《江苏省泰州市白马中学九年级语文上册气象物候第一课时导学案无答案苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省泰州市白马中学九年级语文上册气象物候第一课时导学案无答案苏教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、气象物候（导学案） 学习目标学习重点1了解气象物候的基本知识。2学习本专题的说明形式，体会说明文语言的特点。学习难点 提高语文综合实践能力，能考虑用专题的形式整合自己某方面的知识。课时安排2课时学习过程第一课时一、导入新课二、交流预习燚 （ ） 峰峦（ ） 轻盈（ ） 预兆（ ） 绫纱 （ ）鳞波（ ） 弥漫（ ） 棉絮（ ） 日晕（ ） 丝丝缕缕 （ ）三、通读课文，整体感知1本文说明的内容是什么？2本文是采用什么结构形式来组织全篇的？全文的中心句是哪句?3云和天气的关系，文章是从哪两方面来说明的？请找出说明角度变化的句子。四、抓住云的特征，看云识天气云的形态、高度与天气的变化关系的特点是什
2、么？具体怎样看云识天气，请仔细阅读课文有关部分，完成下列表格。1通过观察云的形态来判定天气云的种类云的形状位置天气的情况2云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆3看云识天气一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化”，如通过观察晕、华、虹、霞的位置，色彩，形状，预测天气情况。在科技那么发达的今天，你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值，为什么？五、精读深思，细心品味1为了说明如何看云识天气，作者使用了哪些说明方法？运用打比方的说明方法的句子有：（1）（2）（3）（4）（5）（6）运用分类别的说明方法的句子有：（1）（2）2 这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真地研读课文，找出几句品味品味，看看作者是如何做到的。如：云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。明确：运用打比方的说明方法。 招牌一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。学生自己找句子赏析。（1）（2）六、总结七、积累背诵你还知道哪些有关看云识天气的谚语（1）（2）四、总结、布置作业。1完成补充习题。2完成学案测评。
