？（总分总）8.【PPT】如果失去这个空调器，会是什么样子？在文中找一找，读一读。【PPT】【PPT图片】能读出这样的画面吗？假如你们这群小云雀就飞翔在沙漠上空，看到这漫天飞舞的黄沙，会有
4、什么感受？能把你的感受通过朗读表达出来吗？看到黄沙漫天，云雀母子说了些什么？【PPT对话】谁来读小云雀的话？谁来读云雀妈妈的话？（分角色朗读）你们懂云雀妈妈的意思吗？“乱砍滥伐”让你们想到了什么样的情景？能用朗读把你的感受表达出来吗？9.而有了森林，（引读第13小节）【PPT：夏天，】难怪云雀妈妈用这样的语气强调【“你看，森林像不像空调器？”】（生齐读）小云雀懂妈妈的心吗？你是怎么知道的？真是一个懂事的小云雀，一起读【心愿句，其中“太”“一定”“重新”加着重号】10.小云雀们，我们一路飞行，一路观察，一边是漫天的黄沙、咆哮的洪水，一边是森林水库、巨大的空调，聪明的你们，目睹了这一切，又聆听了云
5、雀妈妈的教诲，现在明白了什么？【手指板书：森林实在是太重要了】（生齐读）【板书：“！”】我们这群小云雀也不知不觉地在心中萌发了一个心愿【PPT心愿句】（生齐读）三、拓展课文，实践云雀的心愿1.能把森林的重要用这种方式表达出来吗？【PPT出示填空题】：森林可以 ，它是 ；森林还可以 ，它是 。森林实在是太重要了！2.这儿的句号变成了省略号【PPT】，什么意思？（森林还有很多好处）课前大家查阅了有关资料，能将搜集的资料像书上一样，打个比方，然后介绍给大家吗？（学生板书比方）预设防风墙，大雨伞，消音器，绿色银行，净化器，防沙兵3.你们看，森林它是（引读学生板书）这么多！由此看来（手指板书）“森林实在
6、是太重要了！”（生齐读）【板书“！”】4.前人栽树后人乘凉，栽下的是小树，收获的是希望。有了前辈的辛勤劳动，有了许多志愿者的环保行动，才有这般迷人的景象！看【PPT绿色风景】难怪小云雀决定【PPT：心愿句】5.第二年春天，许许多多的云雀来到了沙漠，种下了充满希望的树，几年之后，沙漠重新变成了绿洲，那该是怎样的美景！【PPT：请以“啊，多美的绿洲！”开头，展开想象，四人小组讨论，写出心中的美景吧！】6.云雀的心愿，是小云雀母子的心愿，也是我们这群小云雀共同的心愿！为了美好的家园，让我们从今天开始，从身边做起，做些力所能及的事吧！请同学们课后完成【PPT出示】语文综合性学习：四人小组合作表演云雀的心愿的课本剧。分小组调查小区的绿化情况，并为保护身边的树木，做一件好事，准备在主题班会上交流。
