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1、 2022年12月福建厦门市集美区灌口小学编制外教师招聘2人网笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物_A: 放在幼儿拿不到的地方B: 放在玩具架上C: 放在桌面D: 放在幼儿的 口袋里 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园药物管理规定幼儿的药物要妥善保管，放在幼儿不能触及的地方。本题所属考点-生活指导2.去过几次小朋友的家就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?_A: 感知运算阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：感知阶段
2、不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性。还无法完成绘图这种活动。因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能实现；在具体运算阶段。儿童的年龄大致处于712岁左右。这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，形成一系列的行动心理表象，地图即是通过心理表象来进行绘制的；形式运算强调的是一种抽象逻辑思维。因此选C。本题所属考点-教育理论综合知识3._标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。A: 教案B: 课时计划C: 教学方法D: 课题计划 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：由课时计划的作用而知。本题所属考点-教育理论综合知识4
3、.勤奋和懒惰属于下列哪种特性？_。A: 气质B: 性格C: 能力D: 兴趣 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。本题所属考点-人格5.美国心理学家格赛尔认为，对人的发展起决定作用的因素是_A: 生存环境B: 遗传素质C: 成熟机制D: 社会实践 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:格塞尔对成熟的定义为:基因来指导发展过程的机制叫成熟。在儿童的成长和行为的发 展中起决定性作用的是成熟，而成熟取决于遗传的时间表。即个体的生理和心理发展都是按照其基因规定的顺 序有规则、有次序地进行。心理发展是由机体成熟预先决定或表现的，
4、成熟是推动心理发展的主要动力。没有足够的成熟，就没有真正的发展和变化;脱离了成熟的条件，学习本身并不能推动发展。出生后，成熟继续指点发展。本题所属考点-5月山东省属教师招聘考试 . （教育类）真题及解析6.受教育者对学校给予的处分不服 向有关部门提出申诉的主体是_。A: 学生的家长B: 学生的班主任C: 学生本人D: 学生直系亲属 参考答案: C本题解释:参考答案：C参考解析：【答案】C。解析：中华人民共和国教育法第四十二条受教育者的权利指出，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市香坊区教师招聘考试教育综合基础知识7.继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一
5、高峰年龄是_A: 3-4岁B: 56岁C: 7-8岁D: 810岁 参考答案: C本题解释:【答案】C。本题所属考点-学前儿童发展8.随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确。以“笑”为例，小学儿童除了会微笑、大笑外，还会羞涩地笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感的_A: 丰富性发展B: 深刻性发展C: 可控性发展D: 稳定性发展 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：题干的描述说明了小学儿童情感的丰富性发展。本题所属考点-教育公共基础知识9.从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。_A: 独特性B: 整体性C: 稳定性D: 社会性
6、 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：一个方面可以看出另一个方面，这说明个性的整体性。本题所属考点-学前儿童发展10.四书五经是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于四书的是_A: 大学B: 论语C: 孟子D: 春秋 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：四书是大学中庸论语孟子的合称，五经是诗书礼易春秋的合称。本题所属考点-教育公共基础知识11.生命体结构和功能的基本单位是_。A: 细胞B: 蛋白质C: 氨基酸D: 核酸参考答案: A本题解释:【答案】A【解析】本题考查生物常识。细胞是生命体的结构和功能的基本单位。蛋白质是生命的物质基础。核酸由许多核苷酸聚合成的生物大分子化
7、合物，为生命的最基本物质之一。氨基酸是含有氨基和羧基的一类有机化合物的通称。生物功能大分子蛋白质的基本组成单位，是构成动物营养所需蛋白质的基本物质。故本题正确答案为 A。本题所属考点-题库原题12.已知集合A=x|(x+1)(x3)2，则A B等于_。A: x|2x1B: x|1x2C: x|2x3D: x|2x3 参考答案: C本题解释:参考答案：C参考解析：集合A=x|12，则AB =x|2本题所属考点-福建省教师公开招聘考试小学数学真题及解析13.在教育内容的教学上，教师和学生的关系是一种_。A: 授受关系B: 民主平等关系C: 主导与服从关系D: 控制与被控制关系 参考答案: A本题解
