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1、正村一中教育教学活动开展情况汇报 在活动中教书育人 正村一中教育教学活动开展情况汇报 本学期，我校教师在教育教学过程中始终贯彻校园无小事，事事皆教育的理念,从学生的学习习惯、卫生习惯、纪律观念、文明礼仪、创新意识、安全救护能力等诸方面全力提高学生的综合素质。主要通过以下几个方面的工作来实现我们的工作目标： 一是定期通过开展示范课、公开课、赛讲、业务研讨、业务学习等教学、教研活动来提高教师的教学水平。本学期，我校经过赛讲,推选高焕婷、孔爱玲等位老师参加镇优质课赛讲,最终有位老师被推荐参加县优质课赛讲；闫沛老师的英语论文获得省一等奖;姚二涛等三位老师组织的校本课程被评为新安县2年度校本课程一等奖；
2、数学教研组申报的洛阳市基础教育科研课题正在结题申请中;综合组申报的洛阳市基础教育科研课题已经立项，正在实施中。 二是严格把关,教师的备、讲、批、辅、评工作逐步精细化,确保教学质量的稳步提升。学校对每位科任教师的备课、上课、作业批改、课后辅导等重要教学环节,都定期组织检查评比,并把教育质量与教师的评优挂勾,从而不断提高了教师的工作积极性和工作热情。 三是充分做好常规活动，深入推进素教育。本学期,我校先后组织开展了入学教育系列活动(讲学守则规范、写心得、做演讲、军训会操等)、安全征文、爱国主题演讲、秋季运动会、作业展览、足球赛、试卷展等各类有益的教育教学活动比赛,丰富了学生的校园生活。让孩子在活动
3、中体验学习的乐趣、在活动中享受成长的快乐， 在活动中锤炼自己的毅力，逐步培养自己的合作意识、团队意识和综合能力，达到逐步提升学生综合素质的目的。 四是把“师徒结对”作为教研工程来做。学期初，学校通过专题会议明确师徒结对老师,公布捆绑考核办法,期中考试后,召开专题会议，交流汇报帮带做法与效果。通过这项工程，促进了新教师的快速成长,同时也促使骨干教师再提升，从而激发教师队伍活力。 五是坚持每天的“早读评比”活动。开学初,学校从早读任务布置要求、早读导师班学生人数、学生读书气氛、教师落实任务情况等方面提出要求，通过校领导每天早上检查通报和学生干部检查评比、公布结果以及反馈班级改进等方式,督促提高早读
4、效果。就目前情况来看，每天早读任务老师们都能提前布置，细化任务、分层落实,保证早读有更好的效果。 六是开展“互助互促”学习小组学科任务创星榜活动。为配合班级小组合作学习深入开展，同时激励学生持续努力,在郭红阳校长的亲自指导下，各级各班开展了“互助互促”学习小组学科任务创星榜活动。通过设置每周“任务星”、“创新星”对学生小组进行考核评比，奖励“星级”,激励学生自主合作学习。与此相配合的还开展“周末作业落实通报”活动,每周对各级各班的周末作业进行统计，周一对学生完成情况进行清查、抽查、通报、反馈,并采取跟踪措施督促学生完成周末作业。 教育本身就是一项活动。学校的教育教学就是在各种常规活动和特色活动中把教书和育人进行下去的。正村一中正在想方设法使学生 在活动中学习，在活动中健康成长。 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