8、释:【答案】A。本题所属考点-中学教育理论综合14.下列选项中属于权威型教养方式的是_A: 对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B: 倾向拒绝和漠视孩子C: 对儿童缺乏基本的关注D: 不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。本题所属考点-教育理论综合知识15.3岁前儿童的言语主要是_A: 连贯言语B: 逻辑言语C: 情景言语D: 复合言语 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：3岁前的儿童言语主要是情景言语、对话言语和不连贯言语。本题所属考点-教育公共基础知识16.法律没
9、有明文规定为犯罪行为的_A: 般不得定罪处刑B: 可据具体情况进行特别处理C: 可以比照类似的条文定罪处理D: 不得定罪处刑 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：刑法第3 条规定：“法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑”。故本题选D。本题所属考点-湖北省武汉市教师招聘考试公共基础知识真题及解析（教17.教师符合法定资格认证机构的认定条件，颁发相应的_。A: 教师津贴待遇证书B: 教师教学能力证书C: 教师资格 证书D: 教师住房待遇证书 参考答案: C本题解释:参考答案：C参考解析：根据教师资格条例第四章的规定，教师资格认定机构对符合法定的认定条件者，颁发相应的教师资格证书。本题所
10、属考点-湖南省长沙市教育局直属学校教师招聘考试教育综合真题18.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的_A: 疏导原则B: 因材施教原则C: 导向性原则D: 致性和连贯性原则 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考查德育的原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。故选C。本题所属考点-学生指导19.调解是指经过第三者的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的双方当事人，依法自愿达成协议，解决纠纷的一种活动。中国当代的调解制度是指人民政府的调解制度，它已经形成了一个调解体系，下列不属于我国调解体系主要形式的是_
11、。A: 人民调解B: 行政调解C: 仲裁调解D: 经济调解参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：在我国，调解的种类很多。因调解的主体不同，调解有人民调解、法院调解、行政调解、仲裁调解以及律师调解等。人民调解是人民调解委员会主持进行的调解；法院调解是人民法院主持下进行的调解；行政调解是基层人民政府或者国家行政机关主持下进行的调解；仲裁调解是在仲裁机构主持下进行的调解。在这几种调解中，法院调解属于诉内调解，其他都属于诉外调解。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题20.幼儿德育实施的重点应该是_。A: 道德情感B: 道德意志C: 道德行为D: 道德认知 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参
12、考解析：我们注重从幼儿身边的人和事开始抓起，把提高幼儿明辨是非的德育认知、激发幼儿初步的道德情感作为德育的重点。本题所属考点-教育理论综合知识21.在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”，其出于_。A: 论语B: 孟子C: 学记D: 说文解字 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：孟子尽心上：君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。本题所属考点-教育理论综合知识22.儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是_。A: 多维思维B: 思维的可逆性C: 具体逻辑推理D:
13、守恒观念形成 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对皮亚杰认知发展理论的各个阶段特点的掌握。【参考答案】B【名师点睛】皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。每个阶段都有自己的特点。感知运动阶段主要是物体恒存以及主客体的分化。前运算阶段主要是思维的不可逆性、泛灵论和自我中心。具体运算阶段儿童的思维特点包括思维的可逆性、掌握守恒关系、去自我中心。形式运算阶段则关键就是抽象逻辑思维的发展。在趙中，多维思维、守恒观念形成、具体逻辑思维都是具体运算阶段的特点，但不是标志。本题所属考点-教育理论综合知识23.课外活动是对课堂教学的一种_
14、A: 延伸B: 必要补充C: 发展D: 改革形式 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】课外活动是对课堂教学的一种必要补充，课外活动决不是课堂教学活动在课外的延续，课堂教学活动也决不能替代具有自身教育特点和价值的课外活动。本题所属考点-课外活动24.学前教育对社会的期望功能不包括_。A: 经济功能B: 社会功能C: 文化功能D: 家庭功能 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社会功能，本题选择B项。本题所属考点-教育理论综合知识25.学记中说：“不陵节而施”。_原则与其在思想上是一致的。A: 启发性B: 因材施教C: 循序渐进D:
